2024年4月2日发(作者:汗脚脚臭)
诗意人生高考作文800字
以诗意人生为话题的高中作文篇1
人生如诗,书香扑鼻;篇篇句句,印在我心。——题记
“子曰”“诗云”,是小时候的朗诵,“咿咿呀呀”地讲个不停。它们悄然间
铺满我的成长之路,谱写我的人生乐章。
“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”
倾听着这首《劝学》,这何不是求学之路上的映照?走在这条路上面,动人心弦。
皎洁的月光照在地上,银辉洒进每一个游子的心田,千丝万缕的思乡情牵动着
他们。李白身处异地,写下流传千古的佳句——“举头望明月,低头思故乡。”
苏轼醉卧窗边,注视那轮明月,吟出动人绝句——“人有悲欢离合,月有阴晴圆
缺的,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”在漂泊海外的游子眼中的月,
似乎不再平凡,它似乎捎来一封封来自家人的信,捎来了一句句来自家乡的问候。
诗意在哪里?秋风瑟瑟,走在落叶上,倾听来自生活的交响曲。泉水叮咚,正
欢快地踏着舞步。动物们正叽叽喳喳,为冬日的寒冷准备着。忙碌的号角吹响,
歌声伴随着丹桂的香气在田间飘荡。爽朗的笑声响彻整个田野,叮当的车铃声透
着欢乐。努力的成长,使我们辨别了方向——东西南北,世间的沧桑,使我们尝
到了滋味——苦辣酸甜。诗意人生,不就应该如此吗?
踏在诗的台阶上,走在韵律之上,感受着这诗意人生。
以诗意人生为话题的高中作文篇2
有名士曾言:人生充满劳绩,然而人却诗意的栖居在大地上。而余却言:感恩,
得以诗意之人生。
——题记
何谓诗意?“诗意”即美好的意境,心灵的宁静。但奈何尘世暧暧,古往今来,
不同的时间,不同的地点,上演的都是一些大致相似的事罢了。如此这般,我们
又该如何去寻求那丝“诗意”呢?
但还真有那么一群人,他们生于乱世,空有满腹诗学才气,却无处施施展。他
们身来富贵,纵然前程似锦,却独恋一份情。他们在暧暧尘世中,偷得一份”诗
意”,诗意的生活,诗意的栖息。
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感恩诗意人生,即是感恩他们”诗中之情”,传留千载,让现实之中的你我得
以窥得一丝”诗意”,得以诗意的栖息在大地上。
陶渊明:一生之寞遗诗意千秋
“诗意”属于那个”采菊东篱下,悠然见南山”的隐士,那个”但识琴中趣,
何劳弦上声”的雅人,那个”带月荷锄归”的农夫。陶渊明这位乱世中的诗人,
他心中的诗意藏在诗中已传了几千年了,多少人都曾羡慕过他的潇洒,他的清闲
自得,却熟不知他的无限诗意来自那一份寂寞。其实陶渊明是寂寞的,在他的矢
志不渝和随波逐流之间,在现实利益和自身价值之间,他最的终偏向了寂寞坚守
的一端。也许每个人都曾暗自寂寞过,但又有多少人像陶渊明一样守住寂寞,剔
除心灵的蒙尘,也许正因为如此,寂寞使他诗意的栖息。
感恩诗意人生,愿以此之情谢他——坚守寂寞于青山绿水中访得诗意,千秋仍
存。
李商隐:一世之念话诗情万世
浮生若梦,仰望星空,凝视明月,心也空灵,梦也空灵,诗意不知不觉驻于你
心中,也曾见过柳三变“免使青春年少”的多情,苏东坡对于”赤壁赋”的专情,
元稹”曾经沧海难为水”的痴情。义山你心中却不由得深情“春蚕到死丝方尽,
蜡蚷成灭泪始干”是对亡妻的缕缕留恋,泛黄的纸页,你落寞,伤情。你的一生
本是星河璀璨,如今却像极了镜花水月一般。在平静的夜,揭起涟漪地诗意,独
恋那份深情。
感恩诗意人生,愿以此之意慰你——一生痴情于孤夜残月里觅得诗情,万世依
诵。
曾几何时,有多少人想过诗意地栖息。因为尘世暧暧,以致其望却步,转而妄
言,也许诗意的栖息并非是美好的意境。但那又何妨?你们留下一首首千古佳作,
以”春风细雨化无声,若无诗意何处生”之意,诉说着:
心,若没有栖息的地方,到哪都是流浪。而人,若不能诗意地栖息,生与死又
有何区别?
于是乎,从诗作万千中,我们终悟得:
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其实我们每个人都应该诗意般地栖息,无论遇到什么,感觉如何?都是生命的
典藏。纵然我们不似你们般清心寡欲,但也要淡然优雅。无论何时何地,都要努
力,把脚下的路走成幸福的模样,使诗意继续流淌。
感恩诗意人生,于感恩中追寻诗意,使人得以诗意地栖息在大地上。
以诗意人生为话题的高中作文篇3
时光蹉跎,匆匆逝去,花的凋零,人的老去,留下的是诗意人生。
——题记
小时候还算懂事,只知道听爸爸的话。爸爸最先叫我的是《弟子规》。“弟子
规,圣人训,首孝悌,次谨信……”雪,在窗外飘着,伴随着朗朗读书声飘着。
后来大些了,爸爸又教我要遵守孝道,他说,他所有教我的知识是经典,是国粹,
是要伴随我一声的东西。懵懂可爱的我知只是单单明白了我所学习的是非常重要
的,对我有益的东西。
时间的飞逝,使我又懂事的许多。我开始读《增广贤文》。它似乎一直伴随着
我长大。”一年之计在于春,一日之计在于晨”教会我珍惜时间,在有限的时间
内做有意义的事情;“忍一句,息一怒;饶一着,退一步”教会我有一颗宽容的心,
宽恕带人;“活到老,的学到老,还有三分学不到”教会我学习需要坚持,学习
是无止境的;“羊知跪乳之恩,鸦知反哺之意”教我学会感恩……
我开始明白,明白那些我学习的知识是经典,是古人留下的珍稀,是祖国文化
的瑰宝;我开始品读,品读那经历史的洗礼,圣人的颂扬,伟大的国学经典;我开
始回味,回味那一路上伴我成长前进的美丽文化,这是独一无二的,你只有无可
奈和地热爱,它继承了国人的渴望,它支持着祖国的崛起,它编写着我诗意人生
的乐章!
因为遇见你,我成长的路上不孤单,回头看看过往,都是你陪我走过的足迹,
你让我无法自拔,似乎一开始我们就是一个整体,不是束缚,而是注定!
时间的年轮一圈圈增长,树枝又新生了花苞,记忆里还是一成不变的诗意人
生……
以诗意人生为话题的高中作文篇4
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李白曾有“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”的愁情,苏轼也有“多情却被
无情恼”的烦闷,但也有高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的开朗豁达。
诗情如此,都是诗人情感的流露,而我们常人又何尝不是如此?
有位哲人曾说:“一花的凋零荒芜不了整个春天”,也有哲人曾说:“冬天来
了,春天还会远吗?”这些至理名言,这些人生道理,我们每个人都是很清楚的。
人生处处有诗意,生活处处有哲理。诗意的人生,在于我们用诗意的心情对待,
哲理的生活,在于我们用理性的心理洞悉。
王维用“明月松间照,清泉石上流”向人们描绘了一幅清静闲淡的隐士生活图,
而我们又何尝没有向往过这样的生活:在身心极度疲惫的时候,我们渴望这样闲
适的生活,这不是逃避,只是暂时的休息;李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴
山夜雨时”充满了他对爱人深切的思念,而沐浴在爱河中的人,也会偶尔吟涌两
首情诗给自己的爱人,不是有人说过吗:在爱情中,谁都可以成为诗人。杜甫用
“国破山河在,城春草木深”的沉重抒发了爱国之情,而我们虽说不必的如此沉
重,却也都在内心深处饱含着对国土的爱恋。
诗中点点滴滴都浸润着生活的滋味,人生中也浸润着诗意。
有位哲人曾说:“一花一世界”。的确,我们都可以从生活中很微小的地方看
到一种哲理,一个奥秘。牛顿由苹果落地,发现了万有引力,可是他不是哲人,
他只是从生活中发现了真理,却做出了比哲人更大的贡献。也有哲人曾说:“把
你的茶杯倒空,那么你就会快乐。”确实,一个人在生活中太在意别人的看法,
别人的看法塞满了他人生的茶杯,那么他会活得很累,生活中,我们都明白这个
道理,但我们都不是哲人。一直都很喜欢诸葛亮的“淡泊以明志,宁静以致远”。
这一句话深蕴着对待生活、人生的态度:淡泊、宁静。只有以一颗淡泊宁静的心
去对待生活,才会真正懂得生活的含意。能够对生活有如此理性的看法的诸葛亮,
他却不是哲人。
哲理充满着生活的每个逢隙,生活中却无时不在创造哲理。
生活中,我们都可以是诗人,也可以是哲人:让诗意的轻风吹润我们的人生,
让哲理的阳光浸润我们的生活吧!
以诗意人生为话题的高中作文篇5
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人生,看透不如看淡。人生很多事,不是不懂,只是无奈。一辈子,只图内心
痛快,精神愉悦。那些想不通而头痛,想通了又心痛的人和事,不如淡然视之。
我们真实地活着,但并非每个人每件事都需较真到底。睁眼闭目,人生一世。花
非花,雾非雾,淡看尘事即优雅。
人无完人,但要真诚真实;事无巨细,皆须尽心尽力;情无绝美,只求无怨无悔。
这世界原本洁净美丽,这人性原本善良质朴,这生活原本清澈单纯。回归自然,
回归自我,回归一颗纤尘不染的凡心。
人生,多一份豁达,多一份洒脱;多一份付出,多一份回报;多一份努力,多一
份希望。每个人都会意气用事,又有谁不曾年少无知,陈年旧事总归会忘记,凤
凰涅槃只为浴火重生。不同的凡人,别样的烟火;异地的风景,别样的美丽。就
像微信朋友圈一样,一方天地八方客,每个人都有自己特别的圈子,空间虽小,
真情却在这里展现,人品亦在这里检验,分享喜怒哀乐,品味酸甜苦咸。
喧嚣的的尘世纷纷扰扰,繁忙的生活夜以继日。苟活尘世,唯愿作茧自缚防备
他人;忙忙碌碌,不觉风尘仆仆两鬓染霜。大千世界,人海茫茫。看不透,人际
中的纠结,争斗后的隐伤;看不透,喧嚣中的平淡,繁华后的宁静。忘不了,曾
经的精彩,流金的岁月;忘不了,无辜的眼泪,生活的狼狈。静静的坐于时间的
肩头,看一串串离去的背影,匆匆的将落照霞光追随,古城上方的时钟滴答,渐
渐的将光阴敲碎,等待着人们去细细品味。
生活如歌,有哀有乐,哼流年的韵味,或喜或愁,但且苟活;日子如茶,有淡
有浓,品人生的滋味,或苦或甜,终须饮下。观水的静默,望山的伟岸,叹岁月
流转。
让自己看清,使心灵懂得。独立,包容,铭记,忘却。一路成长,一路迷茫,
但又会始终咬牙坚持。只因平淡的岁月,会激励自己的意志,去创造属于自己的
盛世繁华,而最终,这一切又将归于繁华落尽的平淡。
华灯初上,十四岁的少年在肆意挥洒着诗意人生,美好年华。
诗意人生高考作文800字
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