2024年4月2日发(作者:流泪的鱼)
一、女童期的划分及其生殖生理与性心理特点
(一) 女童期的划分
女童期(Female Childhood)指从新生儿期后到青春早期(通常为婴儿期至10周岁)
的阶段。女童期一般包括婴儿期(出生28天-一周岁)、幼儿期(1-3周岁)、学龄前期(3-6
周岁)、学龄儿童期(6-10周岁)。
(二) 女童期的生殖生理与性心理特点
1、 婴儿期
新生儿出生后与母体分离血中性激素水平迅速下降以致满月时婴儿体内的性激素以完
全消失。婴儿的垂体激素处于抑制状态,性激素几乎测不出。外阴皮肤平滑苍白,黏膜菲薄。
阴道长度2-7.5厘米。阴道内PH为8;子宫较小,颈部与体部比例为1:1,卵巢如豆子大
小,长1厘米,重0.3克,表面光滑,约有2*250000个始基卵泡。现代性学研究认为,从
心理上说,婴儿并没有形成性的意识。
2、 幼儿期
幼儿期性激素与内外生殖器官仍维持在抑制和静止的状态,犹如婴儿期。
此期中枢神经系统发育迅速,逐步发展语言能力和感知觉,产生注意和记忆,自我意识
等心理活动。两岁以后,由于社会环境影响和后天的学习,已经开始了性意识的萌芽。随着
年龄的增加,儿童对异性的好奇感逐渐增加, 性心理逐渐发展起来。此期对异性的兴趣大
多停留在解剖结构上,她们会发现自己身上有与异性不同的地方,会想到为什么?这实际上
开始形成性别的认同。
3、 学龄前期
此期女童的性激素与内外生殖器官仍是抑制与静止状态。5岁时脑的大小与重量已接近
成人水平,有一定组织和自我控制能力,但想象与现实不清,有夸大倾向,模仿多,创造少,
易受环境与周围因素的影响。儿童约在3-4岁开始明白自己时男性或是女性,大多数4岁的
儿童已经知道性别的终身不可改变的性质以及性别相适应的行为方式。如:女孩要坐着或蹲
着小便,而男孩可以站立小便,男孩女孩的衣着有所不同等等。这时期若是因重男轻女思想,
有的父母偏爱男孩,即使生了女孩也把她当成男孩抚养,取男孩名,穿戴男孩服饰,培养男
孩的行为和性格,其结果势必导致孩子的性别认同紊乱。
4、 学龄儿童期
8岁以前,女童身体性征呈幼稚型。8岁以后开始出现性的发育,卵巢开始有了少数卵
泡发育,子宫逐渐增大,宫颈开始生长,并有少量分泌活动;输卵管黏膜也有分泌作用;大
阴唇逐渐发育丰满,皮肤增厚有皱纹,色素变深,但前庭区及阴道黏膜仍较薄。8-9岁时乳
晕增大。10-11岁雌激素水平迅速升高。
此期儿童对性有羞耻感,且不感兴趣,但对性角色已有认识,能了解和学习所处的社会
性别行为规范。
儿童期的性心理发展的生物学基础是其自身的生理发育状况。但其次则与社会环境影响
和后天的学习关系极为密切。如果女童处在不受重视、受歧视环境中,甚至遭到性虐待,都
将产生严重的影响其性心理的发育和身心健康。
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