部编版语文六年级下册石灰吟明于谦导学案(优选3篇)

2024年4月2日发(作者：魁梧反义词)

部编版语文六年级下册石灰吟明于谦导学案（优选3篇）

【部编版语文六年级下册石灰吟明于谦导学案第1篇】

教学目标

1、认知目标：学生通过学习能正确、流利、有感情地朗读课文、

背诵课文。能理解诗句中重点词语的意思，并说说诗句的意思。了解

作者生平事迹。

2、能力目标：学生能凭借诗歌语言文字，感受石灰坚强不屈、

洁身自好的精神。结合作者生平及当时时代背景体会作者不同流合污、

坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

3、情感目标：凭借课文具体的语言材料，感受古诗的意境美，

并使学生受到情感教育。

学情分析

《石灰吟》是一首表达自己人生处世观的咏物诗，与一些写景诗

不同：对于写景诗，学生比较容易读懂，还可以领略到那种“诗中有

画，画中有诗”的境界;而对于咏物诗，学生读文字本身容易知道诗

歌写了什么，但其中蕴含的深刻内涵，学生处在似懂非懂状态之中。

学生与文本之间存在着距离，这种距离可能有时间上的，历史上的，

知识水平上的，情感上的……学生由于自己的知识水平阅历的限制，

人生体验的缺乏，他们面对精彩的文本，可能是毫无知觉的，因而对

诗歌的深层探究不一定到位。

重点难点

1、能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。

2、感受古诗美的意境，使学生受到情感教育。

教学过程

教学目标

1、认知目标：学生通过学习能正确、流利、有感情地朗读课文、

背诵课文。能理解诗句中重点词语的意思，并说说诗句的意思。了解

作者生平事迹。

2、能力目标：学生能凭借诗歌语言文字，感受石灰坚强不屈、

洁身自好的精神。结合作者生平及当时时代背景体会作者不同流合污、

坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

3、情感目标：凭借课文具体的语言材料，感受古诗的意境美，

并使学生受到情感教育。

教学重点 ：能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。

一、谈话激趣，揭示课题。

1、同学们，我国是四大文明古国之一，有着悠久的历史、灿烂

的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌朝气蓬勃，弥久

不衰。我们从小一直学古诗，请同学们回想一下，你还记得哪些诗(指

名吟诵两至三首古诗)

【设计理念：在复习曾经学过的古诗这一环节中，使学生能够对

中国的古诗词有概括的了解，引发起学习古诗的兴趣。】

2、今天我们再来学习一首流传千古的诗——《石灰吟》(板书课

题)，齐读诗题。