舐犊情深。寸草春晖》群文阅读教学(教案)

舐犊情深。寸草春晖》群文阅读教学(教

案)

2）阅读《合欢树》，你能找到哪些描写母亲的语句？这

些语句中蕴含了什么样的母爱？

请以“我找到的描写母亲的语句是我的发现”的形式回答。

提示学生可在材料中直接用红笔勾画语句

示例：我找到的描写母亲的语句：母亲用她的手捧起我的

脸，轻轻地亲了一下，说：“我的儿子，你长大了，是个男子

汉了。”

我的发现：我从母亲的动作“捧起我的脸”“轻轻地亲了一

下”看出母亲的关爱；从母亲的话“我的儿子”“男子汉”看出母

亲对儿子的鼓励和支持；作者通过这些描写，展现了母爱的温

暖和力量。

2.寸草春晖：我们一起来感受这“寸草春晖”

1）阅读《我与地坛》，你能找到哪些描写母爱的语句？

这些语句中蕴含了什么样的母爱？

请以“我找到的描写母爱的语句是我的发现”的形式回答。

提示学生可在材料中直接用红笔勾画语句

示例：我找到的描写母爱的语句：母亲的眼泪掉在了我的

手上。

我的发现：我从母亲的眼泪掉在我的手上这一细节中，看

出母亲的无私和深情；作者通过这个细节，表达了对母爱的感

激和惋惜。

2）请你回忆一下自己的成长过程中，你的父母给你带来

了哪些“寸草春晖”？

请以“我记得的父母给我带来的‘寸草春晖’是……”的形式

回答。

示例：我记得的父母给我带来的“寸草春晖”是：每天早上

妈妈都会为我准备好早餐，爸爸会陪我练打篮球。这些看似微

不足道的细节，却让我感受到了父母的关爱和支持，让我更加

自信和坚强。

三）运用表达方式表达主题

1.请你选择一篇文章，尝试用不同的表达方式（如诗歌、

散文、小说等）表达其中的主题。

示例：我选择了《合欢树》，我用诗歌的形式表达其中的

主题：

母爱如春日暖阳。

轻轻拂面，温暖心房。

她用手捧起我的脸。

轻轻亲吻，温柔关怀。

我的成长，她的期望。

她是我的坚强后盾。

2.请你选择一篇文章，尝试用不同的视角（如第一人称、

第三人称等）重新叙述其中的故事。

示例：我选择了《秋天的怀念》，我用第三人称重新叙述

其中的故事：

他们住在一个小山村里，母亲是个善良、勤劳的农妇，父

亲是个木匠。他们的儿子从小生病，但母亲总是不离不弃地照

顾他，给他带来了无尽的温暖和关爱。然而，当儿子长大，离

开家乡去追寻梦想时，母亲却因病离开了人世。他痛苦不已，

但他知道母亲一直在他身边，默默地守护着他，鼓励着他，让

他变得更加坚强。

如果学生不清楚表达方式，应该给予提示，并进行深入评

价，以促进学生的表达能力。在学生回答时，应该给予掌声以

鼓励。

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿

好好儿活，好好儿活…….” 从母亲的动作和语言中，可以看出

她心疼儿子，想要阻止他的捶打双腿的行为。她忍住哭声，表

现出她心里苦，却只能默默承受。

在学生小组活动中，可以让小组展示他们的发现，以促进

学生的互动交流。

在《合欢树》和《我与地坛》中，也有母亲表现出类似的

言行色吗？可以让小组自己找出并朗读，老师可以使用耳麦放

出他们的声音。

细节描写是作者用来展现母爱的主要手法。母亲对儿子的

呵护、激励和牵挂，都是作者通过细节描写来展现的。作为

“儿子”的XXX，在母亲有生之年时，是否理解了母亲的深爱？

是否体会到了母亲对他的牵挂？最终，他是否醒悟了，是否懊

悔了呢？

在《秋天的怀念》中，儿子心疼母亲，感叹自己一直没有

意识到母亲的病情已经如此严重。他看着三轮车远去，意识到

这是永远的别离。这些表达方式通过人物的语言、行动和神态

的细节塑造出来，使用了虚词如“却”、“再”、“竟”等，表达出

了“子欲养而亲不待”的伤感。

许多年后，我才渐渐明白母亲当时的话实际上是在自我安

慰，祈求和嘱咐。在我不在家的那段漫长时间里，她肯定是心

神不定，兼着痛苦和惊恐，最后想到的是“反正我不能不让他

出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了

什么事，这苦难也只好我来承担。”我可以肯定，以母亲的聪

明和坚韧，她在那些空落的白天和不眠的黑夜中思来想去，最

终给自己这样的提示和安慰。那段日子长达数年，我想母亲一

定已经为最坏的情况做好了准备，但她从未对我说过“你为我

想想”。其实我也没有为她想过，那时的我还年轻，被命运打

击得晕头转向，只认为自己是世界上最不幸的人，却没有意识

到母亲的不幸总是比儿子更加沉重。她有一个长大到二十岁突

然瘫痪的儿子，这是她唯一的儿子，她宁愿自己瘫痪而不是儿

子，但这种事无法替代。她想，只要儿子能活下去，哪怕自己

去死也行，但她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子必须有自

己走向幸福的路，而这条路没有人能保证她的儿子一定能找到。

在“合欢树”中，我坐在小公园里的树林里，想着为什么母

亲早早地离开了我们。在迷迷糊糊中，我仿佛听到了答案：

“她太过痛苦，老天爷可怜她，就把她召回了。”这让我感到一

些安慰，睁开眼睛，风在树林中吹过。

通过这三篇文章，我们可以深入了解作家XXX的内心世

界。在过去的岁月里，他只看到了自己，看不到母亲的不幸和

生命的日渐枯竭。而母亲只看到了他，却看不到自己。如今，

他终于看到了母亲、生命和新的自己。这三篇文章不仅表达了

作者对母亲深深的思念，也是对母亲在天之灵的安慰，更是对

自己迟来的悔恨和无奈的深深追悔。同学们，让我们珍惜眼前

的亲情，感恩父母的养育之恩。

在本文中，我们探讨了如何成为一名优秀的作家。首先，

我们需要不断地阅读和写作，以提高我们的写作技能。其次，

我们需要学会如何组织和表达我们的思想，以使我们的作品更

具说服力和吸引力。最后，我们需要保持热情和毅力，以克服

写作过程中的挑战并实现我们的目标。

本文旨在探讨如何成为一名优秀的作家。首先，阅读和写

作是提高写作技能的重要途径。其次，我们需要学会如何组织

和表达思想，以使作品更具说服力和吸引力。最后，保持热情

和毅力能帮助我们克服写作过程中的挑战并实现目标。