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中班主题教案《好吃的食物》

更新时间:2024-04-02 02:52:30 阅读：评论：0

2024年4月2日发(作者：迟疑的意思)

中班主题教案《好吃的食物》

中班主题教案《好吃的食物》 1

活动目标：

1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、

大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。

2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的骄傲

感，培育幼儿爱家乡的情感。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动重点难点：

活动重点：

了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时

令。

活动难点：

了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的骄傲感。

活动预备：

1、故事《好吃的食物》PPT.

2、儿歌《夸夸唐市》一般话版和方言版。

活动过程：

一、导入活动，引起爱好。

播放《好吃的食物》。师：刚刚小伴侣一起唱了《好吃的食物》，

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歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水……)好吃的食

物有很多，我们唐市也有不少，就连小动物都赞扬我们唐市的食物好

吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一

看、听一听吧。

二、观看PPT，了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。

1、PPT2：谁在一起商量：好吃的食物?

2、PPT3：小兔说什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在

哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜爱吃

吗?

小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，

吃起来甜甜的，还有一股芳香味。每到清明季节我们唐市就会做青团

子吃，还会用来祭祖。

3、PPT4：小猫认为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一

起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?

小结：唐市如今开了很多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是

大闸蟹，每到中秋季节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，

难怪小猫流口水。

4、PPT5：小狗认为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你

们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时

候吃过糯米糕?

小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、

红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初

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二吃糕，还有九月初九重阳节吃。

5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜爱吃什么?大家一起说了什么?

6、小结：除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物，其实唐市

还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。

三、观赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。

1、一般话版观赏。

2、方言版观赏。

3、学习方言儿歌。

四、结束活动。

请小伴侣把刚刚学的回家念给爸爸妈妈听。

活动反思：

本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团

子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己

是唐市人的骄傲感，培育幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟识的歌

曲《好吃的食物》让幼儿进入活动的主题，小伴侣的爱好一下子就被

调动起来。其次环节通过好玩的故事和PPT画面让幼儿熟悉各种食物，

初步了解家乡美食的名称和时令，产生骄傲感。第三环节通过观赏两

个版本的儿歌感受和赞扬唐市美食，进一步激发作为唐市人的骄傲，

从而培育幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿爱好较浓，对于个别幼儿

还要多关注，多赐予表现的机会。

中班主题教案《好吃的食物》 2

内容与要求：

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1、通过观看、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的

不同节奏型。

2、在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的心情。

3、体验鼓上的`小米粒弹跳的乐趣。并有感情地进行表达表现。

活动预备：

音乐录音，鼓、彩色米粒

指导要点：

一、听鼓声进行节奏练习，并创编鼓声的节奏型。

1、师：“看，这是什么？听，小鼓在唱歌。”、x x x xx x

(1) 小鼓唱了什么？〔咚咚咚，小鼓在唱歌。〕我们一起学学。

(拍打节奏)

(2) 听小鼓又唱了什么？x.x xx x小鼓唱了什么？一起来说

一说。

2、创编节奏型。小鼓还会怎样唱呢？请个别小伴侣来敲鼓，

大家一起学

二、观赏音乐，感受欢快的心情

1、师：今日老师带来了一首好听的歌，我们一起来听一听，

说说这音乐的感觉？〔活泼、欢快〕听了这音乐你想干吗？

2、出示小米粒，引导幼儿观看，区分音的轻、响，强弱，米

粒跳动的凹凸改变。

师：“瞧，你们悦耳的音乐把可爱的米粒也吸引来了，它今日

穿上了美丽的衣服，想在鼓上为你们跳舞了，想看吗？认真看看米

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粒是怎样跳舞的？”〔听音乐敲〕

师：“你发觉米粒是怎么跳舞的？”“怎样跳来跳去的？为什

么跳的高？”说说学学。

小结：原来，小鼓敲得响，米粒跳得高，小鼓敲的轻，米粒跳

得低。

师：“我们完好的把米粒跳舞的样子来说一说。”〔留意强弱〕

三、感受歌曲，理解歌曲内容，并能区分音的强弱。

师：“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子，听小米粒

是怎样跳舞的？”〔幼儿说师唱〕哦，原来是这样跳舞的。我们一起

听听。

师：“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听。”〔听音乐范唱〕

四、幼儿学唱歌曲。

1、师：“嗯，听的真认真，下面我们跟着音乐一起来唱一唱

吧。请小鼓听听我们唱的怎么样。”

2、小鼓说你们唱的真好听，还想听一次，你们情愿唱吗？

3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗？那请小伴侣用腿做鼓面，

手做米粒，边唱边表演。

师：“刚刚发觉有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿

跳的低，其他的米粒你们行吗？那我们再来表演一次。”

五、分析、处理歌曲。

1、师：“在歌曲中有两句：小鼓敲的响，米粒跳的高，小鼓

敲的轻，米粒跳的低，你觉得这两句怎样唱更好听？敲的响你觉得用

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什么声音来唱？我们用有力的声音学学。那敲的轻呢应当唱的怎么样？

我们用轻一些的声音唱唱。

2、师：“经过小伴侣这样处理唱的更好听了，我们把它们唱

到歌曲里去吧。”

3、师：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可快乐拉，那我们应当怎样

来演唱呢？”“那我们有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗？”

4、师：“这首歌曲的名字叫什么呢？我们来给它取个名字吧。

嗯，就叫《鼓上的小米粒》，下面我们用轻愉快泼的声音把这首《鼓

上的小米粒》唱一唱吧。

六、拓展练习，进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。

师：“嗯唱的真好听。小伴侣，你们觉得这首歌曲好玩吗？想

不想来学一学、跳一跳啊，那我们把这里当成一个大鼓，我们做小米

粒听着音乐边唱边跳舞好吗？”

七、嬉戏：鼓和米粒

老师敲鼓，小伴侣做米粒，请幼儿排好队，听鼓声的快慢、凹

凸走路，最终随鼓声出活动室。

中班主题教案《好吃的食物》 3

主题说明

每个孩子都来自不同的家庭，他们或多或少都养成了一些不正

确的饮食习惯，比方：我们班有些孩子挑食偏食〔不喝牛奶、豆浆、

不吃肉、不吃青菜〕，还有的孩子有乱洒饭的现象，这些不良习惯直

接影响幼儿身体发育和健康，此外，在《我们的身体》这一主题中，

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我们班依据幼儿的需要开设了“小菜场”，幼儿对买菜特殊感爱好，

但是缺乏蔬菜、荤菜的概念，区分有困难。于是我们进行了《好吃的

食物》这一主题活动，目的是关心幼儿了解日常生活中常见的食物，

学着不挑食，从而使幼儿养成一些良好的进餐和饮食习惯。

主题目标

1、了解几种常见的食物，渐渐喜爱吃各种食物。

2、通过熟悉食物的种类和养分成分，增进幼儿选择健康食物

的力量。

3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培育幼儿的饮食习惯与看

法。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

环境创设

1、布置“我最爱吃的食物调查表”鼓舞幼儿说说讲讲

2、依据食物的分类创设：自选水果树、蔬菜加工厂、小小食

品店、娃娃餐厅等几大区域，各区域中有各种食物和若干可操作的材

料。

家园共育

1、在家中与孩子一起制作水果蔬菜色拉

2、剪剪连连：苹果和菠萝，关心孩子学习使用剪刀

3、带幼儿共同去菜场买菜，看看讲讲菜的名称、特征等，尝

试买菜

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4、上超市时引导孩子观看有哪些好吃的食物，及哪些食物是