《终身成长》读后感13篇

更新时间:2024-04-02 08:18:00 阅读: 评论:0

2024年4月2日发(作者:高中电子课本)

《终身成长》读后感13篇

《终身成长》读后感13篇

《终身成长》读后感13篇

《终身成长》读后感1

这本书谈到两种思维模式,固定型思维模式和成长型思维模式,并给出固定型思维模

式的定义:认为人的才能是一成不变的,只相信天赋,自大或者自卑,要不停的证明自己

给别人看等特质。而成长型思维模式,则是认为人的能力可以通过努力学习培养,人与人

的差别微乎其微,拥有反脆弱心态,从失败和挫折中学习成长,让自己强大,来肯定自己!

还让我们明白:这是不同两个人的思维模式,也是同时存在于一个人的身体中的两种思维

模式,所以我们一定要不断的学习修炼,剔除已有的固定型思维,让成长型思维占据我们

的内心,使得我们真正成为一名成长型思维模式的人。只有我们成为成长型思维模式的人。

运用相信,肯定,夸奖,鼓励,思考,不断的努力,不断的尝试,然后慢慢的去改变、影

响家人、孩子和他人。

一般每个人都有的这两种模式,但大多数的人都被一种模式所占主导也就是—‘固定

型思维模式’。我以前会时常拒绝沟通,觉得别人没有按照我的处事方式,会觉得别人是错

的,我有时没有意识到,总是会抵触批评,有逆反情绪,这就是固定型思维导致的,我明

白自己一定要通过努力来迈向成长型思维模式。

改变是不易的,谁痛苦谁改变,谁改变谁受益!世界因由我们大家的学习,而变的更

加美好祥和!

以前认为,只要父母积极向上,孩子肯定不会消极怠慢。殊不知是多么幼稚的想法。

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后来我明白了,在教育小孩子时,要思考怎样教,而不是怎么管教?应该尊重孩子的言论,

允许孩子提出不同的看法。成长是每个人一辈子的事,父母需要不断学习,不断更新自己

的陈旧观念,用积极的方法引导孩子,不要夸奖她的天赋,而要欣赏她的努力;不要盲目

的批评,而要给出建设性的意见。人的某些东西的成长室有时间的限制和敏感期的,抓住

了则事半功倍,错过了则事倍功半。就像犹太人告诉孩子,不怕丢脸,珍惜每一次当众出

丑的机会,才得以实现最终的成长。

成长是每个人一辈子的事,它无关年纪。无论何时,停滞成长,才是最可怕的衰老。

终身学习方可终身成长。

《终身成长》读后感2

从这一点出发,正好印证了《终身成长》里面的两种思维方式,一种是固定型思维:认

为人的才能一成不变。另一种是成长型思维:认为人的能力可以努力培养,虽然人的先天才

能、资质、性格各有不同,但都可以通过努力和经历来改变。而我这种通过“拖延结果”

来判断自己能力的必定是固定思维了。所以拖延大概是保护自己自尊心的一种手段吧,讨

厌别人挑战自己的权威,喜欢把一切责任推脱给别人,为了那么一点点的心理舒适。

那么这样的思维有没有方法改变呢?卡罗尔·德韦克就在《终身成长》里告诉我们——

可以!作者在最后提出来通往成长型思维模式的旅程:

第一步:接受。也就是去拥抱我们的固定思维模式。我们需要知道每个人的思维模式

都是成长型和固定型的混合物,没有什么可羞愧的,正常人类都是如此。

第二步:观察。就是要明确是什么激发了你的固定型思维模式。那个固定型思维模式

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《终身成长》读后感13篇

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标签:思维   模式   成长   孩子   成长型   学习
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