大班语言教案《小雨点,沙沙沙》含反思

2024年4月2日发(作者：西装革履)

大班语言教案《小雨点，沙沙沙》含反思

（实用版）

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大班语言教案《小雨点，沙沙沙》含反思

大班语言教案《小雨点，沙沙沙》含反思适用于大班的语言主题

教学活动当中，让幼儿练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多

不同的“点”法，初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣，学

习儿歌内容，感受下雨天的乐趣，快来看看幼儿园大班语言《小雨点，

沙沙沙》含反思教案吧。

活动目的：

1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。

2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”

法。

3、学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。

4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：

1、背景图：下方画有花、草、鱼，上方留有空白，供教师画雨

点用，并写上：“小雨点”三个字。

2、“小、雨、点”等汉字卡。

3、录音带“小雨点，沙沙沙”。

活动过程观察及调整：

1、根据近几日的天气，谈话引入课题。

2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌《小雨点，沙沙沙》，

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引起幼儿的学习兴趣。

3、出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“、”的

字及其在字中分布的情况。

4、介绍毛笔的外部构造，告诉幼儿毛笔是我国特有的书写工具。

5、学习儿歌《小雨点，沙沙沙》。

①、教幼儿执笔的方法，并用毛笔边作画“点”、添雨点的练习。

②、根据背景图练习儿歌。

③、幼儿分组朗诵儿歌。

④、幼儿相互交流下雨天的乐趣。

6、简评幼儿活动情形结束。

活动延伸：

在区域活动中配合点画练习来了解毛笔的特点和用法。

活动反思：

在教授《小雨沙沙》时，我将《小雨沙沙》一歌设计成以唱歌为

主要内容，与听，奏，动，创有机结合的综合课，使教学内容更加充

实。相互的联系较为紧密，有利于提高学生的注意力，有利于培养学

生的创作意识，使耐力较差的小学低年级学生，在不断变化中感觉新

鲜的内容，从而调支了学生的学兴趣和积极性，大大提高的课堂效率。

在“情境+活动”的教学形式中，教学内容被巧妙地隐藏在有趣

的情境活动中，好比给它披上了美丽的外衣。孩子们被它吸引，会主

动亲近它，从中获得快乐，获得满足，在愉悦中接受知识，增长能力，

得到美的感染和熏陶。本课社定的教学目标既明确又具体，符合素质

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教育对学生的要求，符合学生的认知规律和年龄特点。从整体看，课

堂教学的结构为严谨，环节清晰，过度自然，并有层层递进，层层铺

垫的特点。

在教学过程中，采用了从听觉入手的教学方法，利用娴熟的教学

基本功，板书采用一幅美丽的描绘奏景色的简笔画，以此创设意境，

并引导学生通过观察思考，用声音模仿出春天的煦的微风，将学生的

声音训练自然地融入教学的过程中。在我里我以“春”为教学的主线

索，通过听春天的美，看春天的美，唱春天的美，导入到创春天的美，

引发学生为图添画出丝丝春雨。为下环节的复习对音符开头的认识和

拍读节奏，做了良好而自然的铺垫。

在教学中，我大胆地将选择判断，讨论等方法用于小学低级，为

学生创设了思考，研究的空间。不但调动了学生的积极性和主动性，

也使课堂的气氛更加活跃。 “美丽的大自然中，小雨淅淅沥沥的下

着，我们听一听，谁在说话？”使其顺理成章地进入到放歌曲的范唱

录音。在新歌教学的过程中，教师有意识地渗透读谱能力的培养，并

适时地进行早期多声部的训练，使学生的横向听觉与纵向听觉得到了

同步发展，为今后合唱教学打下了坚实的基础。在教授《小雨沙沙》

一课中我启发学生：种子，种子在说话，这句歌词中种子说什么呢？

你来猜一猜，学生们纷纷举手抢答，而有一位学生则说：“种子不会

说话，碰到这样的情景，我头一件事情就是请他陈述理由，事实上，

这个过程既让学生从某种角度评价了音乐，又说出了真实的感受，通

过讨论，挖掘，发现学生求异思维的闪光点，发现大自然的美，乐曲

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的美。我想，音乐是情感的艺术，音乐教育应着重真培养，提高人的

音乐感受力，而人的感受应该是自由的，因此，不该规范的地方不予

以规范，无限放宽学生的思维空间，让学生自由畅想，这正是学生“心

理自由”的需要。

教学中，即使学生回答错了，我也通常采用诸如反问的方式，由

学生自己否定自己；或者表扬他动脑盘的习惯和举手发言的勇气，尽

量避免学生产生被否定的沮丧感。而发现有独特的，有新意的说法，

就热情地送以“太好了，有新意！”“你很有想象力！”等，让学生

体会极其宝贵的成功的体验。音乐教育是培养和发展人们的创造力的

一条有将近途径。音乐教育，应该给学生留下片自由宽松的展现自己，

表现音乐的天空。

本课教学的不足之处表现在：对打击乐器沙锤的使用上没有作出

很好的预设，导致其有“摆设”的嫌疑；在评价手段和评价语言方面

个性化不足，针对性不强；缺乏对歌曲演唱时声音的要求，导致音色

的统

小百科：长满翠竹的庭院下起了蒙蒙细雨，雨珠像珍珠一样挂满

百合花的全身，花朵含情脉脉地低垂着头。牧进以类似清丽抒情小诗

的绘画语言，捕捉到了鲜花的生命。牧进的画子清高秀丽，翠竹把含

情的百合，珍珠般的雨点神似地结合，书写出一副恋人的爱情之景。

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