大班游戏教案小雨点教案及教学反思

2024年4月2日发(作者：山东著名景点)

大班游戏教案小雨点教案及教学反思

一、背景介绍

这是一堂大班游戏教学课，教学目标为让孩子们学会合作、

理解规则等能力。教学环节分为丰富多彩的游戏，其中《小雨

点》是本次教学的主要游戏。

二、《小雨点》游戏教案

1. 教学目标

•

让孩子们了解和学习合作的重要性和相关能力

•

提高孩子们的规则理解和运用能力

•

完成游戏任务并得到游戏胜利

2. 教学准备

•

准备足够数量的纸点和色子

•

给每个孩子配备手绘的卡通雨伞，用于游戏中的道

具

3. 教学步骤

步骤一：游戏环节介绍

教师介绍游戏环节并告诉孩子们，他们将分成两个小组来

玩这个游戏。每个小组都有一位“Rndrop”角色，并且他们需

要用“Brollies”（即雨伞）来抵御“bad weather”（即坏

天气），以完成任务。

步骤二：游戏任务及规则介绍

教师介绍游戏任务和规则，各小组各有一个“Rndrop”，

他们需要通过投掷色子，以移动“Rndrop”和任意一个

“Brollies”，来抵御雨滴的攻击。注意，只有获得了足够的

抵御次数，才能获得游戏的胜利。

步骤三：游戏进程

开始游戏后，孩子们将轮流投色子，并将它们的点数加到

Brollies上。每当Rndrop和Brollies遇到“bad weather”

雨滴时，孩子们必须抵挡住雨滴来减少伞上的点数。当一个小

组中的两个“Brollies”上的点数大于等于一定数量时，这个

小组胜利了。

步骤四：反思

教师引导孩子们反思游戏中的体验、感受，以及合作的体

现等。让孩子们回想在游戏中如何体现规则运用与合作能力。

4. 教学评估

教师可以通过观察孩子们的表现，包括规则理解、运用和

合作等，来评估教学效果。

三、教学反思

该游戏教学环节的设计重点是激发孩子们合作的学习兴趣，

并且强化孩子们在游戏中思考、运用规则和参与合作等能力。

针对孩子们年龄特点，教师设计的游戏规则相对简单，便于孩

子们理解和掌握。

在整个游戏环节中，教师始终走在游戏实施的前面，通过

身体语言和语言提示，引导孩子们理解游戏，认识游戏中的潜

规则并体验游戏的乐趣。在游戏过程中，教师充分发挥了合作

协作考核的作用，让孩子们通过游戏体验将自己的困难和想法

告诉别人并相互协作一起解决问题。

总之，教师精心设计的游戏教案，让孩子们在游戏中体验

到了规则和合作的重要性，并激发了孩子们探索新领域的热情，

也提高了孩子们的体验价值。