【小学六年级 专题】 近义词教案

2024年4月2日发(作者：好习惯伴我行)

【六年级 专题】 近义词

适用学科

语文

适用区域

通用

适用年级

六年级

课时时长（分钟）

60分钟

近义词的基本概念的理解

知识点

近义词色彩风格上的差异的理解

近义词的运用及其相关知识的理解

1. 知识和技能：了解近义词、近义词之间的异同。

教学目标

2. 方法：通过从具体的语言现象入手，在讨论中逐步将近义词剥离出来。

3. 情感态度价值观：情感态度与价值观了解近义词在语言表达中的作用。

教学重点

近义词的作用；辨析近义词和恰当使用近义词 。

教学难点

在练习中正确掌握近义词的辨析方法

1

教学过程

一、课堂导入

丰富的近义词是语言发达的一种表现，但太多的近义词对学习者来 说又是一个沉重的负担，不要说老外，就是我

们学了那么多年汉语，天天讲中国话的人遇到一些近义词的辨析也会晕头转向找不到北。那么什么是近义词？近义词是

如何产生的？近义词之间又有怎样的差异呢？就让我们带着这些问题一起来辩一辩近义词的兄弟姐妹。

2