湘教版四年级上学期语文古诗词阅读理解专项全能知识点练习题册

湘教版四年级上学期语文古诗词阅读理解专项全能知识点练习题册

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 读诗句，完成练习。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

［1］下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。

A. 出言不逊 B. 稍逊一筹 C. 黄帝逊位

［2］用自己的话说说这句诗的意思：

____________________________________________________

［3］诗人借“梅雪争春”告诫人们______________________________

2. 阅读理解。

出塞词

（唐）马戴

金带连环束战袍，

马头冲雪过临洮（táo）。

卷旗夜劫单于帐，

乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。

［1］选择正确的解释连线。

束 砍。

斫 捆。

缺 破损。

［2］“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。“乱斫胡兵缺宝

刀”意思是_________。

［3］“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？

_______________________________

［4］在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？

_______________________________

3. 课内阅读。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］这首词中描写江南景色的句子是______________，_____________。

［2］这首词中出现了许多活生生的人物，有 、 、 、 、 。我

还听到了 和 用吴音相互交谈的声音，看到了 在溪东锄豆的

情景， 织鸡笼的情景和 剥莲蓬的情景。

［3］下面说法不正确的一项是（ ）

A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮，太淘气了。

B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。

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C.这首词的词牌名是清平乐，题目是村居。

D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。

［4］“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗？为什么？

____________________________________________________

［5］（语文要素）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________

4. 课内阅读。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

［1］诗中的梅花有哪些特点？

______________________

［2］这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。

［3］判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。

（_______）

（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_______）

（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_______）

［4］诗人借墨梅表现了（ ）

A.厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。

B.有才华却不能施展的愤恨。

C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。

5. 课外类文阅读。

望岳

[唐]杜甫

岱宗①夫如何？齐鲁青未了。

造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。

荡胸生曾云，决眦④入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（注释）①岱宗：这里指泰山。②钟：聚集。③阴阳：这里指山北山南。④决

眦：形容极目远视的样子。

［1］全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）

A.由近望到远望。 B.由远望到近望。 C.由俯视到仰视。

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［2］哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。

［3］最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，

_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。

［4］描写名山大川的诗句有很多，请你写出两句来。

_________________________________

6. 阅读理解。

已是傍晚，荨麻上……

（俄）叶赛宁

已是傍晚，荨麻上

闪着（ ）的露珠。

我站在大道旁，

倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里，

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意，

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头，

在远处的河对岸，

一个（ ）的更夫，

敲着（ ）的梆点。

［1］选择恰当的词语填空，写在横线上。

困倦 沉闷 皎洁 晶莹

［2］这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

［3］这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有____________等， 请

给你脑海中的这幅图画起一个名字吧_____________。

［4］结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的____________。

［5］这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请

从诗中选中你最喜欢的一句，进行展开补充至三四句话，意境不变。

___________________________________________________

7. 古诗大厅。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］“清平乐”中“乐”的读音是（____），“亡赖”的“亡”读音是

（____）。

［2］这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优

美。

［3］这家的三个小孩分别在做什么事？

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______________________________

［4］作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？

______________________________

8. 默写古诗《暮江吟》，并填空。

暮江吟

_____________________，____________________。

_____________________，____________________。

《暮江吟》一诗的作者是________，诗中“________________”一句点出了观

赏江景的时间是在深秋季节，“_______________，________________”描绘了

日落时的瑰丽景色；“_________________”一句以贴切的比喻写出了江边月夜

的美丽。

9. 诗歌鉴赏。

乡村四月

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

［1］这首诗的作者是 代诗人 。描写了江南农村 （时节）的景

象，我能从“ ， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

［2］“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”中的山原指的是 ，白满川的意

思是 ，子规表示 鸟。

［3］“子规声里雨如烟”这句话运用的修辞手法是（ ）

A. 比喻 B. 拟人

10. 阅读下列诗词，回答问题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿

失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外

妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，

稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还

看今朝。

［1］下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ）。

A. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

B. 山舞银蛇，原驰蜡象。

C. 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

［2］下列句中划线的词，使用正确的一项是（ ）

A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。

B. 下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。

C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱

的一代天骄，事事顺心如意。

D. 他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。

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［3］上阕词诗人写了哪些景色？

___________________________

11. 阅读天地。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

［1］这首诗描写的是__________季节，通过______、___________可以看出。

［2］诗中描写的景物有__________________。

［3］这首诗描写了（ ）

A.田园生活的荒凉景象。

B.宁静自然、朴实清新的田园生活。

C.田园丰收的景象。

［4］说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。

_______________

12. 阅读文章，回答问题。

白桦

（俄）叶赛宁

已是傍晚，荨麻上闪着（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又

惬意，仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对

岸， 一个（ ）的更夫， 敲着（ ）的梆点。

（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）

［1］选择恰当的词语填在文中的括号里。

［2］这首诗中运用的修辞手法有___和____。

［3］这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人、____、____、

____、____、____、____、____、等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字

吧________。

［4］结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的______

［5］这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请

从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来，再展开补充至三四句话，意境

不变。

______________________________________________

13. 读古诗，完成练习。

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别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

［1］这是一首( )。

A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗

［2］诗中描写的景物有：________、________、________、______、______；

“不识君”中“君”指的是________。

14. 阅读材料，完成练习。

奇怪的事

我奇怪得不得了，

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

［1］在诗歌中，“我”觉得奇怪的是乌云落下的雨闪着银光、吃绿色桑叶的蚕

宝宝（____）、（____），还有（____）。读了以后，一个（____）的儿童形

象跃然纸上。

15. 课外阅读我能行。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

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粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

［1］解释下列词语。

（1）吟：________

（2）等闲：________

（3）浑：________

（4）清白：________

［2］从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。

________________________________________

［3］“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生

追求？

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［4］课外阅读托物言志的古诗，并摘抄一首。

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16. 课内阅读。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦。

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

［1］“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。

［2］“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了

____________。

［3］“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦____________的

精神。

［4］这棵白桦给你留下了怎样的印象？

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