一年级美术下册太阳教案

太阳》教学设计

【教材分析】

《太阳》是“人美版”小学美术一年级下册中的一课，属于“造型•表现”领域。本课教材 展

示了用泥塑造的多种不同的太阳作品，及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克 人的

太阳历石。用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可 以表现

多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制 作活动的

乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。

【教学目标】 1．知识目标：观察大自然中给万物带来光明与温暖的太阳形象，了解其的光芒

表现与表情刻 划，感受古老艺术中的太阳文化。

2．能力目标：尝试、体验太阳五官与光芒的多种设计和材料表现，并采用搓、刻、贴、印、 压

等多种技法进行简单的浮雕造型创作。

3．情感、态度与价值观：初步感受自然界中不同时间、不同地点、不同季节里太阳给人的不 同

感觉；初步了解中外“太阳”名作中古人对太阳的热爱与崇拜之情，从而培养学生的观察 能力、

想象能力和创造能力。

【教学重点】感受自然界中丰富多彩的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻划。 【教学难点】

采用搓、刻、贴、印、压等多种泥塑技法进行简单的太阳浮雕造型创作练习。 一、猜谜语，导

入新课

教师引导：小朋友们，喜欢猜谜语吗？现在我们猜个谜语好吗？ 读：有位老公公，一副圆面孔。

晴天早早起，按时来上工

二、新授

1．欣赏太阳图片 你喜欢太阳吗？为什么？ 教师引导：太阳，我们几乎每天都看得见，它能使

草木青翠，花儿红艳，给我们带来光明与 温暖， 不同时间、不同地点，太阳给我们的不同感

受。是呀，早上的太阳柔和、中午的太阳 热烈、傍晚的太阳苍白；冬天的太阳温暖，夏天的太

阳火辣；晴天的太阳灿烂，雨天里，太 阳躲到乌云后面去了，显得很阴暗。

有了太阳就有了光明，有了希望，有了绿色的植物、可爱的动物、有了生命有了色彩，有了 一

切有了我们可爱的世界。

感受文化

大家知道太阳只有一个对不对？但在古今中外艺术品中它却千变万化，赋予它不同的形象， 充

分显示了人们非凡的创造力今天我们就来欣赏两件太阳题材的名作。

1．古代太阳名作欣赏

名画 1：马王堆帛画

这是 1972 年在我国湖南马王堆出土的一幅帛画。看，画中也有一个太阳，这个太阳里面还有 一

只金乌。它是二千多年前我国古人心目中的太阳。

名画 2：太阳历石

这是古代墨西哥阿兹特克人创造的太阳历。它是刻在石头上的，中间是一个太阳神的形象。

1. 你发现的太阳是什么形状的呢？ 颜色，光芒

画太阳 2．引导学生观察同学们对太阳五官、表情、光芒的不同表现方式。 小朋友们，你们喜

欢什么样的太阳呢，请用一支笔，把你心中的太阳画在纸上。

3．小结：刚刚我们欣赏了同学们的作品，把太阳想象成了各种身份：可爱的小弟弟、慈祥的 老

公公……太阳还有很大的脾气，也会喜怒哀乐；太阳还喜爱带不同的光芒头饰。

展示：画的这些的太阳哪里美？

板书：外形美、表情美、色彩美

五、尝试技法

老师也准备了一个太阳，想看吗？出示你捏的太阳

你发现了生命？

那你想知道我是怎么做的吗？

课件，团，压，搓，切， 。。。。

六、 同桌一起欣赏书中的泥塑作品，说说它的各部分用的什么方法，你会吗？

七、 泥塑练习——做个太阳雕像

1．作业要求：用泥塑方法做一个太阳的雕像。 2．学生作业练习，教师巡回指导。

八、 作业展示

九、总结提升，拓展延伸