幼儿园中班各种各样的桥教案反思

2024年4月2日发(作者：举世闻名近义词)

幼儿园中班各种各样的桥教案反思

《中班各种各样的桥教案反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对

您的学习工作中带来帮助，快来看看中班各种各样的桥教案反思！

（1）中班优秀主题教案《各种各样的桥》含反思

内容分析

《各种各样的桥》是《幼儿创新智慧游戏》课程中中班上学期的活动内容。

这一活动通过了解桥的重要作用，感受时代进步与科技发展给人们生活带来的便

利，激发幼儿“只有想不到，没有做不到”的创新理念，大胆尝试设计未来的桥。

在这个活动中，通过了解桥的发展史，，感知了事物的变化。围绕“桥”开展一

系列的创新思维活动中，幼儿会发现随着时代的进步，桥在生活中发挥着越来越

大的作用，不仅给我们的生活带来了更多的方便，还美化了我们的生活环境。从

而，培养幼儿对事物进行探究的兴趣和创新意识。

幼儿分析

根据中班幼儿生理、心理的发展认知规律。四岁大的孩子对大千世界充满了

好奇心和求知欲，他们经常会问“为什么?”，会对大人的答案似懂非懂，只是

停留在表面现象，记住能解决问题的答案和办法很少，当他们愿意时，能解决一

些简单的、具体的、真实的、迫切的问题。

中班幼儿动手欲望加强，词汇不是很多，在描述某一物体或表述自己的想法

时，用的词语不是很准确，但基本能表明自己的意思和想法，能手、口并用表达

自己的愿望。

设计思路

幼儿在日常生活中跟大人外出时，见过各种各样的真实的桥。对桥的外形会

提出疑问，家长回答时也只停留在简单的、直观的层面，这就需要家长和老师及

时的抓住幼儿的兴趣点，启发调动幼儿的思维兴趣，激活幼儿的创新思维能力，

展开它们的思维想象空间。

具体设计思路与设计意图：

1、课前做走桥的游戏，根据幼儿现有经验以谈话的方式引出桥，让幼儿结

合生活经验说一下自己见过的桥，猜猜什么材料制作的，走在上面什么感觉等等，

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根据提供材料让幼儿自己设计桥，鼓励幼儿大胆描述，并告诉周围小朋友，继而

锻炼了幼儿的口语表达能力和相互交往的能力，创设了良好的活动氛围。

2、发散思维活动：看幻灯片让幼儿欣赏各种各样的桥，了解桥的不同外形，

使用的不同材料、桥的各种功用等，让幼儿发散思维，再次设计桥，鼓励幼儿说

出自己设计一座什么样的桥，准备用什么材料，建在什么地方，让幼儿尝试用多

种方法和材料设计桥。

3、动手操作，感受小设计师的乐趣

幼儿分组，自由选择老师为其准备的材料：A组塑木质的各种积木;B组彩色

橡皮泥;C组各种线;D组综合材料：木板、各种纸盒、纸杯，鼓励幼儿设计自己

喜欢的桥。可鼓励幼儿互相合作，互相帮助，共同设计喜欢的桥。

4、欣赏作品：激发幼儿对自己或同伴作品进行评价或欣赏，体验成功的喜

悦。

5、简单了解桥的发展史。

活动目标

1、根据老师的提问，幼儿结合以往经验，能够大胆讲述自己见过的桥。

2、了解桥的不同外形、使用的不同建造材料和桥的各种功用。

3、尝试多种方法和材料设计桥，培养幼儿动手操作能力和大胆想象创新能

力。

4、简单了解桥的由来。

活动重点难点

了解桥的各种功用，尝试自己设计桥。

活动准备

1、课前做过小桥的游戏。

2、各种桥的幻灯片。

3、积木，橡皮泥，纸盒、纸杯、线等等各种搭桥用的材料。

活动流程

(一)导入活动：谈话导入

1、师：小朋友们，刚刚我们在外面干什么了?你还见过什么样子的桥?什么

形状的?用什么材料做成的?在桥上走什么感觉?(鼓励孩子大胆描述，并告诉老师

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