学习计划表格以及内容

学习计划表格以及内容

学习计划表格以及内容:学习计划内容及完成情况记录表

期中考前学习计划内容及完成情况记录表（第 周）

学习计划表格以及内容:中学生学习计划表很全面

中学生学习计划表（1）

中学生学习计划表（2）

学习计划表格以及内容:EXCEL学习计划表

excel学习计划

一、了解excel

microsoft excel是微软公司的办公软件microsoft office的组

件之一，是由microsoft

为windows和apple macintosh操作系统的电脑而编写和运

行的一款试算表软件。excel 是

微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种

数据的处理、统计分析和辅助决

策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。

二、excel的学习

了解excel2007函数重要功能，建立运算模式，掌握数学与

基本运算函数，日期与时间

函数，统计函数，逻辑与信息函数，查找与引用函数，数据

库函数，财务会计与投资决策函

数，文本函数，工程函数，数组公式，了解excel工作窗体

的设计与应用，自定义函数与vba

等。

三、excel学习目标

（一）、知识教学目标

1、了解函数的基本概念、单元格与名称定义、函数与公式

建立，以及每个函数的参数用

法、数据类型与限制，学习对话框与窗体的制作，建立更为

弹性的运算模式，掌握如何使用

函数式宏建立“自定义函数”

2、能灵活运用学到的excel，进行数据处理，统计分析。

（二）、能力培养目标

1、培养学生用excel进行数据处理，统计分析并解决实际问

题的能力。

四、excel学习计划

第一章 了解excel

一、学习的目的和要求 了解 excel的发展与特点

二、学习内容

1、直观的操作界面

2、excel选项

3、与函数有关的规格更高

4、excel2007新增函数

5、删除重复数据的操作

第二章 建立运算模式

一、学习的目的和要求 了解和掌握函数的基本概念与使用

函数所需的准备工作，包括名称的定义、单元格与公

式的建立等。

二、学习内容

1、公式与函数的设置

2、函数的使用与编辑

3、“插入函数”对话框

4、特殊计算功能

三、学习的重点与难点

使用“插入函数”，编辑已建立公式中的函数，掌握条件自动

求和向导。

第三章 数学与基本运算函数

一、学习的目的和要求

掌握数学与基本运算函数在excel中的应用，以及日期与时

间函数在表格中的应用。

二、学习内容

2、三角函数

3、排列组合函数

4、日期与时间函数

第四章 统计函数

一、学习的目的和要求 了解常用统计函数的语法，掌握使

用excel进行数据处理，统计分析并解决实际问题的

方法。

二、学习内容

1、常用统计函数语法

2、概率分布函数

3、假设检验含估计

4、回归分析与相关系数

第五章逻辑与信息函数

一、学习的目的和要求

熟悉逻辑函数的在excel中的应用，判断条件的真伪。

二、学习内容

1、工作表信息函数

2、逻辑判断函数

第六章查找与引用函数

一、学习的目的和要求 在数据量很大的工作表中，利用

excel快速确定和定位所需要的信息，并获取分析所需

单元格的地址。

二、学习内容

1、查找函数

2、引用函数

第七章 数据库函数

一、学习的目的和要求

掌握对储存在数据清单或数据库中的数据进行分析。

二、学习内容

一、databa——构成列表或数据库的单元格区域。

二、field——指定函数所使用的数据列（需要统计分析的数

据列）

三、criteria——为一组包含给定条件的单元格 另外数据库

函数虽然看起来它的参数比较简单（两个参数是对单元格的引用，

另一个参

数是需要统计的数据标志项），但参数的内容和构建绝不单

纯，加之又不是经常使用的函数，

所以大多数人并不能很好地使用数据库函数。但它能体现出

比高级筛选更灵活的条件设置，

对数据记录有一定的统计分析功能，所以学好数据库函数，

对提升个人的工作效率有极大帮

助。

第八章财务会计与投资决策函数

一、学习的目的和要求 这一章主要是excel中与会计有关的

函数运用，我们的目的是学会运用这些函数来解决

在今后工作中的有关问题。_学习计划表格以及内容。

二、学习内容

1 投资计算函数

3 偿还率计算函数

4 债券及其他金融函数

第九章excel工作窗体的设计与应用

一、学习的目的和要求 窗体是excel的一个重要功能，也是

excel有别于其他电子表格的重要特色之一。本章

目的是在系统设计中学会有效的利用窗体并与其它功能互

相结合。

二、学习内容

1、窗体的启用及其相应功能的按钮

2、各种按钮在系统设计中的应用

六、学习总结 学会使用excel 的各种功能，把excel 的潜能

充分挖掘，能实现各种操作 目标和个性

化管理。特别是学会综合运用各种 excel公式、函数解决复

杂的管 理问题和用 excel 处理

及分析不同来源、不同类型的各种数据，以及灵活运用excel

的各种功能进行财务数据分析

和管理，得心应手地运用excel。 excel是一款强大的软件，

它的作用远远不止我们了解的

那么多，在在学习它的过程中我们要勤加练习、不要好高骛

远。我所做的计划也只是我对它

的认识，它可以应用于管理、统计财经、金融等众多领域。

因此，学好excel对我们以后的

学习、工作定会起到很大的作用。篇二：电子表格教学计划

计算机应用excel 2003中文电子表格 教学计划

一、学科基本内容

本学科本学期的内容是学习使用电子表格软件，了解单元格、

工作表、工作簿，学会录

入数据，会对工作表、单元格进行编辑，会对工作表进行格

式化处理，会对工作表进行复制、

删除、重命名、排序操作，本教学内容有趣、实用，但逻辑

性强，要求学员一定要打好基础，

扎扎实实地深入学习。 二、学科培养要求 通过学习培养学

员学习计算机的兴趣，提高学员的信息技术素养，培养他们在现

实生活

中使用信息技术分析问题、解决问题的意识。

1、“双基”目标

了解工作簿、工作表、单元格，学会单元格信息的录入，学

会对工作表中数据的编辑，

学会设置工作表的格式，会对单元格进行合并和折分，会对

工作表进行删除、复制、移动、

更名等操作，会使用剪贴画、艺术字来美化表格，会使用函

数处理数据。培养学生利用电子

表格分析数据、处理数据的能力。

2、情意目标：

培养学员的学习计算机的兴趣。 培养学员良好的学习习惯。

培养学员电子表格分析问题、处理问题的能力。 三、教学设施

设备要求 硬件要求：微机室、投影机、幕布 软件要求：excel2003、

电子教室 四、教学方法

1、任务驱动法

教师给学员制订出明确的学习任务，让学员学有所思，思有

所指，让学生通过一个一个

的任务，从成功走向成功，使他们享受成功的体验，激发学

习计算机的兴趣。

2、小组协作法

教学过程中教师设定的教学内容，采用个人自主探究、小组

协作的方式提高学生的学习

能力。

3、设置情境法

在教学中教师要注重情境设置，通过设置合理、有趣的情境，

引导学生进入状态，使他

们在学习过程保持饱满的精神状态，成功地完成学习内容。

4、学以致用法

教学过程中要注重学习内容的实用性，在学习中多给学员设

置一些与应用相关的任务，

通过实用、有趣的任务，让学生感到学习重要性，感受成功

的同时，有时也能感觉到不足，

从而激发学员们的学习动力，通过用，提高学员的适应能力，

为工作、再就业提供良好的基

础。

教学具体措施及辅助活动

1、利用多媒体系统、多媒体素材激发学员学习兴趣。 2、

自主先择一个主题，进行数据

采集与分析。 五、课时要求： 本学期电子表格制作演示文

稿，共安排了200学时。 六、学分要求：共15分 七、教学

进度表 篇三：excel培训计划 临沭三初

excel数据处理培训计划 2014年10月

为适应现代教育技术的发展，迎接世界知识经济的挑战，优

化知识结构，完善教学手段，

提高教学和科研水平，丰富教师业余学习和生活，结合学校

实际，特制定本计划。

一、指导思想

以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化

为目标，推进信息技术与中

小学教育的整合，建设学科网络教学的模式,进一步提高教

师信息技术素养，推动网络教育教

学研究，充分激活硬件设备，提升、展示我校办学品位和实

力；使全体教师应用网络和多媒

体技术的水平再上一个新台阶。

二、培训意义

1、体现学校的办学理念，挑战未来新高。

2、配合教育、教学、科研快速发展的步伐，为教师的专业

发展搭建平台，时时提升、层

层保证。

3、个人—学科—学年，从点到线、从线到面地辐射开来，

推进信息技术应用于教育深度，

体现教育局信息技术建设的整体思路。_学习计划表格以及

内容。

三、培训要求

1、培训计划要与学校的发展规划相一致，阶段目标明确、

内容切实、创新，步步跟踪落

实，责任明确。

2、培训队伍与教育教学紧密联系，发挥指导与辅导相结合

的作用，“急”教师所“急”，

“想”教师未“想”。

3、做好及时沟通、反馈记录，灵活把握培训动态。

4、被培训人员，男55岁以下，女50岁以下的，无论是否

取得县信息技术等级证书，都

要全程参与、考核达标，其成果要充分反映在教育教学水平

的提高上。

6、在培训的每个阶段、每个层次，要推出优秀、骨干人员，

创造个人的优良业绩。

四、培训目标

1、熟练excel数据处理的各项操作

3、学习电子教学设计、教学案例等教学资料的信息化，协

助建设个人、学科资源库，丰

富我校的资源库

4、学习如何在网络环境下开展教学，充分使用优良的共享

资源，指导学生自主、探究地

学

五、管理措施

1、加强领导：成立教师现代教育技术培训领导小组 组长：

李叶飞

副组长：高国庆 凌伟

成员：教研组长、计算机教师、现代教育技术骨干教师。

2、保障设施：为保证教师学习现代教育技术，每个办公室

安装一台电脑，向教师开放电

子阅览室，为每个信息技术教师配备一只u盘。

3、时间保证：为保证教师随到随学，办公室计算机教师可

以随时使用，另外在办公时间

向教师开放电子阅览室，并安排教研组活动时间为教师集训

时间：周一到周五下午第三节课

为教师自练时间。

4、辅导到位：为指导教师学习现代教育技术，并帮助教师

解决在学习中遇到的疑难问题，

集训和自练时间，电子阅览室安排辅导教师辅导或指导，每

个办公室指定一个教师为辅导教

师。

5、加强检查，定期评估、验收，培训工作扎实有效，科研处

负责检查辅导教师的到位情

况定期进行各种形式的评估验收，包括计算机理论知识，上

机操作考试和竞赛，举行多媒体

教学比赛等。 篇四：excel、word 、 ppt课程学习计划 注：

希望能学习word的目录手动编码与自动编码，同时能在目录页

码简便的添加括号。

标黄部分为希望学习的内容。

学习计划表格以及内容:语文学习计划表

语文学习计划表

学习计划表格以及内容:学习计划表格

学习也要讲究方法，如果有一个好的学习计划表格那么我们

学习起来就有条理，好的计划是成功的一半。下面就由给大家带

来学习计划表格，欢迎大家参考，祝大家好好学习，天天向上!

点击下载：学习计划表格

【学习计划表格一】

一、时间计划

1、早上

(1)、每天6：20必起。

(2)、每天6：30必到教室。

(3)、每天7：00—7：10分吃早餐。

(4)、7：10分回教室直到早自习下(7：50)。

(5)、课间做完操就回教室，不停片刻。

2、中午

(1)、吃完中饭后休息到1：00进教室。

(2)、2：00出教室休息。_学习计划表格以及内容。

3、下午

(1)、吃完中饭后休息到5：30进教室。

(2)、6：30出教室休息。

4、晚上

(1)、9：00—9：10分休息。

(2)、9：10返回教室，9：40出教室。

(3)、9：40—10：00吃夜宵。

(4)、10：10必须入睡。

二、科目计划

1、早上英语、语文。

(1)、6：30—7：00英语(单词);7：10—7：30(课文和笔记)。

2、课间操十分钟(做完操后)英语。

3、中午数学。

4、下午语文、历史政治。

(1)、5：30—6：00语文;6：00—6：30历史政治。

5、晚上英语。

三、内容计划：

各科学习必须遵循：

预习(学习笔记)——认真听课(课堂笔记)——复习(主要是做

练习)三大坏节。

1、英语

(1)、早上背新单词(15个)、读学过的课文、看英语笔记和课

文注释。

(2)、课间复习早上背过的单词。

(3)、晚上预习第二天要讲的新课，要求：抄课文并进行翻译，

找出不懂的和你认为重要的句子。

(4)、睡觉前再用5分钟复习一遍早上背的单词。

2、数学(主要在于多做练习)

(1)、每天中午必须完成练习;

必须对第二天要上的新课进行学习——看书并把课后练习

做完(对老师要上的课做到心中有数)。

(2)、当天的练习当天必须做完，不能过夜。

3、语文、

(1)、下午做练习、背课文、复习笔记。

4、历史政治

(1)、下午看书、复习老师讲过的内容。

四、周末计划

每天每科必须做两小时

1、早上7：00—9：00英语

2、下午5：00—7：00语文

3、晚上9：00—10：30数学

五、分数计划

1、在下一次考试中的分数要求

(1)、语文：75以上

(2)、数学：80以上

(3)、英语：80以上

(4)、政治历史：70以上

2、在本学期期末考试中的分类要求

(1)、五科总分：350分以上，在半期基础上提高100分以上。

(2)、班级总名次：15名以上。

备注：

1、时间上的计划每个星期至少抽查两次，违反一次处罚一

次。

2、其他内容也是违反一次处罚一次，并告知家长。

3、想信通过自己的不懈努力，将学习成绩提高到最理想的

状态，为自己争气，也为父母争光。

4、想信只要一天一天的坚持下去，我一定会成功!

【学习计划表格二】

时间 项目 内容

7:00 起床

7:00-7:20 洗漱打扫卫生 扫地，擦家具等，学会做人

7:20-7:40 吃早饭

7:40-8:00 休息

8:00-8:45 第一节课 晨读

8:45-9:00 休息 做体操

9:00-9:45 第二节课 学习下册语文和数学

9:45-10:30 休息 户外活动和做体操、喝牛奶

10:30-11:15 第三节课 暑假作业和写日记

11:15-12:00 自由活动 做游戏和看电视

12:00-12:30 吃午饭

12:30-14:30 午休

14:30-15:15 第四节课 练字

15:15-15:30 休息 吃水果

15:30-16:15 第五节课 复习一年级语文和数学

16:15-16:30 休息 做游戏

16:30-17:15 第六节课 背古诗，读故事并讲给父母听

17:15-18:00 休息 户外活动

18:00-18:45 自由活动 看电视

18:45-19:00 休息

19:00-19:30 看“新闻联播” 并记录国内外主要大事

19:30-20:00 吃晚饭

20:00-20:45 上网 学会应用，搜集资料和收发邮件

21:00 睡觉

【学习计划表格三】

序号 项 目 时 间 备 注

1 起 床 7：00 洗脸、叠被子早饭1小时完成

2 写铅笔字 8：00 一、三、五

3 写毛笔字 8：00 二、四、六

4 看课外书 8：40 每天要坚持

5 口算训练 10：00 每天要坚持

6 看电视 10：30 每天不能超过两个小时

7 辅导画画 1：00 去画画

8 辅导奥数 3：40 去学奥数

9 拉丁舞 3：30 星期三、五下午少年宫

10 游泳 5：30 每天

11 看图说话 机动 三天一次可以说或写下来

12 好词好句 8：40 每天要坚持

【学习计划表格四】

首先，每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃饭。

5：40去跑步。一直到8：00才开始看书、写作业。

9：40—11：50去学英语。

12：00去吃饭。

12：30去睡午觉。

14：30去游泳(锻炼身体嘛)

18：30回家吃饭，吃完饭帮爸爸妈妈干家务。如扫地、拖地

等等。

19：00准时出去玩。

20：00回家。

20：10开始复习预习、写作业、看书。

22：10分睡觉。

其次，从8月20日到8月30日回奶奶家帮着干活，体验

一下农村生活。每天写一篇日志，写一篇读书笔记，写10页暑

假生活。要是爸爸妈妈有时间的话，那就出去旅游，狂欢或

happay一下。

第三，我想去海滩那边郊游，我要在海滩上捡贝壳。

第四，我要学做烧饭，帮妈妈做一点家务。

【学习计划表格五】

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独

立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、

漫画、中外名着导读等丛书;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，

有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培

养;

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑

桥英语的磁带，时间不限;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽

量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚

去一次，外公家族亲戚去一次;

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小

朋友玩等，要注意安全;

4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、

择菜、简单做饭等;

5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家

玩若干次，并独立招待;

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

学习计划表格以及内容:学习计划表

【学习计划表】

【学习计划的必要性】

(1)促进学习目标的实现

每一个同学都有自己长远的学习目标，而要实现目标，就必

须脚踏实地，有计划有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学

习时间和学习内容。学习计划可以使自己的学习行动和学习目标

有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，

从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目标的信心。

这些在执行计划中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和教师的表扬

更及时，更有效。所以制定一个切实可行的学习计划，可以促进

学习目标的实现。

(2)可以磨炼意志

学习计划使学生的各项学习活动目标明确。在努力争取让自

己的行动按计划进行时，由于学习生活的千变万化，常会出现一

些意想不到的情况，影响着计划的执行，如临时性的集体活动、

作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照计划进行，

而要及时调整自己的学习计划以适应变化了的情况。有时在计划

实施过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克服，排除

诱惑，不断调整自己的行动，不偏离计划中既定的学习目标和任

务，直到目标达成为止。在实施计划中，每克服一个困难，完成

一个任务，就会在享受胜利喜悦的同时增强克服困难的信心和勇

气。若由于计划的不周而暂时没有完成，要及时总结经验教训，

修改计划，争取新的胜利。在成功和失败的交替过程中，意志力

会得到锻炼和提高。

(3)有助于养成良好的学习习惯

长期按学习计划办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学

习生活有规律。这种习惯平时表现在每天的时间安排和学习方法

的运用上。

时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该

学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就

会达到“自动”进行的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不

好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。

学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，

不复习就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大提高学习效

率，提高学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习计划

进行学习的结果。所以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意

志的产物。

(4)可以提高效率，减少时间浪费

好的学习计划把学习、休息和活动的时间进行了科学的具体

安排。如果自己在学习的时间多玩了一会儿，就会是计划中的任

务玩不成，而且由于学习顺序的渐进性，从而使计划中后面的多

项任务受到影响。为了完成学习计划，一个用功的学生，不但不

轻易浪费时间，而且在学习中十分注意效率。

计划性强的学生，什么时间做什么事都是一定的，所以他们

干完一件事，马上就去干第二件事。这样，时间抓得很紧，就不

会浪费时间。

【如何制定学习计划】

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有

想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分

析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的

学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力

强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有

的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的

理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的

记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变

换中找出规律。所以几何学习比较好。你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己

数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来

评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通

常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确

的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。

没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是

对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，

其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现

状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当: 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法

实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就

能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够

达到的目标.

明确: 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力

学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面

要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要

在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查

了。

具体: 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平

"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，

每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达

到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，

既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时

间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清

醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时

间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一

会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重

要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，

思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以

放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，

上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。

同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学

习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难

以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。

为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一

个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表

格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，

使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

【编后语】：学习计划是为了更好地学习而制定的，目的是

为了合理的利用时间来提升自己。在制定学习计划的时候，最主

要的是要根据自己的实际情况来，要不然，什么计划都是空谈。

其次，制订了计划，一定要有执行力，争取每项计划都要实施到

位。拒绝拖延症。相信未来的你会变得更加美好。