幼儿园十二月工作计划中班7篇
幼儿园十二月工作计划中班篇1
一、本月工作重点:
1.加强对班内幼儿的观察,做好卫生消毒工作,预防传染病发生。
2.加强幼儿体格熬炼,增加幼儿体质。
3.专心填写并发放幼儿反馈表。
4.专心创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边,不能离太远。
6、严谨接送卡制度
二、卫生、保健
1、每周勤给幼儿剪指甲,每月清洗一次床单。
2、孩子入园时穿戴好罩衣。
3、督促幼儿饭前、便后洗手,打香皂。(用流淌水清洗)
4、做好卫生消毒工作。
三、常规
培养幼儿懂礼貌、讲卫生,养成良好的卫生习惯。
四、家园共教
1.连续做好家访、电访工作。
5.重视孩子的体育熬炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
3、数学方面引导幼儿认识图形,感知学习用多种方法进行排序。
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五、开展活动:开心的圣诞节
幼儿园十二月工作计划中班篇2
一、卫生保健
1、严格执行幼儿园卫生消毒制度专心做好计划免疫和疾病防治
工作。
2、专心做好幼儿的入园晨检工作如发觉可疑者,要进一步观察,
并采取隔离、消毒措施。
3、严格执行幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。
4、加强冬季熬炼,乐观开展适合幼儿的体育活动,每日户外体
育活动不得少于1小时。
5、充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划地熬炼幼儿机
体,增加身体的适应和反抗能力。
二、教育教学
(一)健康领域:
1、能够会使用简洁的语言表达自己的想法和愿望。
2、学习在必要时使用手绢,不用衣袖擦嘴和鼻子,知道使用自
己的毛巾。
3、听从老师口令,知道在老师指定的范围内活动,不推拉、不
拥挤,学会自我保护。
4、喜爱体育,喜爱参与体育运动培养幼儿的运动兴趣和技能。
(二)社会领域:
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1、乐于接受老师布置的任务专心做好力所能及的事情。
2、喜爱自己的班集体,知道自己是班集体的一员,喜爱老师和
小朋友们。
3、学会知道哪些行为是对的哪些行为是错的能够知道按正确的
行为准则行事。
4、喜爱上幼儿园,同意和同伴一起做嬉戏,有良好的人际关系。
(三)语言领域:
1、会使用常见的交往语言和礼貌语言。
2、在老师的引导下,能够围绕主题大胆地在集风光前叙述自己
的观点。
3、学习通过画面情景来理解故事的内容,并且同意表演故事中
的人物。
4、喜爱看图画书,喜爱听故事,培养幼儿的早期阅读习惯。
(四)科学领域:
1、感受冬季的主要特征,下雪、结冰等常见气候现象。并且知
道它给日常生活带来的影响。
2、理解生活中的简洁数学关系,学会简洁的分类、比较、推理
等方式。
3、擅长观察身边的各种变化,乐于动手动脑制造新事物。
4、喜爱动植物,亲近大自然,关心四周环境。
(五)艺术领域:
1、能够感受并基本表现两拍子、四拍子的节拍特点。
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2、能初步地听辨、感知音乐的速度变化。
3、喜爱舞蹈课,能够跟随音乐做简洁的动作。
4、能够大胆涂鸦,感受线条的丰富性和形态美。、
三、环境创设
1、用反映冬季特征的图片布置出冬天的景象。
2、将搜集到的帽子陈设,让幼儿看看、摸摸、戴戴。
3、供应一些有关冬天的文学和音乐作品,供幼儿阅读、观赏。
4、利用四周的自然环境(如下雪天),带领幼儿观察,与幼儿一
同制作冰花等。
四、区域活动
(一)美工区
1、能按轮廓画出物体,体验发觉的欢乐。
2、尝试用自己喜爱的颜色、线条装饰手套。
3、学习用手教导画梅花,体验点画的欢乐。
(二)表演区
1、小雪花飘呀飘
2、宝宝不怕冷
3、我给太阳唱支歌
(三)发觉区
1、冰老人
2、大风和树叶
3、雪或冰的溶化
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(四)手工区
1、帮小羊穿棉袄
2、雪花飘飘
3、雪球滚滚
五、家长工作
1、请家长给幼儿预备好保暖的棉衣、帽子、手套等,带幼儿进
行冬季熬炼,按时送幼儿入园。
2、引导幼儿在家里、入园的路上观察雪花。
3、争取家长的支持,给幼儿供应各种各样的帽子。如:医生、
护士、警察等职业的帽子。
4、请家长常常给幼儿晒被子,让幼儿感受晒过的松软被褥,闻
闻被子上的太阳晒过的味道。
幼儿园十二月工作计划中班篇3
教育工作
1、感受树叶飘落的情景,能替换诗歌中的个别词语,体验创编
诗歌的欢乐。
2、认识常见的几种车辆,说出它们的名字,了解它们的用途。
知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章,听从红绿灯的指挥。
3、连续进行常规教育,特殊 培养幼儿良好的倾听习
惯。提示幼儿别人讲话时,要留意用耳朵认真得听,有什么意见等别
人讲完了再讲。
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4、天气慢慢寒冷,鼓励幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。
5、对四周环境感兴趣,通过观察比较、讨论,了解树木、花草
等在秋天的变化,感受秋天秀丽的颜色,产生喜爱秋天的情感。
6、在自主性嬉戏中,加强幼儿整理玩具的意识,提示幼儿根据
物品的种类有序地进行整理。
7、利用晨间谈话、午间漫步 的机会,和孩子们共同
讨论各种车辆的用途。
保育工作
1、天气寒冷,在晨锻时留意幼儿的活动量,给出汗的孩子在背
上垫块小毛巾,防止幼儿感冒。
2、加强幼儿的自理能力,让幼儿尽量自己的事情自己做。同时
帮忙个别有困难的幼儿,又鼓励幼儿同伴之间互相帮忙。
3、留意幼儿的衣着,如发觉幼儿尿湿裤子立刻帮忙幼儿更换。
4、午睡室提早开好空调,让每位幼儿在温和的状态下脱衣服入
睡。
5、加强幼儿的体育熬炼,保证幼儿的活动时间和活动量。
环境创设
1、将漫步 或者在家时捡到的落叶放在自然角中,提
示幼儿观察落叶的样子。
2、在自然角和种植园地种植了植物,利用漫步 的机
会观察植物的生长变化,帮忙幼儿得出结论:冬天时,植物长得较慢。
3、关注内向儿的心理发展,在日常生活中加强与这些孩子的交
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流。
4、从旧画报上剪下一些会滚动的物体,粘贴在较大的展板上,
形成“汽车画廊”,鼓励幼儿随时添加。
家园共育
1、针对冬每天气干燥的特点,让幼儿留意护肤,多饮开水。
2、请家长带孩子去公园走走,观察秋天的树叶。
3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等,和孩子一起观察。
4、带孩子到公路边观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩
托车等,感受轮子的作用。
5、在日常生活中留意引导孩子遵守交通规章。
6、天气渐冷,鼓励幼儿不怕冷,坚持来园。
幼儿园十二月工作计划中班篇4
一、主题目标:
1、了解常见动物的名称、特征和习性,对了解和探究动物产生
兴趣。
2、喜爱小动物,愿意参与饲养活动,知道动物是人类的朋友,
萌发喜爱和保护动物的情感。
3、初步了解自然界中人与动物,动物与动物、动物与植物间相
互依存的关系。
4、能够通过目测比较粗细和宽窄,能进入7以内两个序列的排
序。学习5以内的序数。
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5、开心地感受音乐,并连续学习用动作表现音乐的变化,共同
体验音乐嬉戏带来的欢乐。
二、主要活动安排
第一周
综合:我知道的动物 音乐:小白兔和大黑熊 科学:动物找家;
语言:小蛋壳 数学:比一比,说一说 美工:五彩蛋
第二周
美术:欢乐的鱼儿 综合:各种各样的鱼 音乐:水族馆
故事:七彩虾 数学:喂猫咪
第三周
综合:猜猜我是谁 律动:打喷嚏的小老鼠 美术:奇异的动物车
数学:小动物排队 故事:数脚
三、环境创设:
1、让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰
等,布置环境,制作活动操作材料。
2、运用多种途径扩大幼儿的视野,走进动物王国,了解更多的
动物。
四、区域活动:
益智区:投放动物拼图,完成拼图。为小动物编写电话号码。
生活区:供应蘑菇钉,尝试运用蘑菇钉拼插动物
美工区:供应小猫、小鱼等折纸图示,学习看图示折纸。
科学区:观察自然角的白菜颜色的变化,尝试进行记录。
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特色区:尝试运用手教导画的方式表现各种动物。
阅读区:供应动物挂图、收集动物图书,能专心阅读图书。
五、家长协作:
1、发动家长和孩子一起在家饲养小动物,引导孩子观察和喂养
动物。
2、利用社区资源,与四周的农村、动物园、饲养场和花鸟市场
等联系,带领幼儿参观,与动物进行交流,感受人类与动物之间的亲
热关系。设法让幼儿扩大视野,走进动物王国,了解更多的动物。
六、实施要点
1、在本主题活动实施过程中,要调动孩子主动参与的乐观性,
产生对动物的兴趣。我们会先调查、了解班内孩子对哪些动物感兴趣,
他们养过哪些动物,对动物的了解程度等等,然后选择内容,设计实
施方案。
2、世界上动物的种类许多,孩子对动物的兴趣各不相同,我们
适当进行一些筛选和增添,依据孩子的兴趣点来设计、调整活动。
3、我们要注重增进孩子的情感体验,强调在充分感知和体验的
过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱,使幼儿真切地感受人与动物的
亲热关系。
幼儿园十二月工作计划中班篇5
健康领域:
1、垫上运动练习侧滚。
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2、练习在离地30厘米宽15厘米的__衡木上行走。
3、漱口时会轻轻吐水,不让水花溅在地。
社会性领域:
1、能遵守基本的规章,并能按规章行动。
2、知道互相友爱,当别人遇到困难时不称赞,愿帮忙别人。
语言领域:
1、学习复述故事一则,儿歌二首,连续学习和老师一起边看边
听图书内容。
2、能留意听老师讲话不插嘴。
科学领域:
1、学习按用途、颜色、大小、长短、的不同进行分类。
2、在老师的指导下,有目的地观察冬天的树木花草的变化,感
知冬天的风及人们服装用具的变化。
艺术领域:
1、连续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下,逐步观赏活泼、
清静、的歌曲,并按节奏拍手。
2、认识休止符号,学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。
3、巩固练习在肯定范围内匀称涂色地能力。
一保教工作:
1、连续组织幼儿开展“花儿朵朵”主题活动,收集相关的材料。
2、依据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室
外展板展示美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机
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会,培养幼儿的自我表现能力,幼教文案《幼儿园小班十二月份工作
具体计划》。
3、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教
育相结合,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
4、随着天气的转冷,教育幼儿留意冬季保暖,每天坚持来园。
二家长工作:
1、依据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健学
问。
2、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通,并做好家访登
记。
3、在12月1日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,准
时交流幼儿的生活学习情况,向家长推举优秀的网站。
5、请家长为幼儿预备迎新年联欢活动的节目。
三教研工作:
1、每周定时、随机的召开班级会议,准时解决本班消失的各种
现象。
2、观察记录在课题研究中幼儿存在的现象,分析缘由,找出解
决问题的办法。
3、连续追踪个案调查和月份反思。
4、参与园内老师基本功比赛。
5、参与园内的“迎新年”体育运动会。
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加强对幼儿进行常规训练,如“生活卫生习惯”、“学习习惯”
等等,迎接园内对幼儿生活习惯(常规)的检查。本班幼儿各项常规
均较好,我们还帮忙幼儿养成良好的学习习惯,如举手回答问题,不
争抢公用用具。家长们乐观协作我们开展主题活动,专心填写各类调
查表,按时发放《发展情况手册》,照实反映了幼儿在园学习、生活
情况。卫生保健方面,我们能关注每个孩子,常常提示幼儿喝水,确
保幼儿平安,每天都能专心地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健
卫生,管理好午睡,做好预防疾病的工作,常常晒被子、枕头,削减
细菌滋生。幼儿的出勤率较高,并受到家长的赞扬。
幼儿园十二月工作计划中班篇6
一、行政事务
1、迎接苏州市优质幼儿园的创建验收。
2、做好20__年度考核工作。老师填写《事业单位工作人员年度
考核登记表》(12月10日之前上交电子稿到园长邮箱)《太仓市中小
学老师职业道德考核登记表》《太仓市中小学老师师德考核评议表》
(后2张纸质稿)。做好年度考核优秀等次推举工作。
3、对全体老师进行一次缓解心理压力的健康疏导专题讲座。
4、政治学习:《江苏省中小学管理规范》
5、做好年终各类评优、评先、考核工作。
6、召开第二次全体教职工平安工作专题会议。
7、做好20__年度校园平安工作考核自评及资料整理工作。
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二、教育教学
1、小(2)班半日活动观摩展示。
2、翻版课研讨活动。
3、我和孩子的故事教育故事评比。
4、举办冬季运动会,各组制定活动方案。
5、12月份开展班级常规管理沙龙研讨活动。
三、教育科研
1、结合大(2)班角色嬉戏展示开展案例评析。(15周)
2、主题背景下角色嬉戏案例研讨活动。
3、组织老师参与苏州市幼儿园嬉戏专题论文评比。
四、平安卫生保健工作
1、季节变化,提示家长留意幼儿的穿着。(橱窗和家长会等形式)
2、做好全园幼儿身高、体重、视力、龋齿的测量工作。
3、做好冬季防病工作,要求各班在活动前后留意幼儿的穿着。
4、对各班进行各项常规检查。
5、邀请儿保医生来园做专题讲座。
6、查看幼儿用餐情况。
五、环境创设
1、完善新园环境创设。
2、各班为幼儿创设温馨的`活动环境,供应丰富的嬉戏材料。
3、迎元旦幼儿画展。
六、家长工作
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1、各班结合微型课题,举办一次家庭教育专题讲座,并发放家
教宣传资料。
2、幼儿园肥胖儿童家长会议暨家教沙龙活动:肥胖儿、超重儿
的矫治。由保健老师负责召开。
3、小、中、大班幼儿冬季亲子运动会。
4、结合圣诞节家长制作圣诞礼物。
5、邀请专家来园讲座。
6、出版家教宣传橱窗,庆元旦幼儿画展。
幼儿园十二月工作计划中班篇7
教育教学
1.开展主题活动《欢乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。
(1)师幼共同收集富有动感的运动照片,张贴在环境中,感受运
动的美。
(2)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”,展示班里文明
进餐的照片和文明行为。
(3)创设“我的时间表”专栏,将幼儿制作的钟表张贴在主题墙
上,请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。
(4)在活动室墙面上布置“回家了”的情景嬉戏:老师制作一幅
有公路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图,标上起点(幼
儿园)和终点(我的家)。
2.协作园部迎接市督导室来园督导。
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卫生保健
1.加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作,削减冬季多发病及传染
病的发生。
2.做好体弱儿的日常护理与记录工作。
3.开展平安教育活动:“不要离开大人的视线”、“我会当心过
公路”。
4.开展健康教育活动:“不要亲热接触宠物”。
家长工作
1.依据“千名老师访万家”计划,做好家访工作。
2.利用班级网站开展家教阅历交流共享。
3.按时出好《家园e站》,介绍一些平安与保健学问。
4.班主任与配班老师专心写好《宝宝成长手册》。
5.开展“迎新年”亲子活动。
常规培养
1.保持寝室清静,自己在床铺前有序穿x裤、鞋袜。整理好自己
的衣物等,放在指定位置。
2.清静入睡,睡姿正确,不和别人讲话,不影响别人。
3.起床后能自觉到教室喝水,不随便到户外玩耍。
班级特色
1.利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。
2.展示幼儿折纸作品,在月末回顾本月所学折纸活动内容,进行
集体评选。
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