育儿 父母课堂 家庭教育

2024年4月2日发(作者：从小到大)

育儿 父母课堂 家庭教育

读一本好书，能够影响一个人一辈子。《父母课堂》确实是一本好书。读了这本书，

我受到了很大的启发，影响和指导了我对孩子的教育方法。作为一名家长，几乎每一天都

要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。学习之后，我逐步改变了许多

影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。

我对儿子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。读了

《父母课堂》后我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家现今的不足之处。

对于孩子的调皮、任性和自学中的种种问题，我往往存有太多的生气。大二了《父母

课堂》以后，我明白了“父母好好学习，孩子天天向上”;懂了，每个孩子都存有她的闪

光点，父母必须擅于回去挖掘。必须存有足够多的冷静回去和孩子沟通交流，无法光用父

母的姿态回去教育批评孩子，还要同他搞朋友回去影响和教育她。

经过思考后得出以下几个结论：

一、减少亲子互动

尽量少出去应酬，抽时间陪儿子打球、做拼装玩具等他喜欢的事。每星期全家至少在

一齐吃饭一次，他能够在饭桌上说说他遇见的趣事。

二、进一步增强家庭自学氛围

让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自

己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

三、强化与孩子的沟通交流

我们就应了解儿子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，

我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。

四、培育自学自觉性

儿子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先

与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当

附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能

自觉进行学习。

五、自理潜力和劳动习惯的培育

我打算逐步培养他的自理潜力和劳动习惯，构成为他人服务和参加家务劳动的意识。

我会要求他收拾好自己的房间，父母做清洁工作时做小助手等。

六、著重品行教育

良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步构

成。我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有职责感、有爱心的人。身

教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、

做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立

的优良品格。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。我们相信，在家长和老师的共同努

力和精心浇灌下，我们的孩子必须能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材!

《父母课堂》，让我懂得了如何做一位合格的家长，让我认识到如何爱孩子，如何欣赏孩

子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子。

曾经我就是一名海员，船一复航好几个月没得家，虽然至过很多地方，看完很多相同

的风土人情，但最使我铭记于心的就是在无边的大海上对家人的思念，这也并使家庭在我

心里变小的极其关键。女儿的到来就是一个大大的惊艳，初为人父的我果断退出了在海上

飘泊，重回家庭，因为我不敢错失女儿蜕变的任何一个瞬间。

当女儿从一个襁褓里的小精灵出落得亭亭玉立，作为父亲这个角色，所担任的不仅仅

只是对她的关爱和陪伴，后天的教育和培养让我有点手足无措，尤其在升了小学之后，女

儿的变化仿佛像被踩了一脚油门的汽车一样，进步飞速，有时候甚至会偶尔产生意见分歧，

她不再是那个只会在父母面前撒娇的小不点儿，开始有自己的想法，有自己的朋友圈，有

自己的小世界，让身为父亲的我，多多少少有适应不了这么快的转变，但是《父母课堂》

正是一个化解矛盾的缓冲带，让我意识到成长不单单是女儿自己的事，作为家长在为人父

母这条路上也要不断成长！

父母就是孩子最出色的老师，但往往父母真的把自己摆在了老师的这个角色，以相似

命令的方式告诉孩子这样搞没用，那样搞不可以的时候，往往可以引发孩子的抵触情绪，

因为父母深信自己就是对的，这一切都是为孩子不好，没深入细致的介绍孩子的见解。以

前我也存有这样的见解，但是念了这期《父母课堂》中《别把传授变为了命令》之后，我

感受到父母就是孩子最出色的老师并不是肆意对孩子下任何自己指出对的命令与建议，而

是以身作则，言传身教，用实际行动回去证明，往往比用言语回去声明去的更存有说服力，

同样，孩子通过自己领悟懂的，也并不等于父母的苦口婆心必须深刻的多。

家里的家务活大部分都是孩子妈妈干的，我与孩子逐渐变得衣来伸手饭来张口，啥活

都不想！看到这一些，我逐渐在下班后帮孩子妈妈刷碗了，打扫厨房了，不知不觉中，

孩子也就逐渐参与进来了，收拾家私，拖地刷杯；孩子也意识到，家是我们大家的，家务

活要分担，要有责任感，可以把劳动当成一种乐趣，从中得到快乐，给家一份美丽，赠人

玫瑰，手有余香，这正是《父母课堂》所讲的引领的作用。

正像文章所述，孩子大的时候，对这个世界一无所知，须要教练式的父母，手把手的

教，但随着孩子的蜕变，她须要朋友式的父母，给与她认同与聆听，在孩子想要和父母互

动的时候，父母因为工作忙碌而忽略，时间长了，孩子就不能跟父母沟通交流了，小小的

自尊心受了危害，也许就是日后必须用大大的冷静也填补没法的。