《读懂一本书:樊登读书法》读后感

2024年4月2日发(作者：更号3)

《读懂一本书：樊登读书法》读后感

《读懂一本书：樊登读书法》读后感

当品读完一部作品后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后

感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的《读

懂一本书：樊登读书法》读后感，希望对大家有所帮助。

《读懂一本书：樊登读书法》读后感 篇1

从这本书学到很多新的知识。首先梳理一下我的收获，如何读懂

一本书，需要先读，开始即是一种进步，摒弃阅读的的两个坏习惯：

停下来查字典和边读书边玩。了解书的结构体系，明了这本书解决什

么问题，熟悉书的写作背景，书中提出什么解决方案，最后进行价值

升华。而讲书最重要的是构建坡道，坡道必须是能够打动别人和吸引

别人注意的部分。讲书的原则是以书为据进行再创作。讲书之前要进

行复盘进一步熟悉内容，调整心态充分发挥。

周边内容：什么叫做反脆弱？说法很形象，能够在无法预料的事

情发生之后仍能变得更好才是反脆弱。

戒烟需要的不是毅力，而是认知。只有心里真的`接受香烟带来的

危害才能戒烟，而不是通过压抑，反复复吸。

满足听众的需要，不要客套，你的客套可能会让听众觉得你对自

己的内容不自信，直击主题

谈判也是一门艺术，不是让对方说“对”，而是让对方说“不”，

让他放松警惕，以退为进，攻破对方的防线。

《读懂一本书：樊登读书法》读后感 篇2

一、理解与感悟

①读书解决实际问题

书籍，是巨人的肩膀，阅读可以帮助我们从历史和他人身上找出

经验所在，甚至是一句至简的话都给我们以最大程度的启迪。现实问

题的解决方式，往往存在于文字密码后面的智慧之中。

②读书也要跨越舒适圈

阅读，从低门槛，到高门槛，不断超越自己的知识极限，深刻理

解语言，尝试不同种类，扩展知识边界，建立知识链接，你会变成更

优秀的自己。

二、结合实际理解和复盘

①读书解决实际问题

《亲密关系》这本书中的许多观点帮助我走出困境，改善关系；

《非暴力沟通》这本书帮助我学会倾听和有效沟通；《平凡的世界》

这本书帮助我认识生活并且以一种最为朴素的态度面对生活、、、等

等。每一本书都有它的精神内核，找到它，才是意义所在。这个过程，

必须结合“悟”，用心去思考，才能最终达到以不变应万变的境界。

读书解决实际问题的本质不是凡事都依赖书籍，而是借书籍之名，行

悟道之实。

②读书需要跨越舒适圈

当我开始从故事类书籍转向经济学、哲学、管理学之后，对于人

生和世界的思考维度大大扩展，跨出舒适圈的阅读，是一件让我终身

受益的事情。读书越多，就会越生发出对于知识的敬畏感。敬畏感是

重要的，它关系你如何看世界、看他人、看自我。

三、接下来的实践和行动

①读书解决实际问题

a、被动：遇到问题，集中找对应的书籍进行阅读，建立知识体系，

建立思维体系，以点成面，最终学会一类问题的解决方式；

b、主动：在阅读中，去感悟深刻的、普遍的真理，之后付诸于实

践，在实践中总结，反思，成长。

②阅读要跨出舒适圈

a、阅读要广泛，不可以停留在一个知识面，要勇敢跨出自己熟悉

的领域，不断开阔新领域，重要的是一定要和之前的知识进行链接，

建立体系，这样才可以做到博而不泛，广而不滥。

b、阅读要认真，不能停留表面，理解字面很容易，理解字面背后

所蕴藏的无穷真理需要功力和耐力，知其然，更要知其所以然。更重

要的是，这个“认真读书”包含着一切朴素真诚的质疑，知其所以然，

更要知其所以不然。认真，是最大可能地接纳和最大理性地提出疑问，

这是对于知识的尊重和自我成长的必要。

《读懂一本书：樊登读书法》读后感 篇3

同学们，你知道如何解构英语课本吗？你知道如何制作英语课本

的思维导图吗？你真的会阅读英语课本吗？想要读懂一本书，樊登读

书法告诉我们应该这样做：

01认真专注

注意在阅读过程中保持大脑的专注。注意力不应当产生间断。拒

绝一边玩手机，一边看课本。

02交流课本

读完之后应当经常与其他同学和老师进行交流，理解学习别人的

想法。同时尽可能清晰准确地输出自己的观点。

03二次创作

交流的过程中要对课本进行二次创作，对课本中的句子、故事进

行复述，把书中的内容变成自己的内容。要拒绝单纯的笔记划线摘抄。

04解构课本

我们要尝试去思考。课本的主线是什么？课本讲述了一个什么内

容？课本的重点是什么？课本的总结精华在哪里？

05思维导图

自己动脑进行思考，根据课本结构，把主题写在正中间，然后从

主题当中分出四个单元分支，在分支上记录每一课所讲的重点内容。

掌握这些方法，你就能够真正地读懂我们的课本，甚至把这些方

法运用到数学语文课本中，获得更大的突破。