小班语言教案:小雨点15篇

2024年4月2日发(作者：实习周记第三周)

小班语言教案：小雨点15篇

小班语言教案：小雨点1

活动目标；

1、让幼儿在理解诗歌的基础上,能发音准确有表情的朗诵诗

歌,并体会诗歌的韵律美。

2、丰富幼儿的词汇：田野、拔

3、激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：

大挂图一幅活动图片七个头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、

苗儿）

重难点：

理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌

活动过程：

1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪,组织教学。

2、创设问题情境,引导幼儿观察。

出示挂图：最近发生了一件可怕的事情——好长时间不下雨

了。你们看,出现了什么结果：花园里的.花儿渴得闭上了嘴巴,鱼

池里的鱼儿渴得不要尾巴了（不动了）,田野里面的苗儿渴得不长

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了。

尝试一、你有什么办法,他们才不渴了呢？

——最好的方法就是下雨,花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们

就不渴了。

小朋友们,下小雨的时候,小雨发出什么声音？引出“小雨点,

沙沙沙。”

3、展示下雨时的情景,请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片,

帮助幼儿理解诗歌内容。

尝试二

（1）“小雨点,沙沙沙,落到了什么地方？”（花园里）

花儿怎么样了——（笑了）乐

花儿乐得怎样——张嘴巴（花儿开了）

重复：小雨点,沙沙沙,落到花园里,花儿乐得张嘴巴。

（2）“小雨点,沙沙沙,落到了什么地方？”（鱼池里）

鱼儿乐得怎么样了——摇尾巴

重复：小雨点,沙沙沙,落到鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。

（3）“小雨点,沙沙沙,落到了什么地方？”（苗,地里）

苗儿长在庄稼地里,一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。

苗儿乐得怎样——向上拔（长高了）

重复：小雨点,沙沙沙,落到田野里,苗儿乐得向上拔。

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