幼儿园中班《各种各样的桥》教案

2024年4月2日发(作者：什么前绝后)

幼儿园中班《各种各样的桥》教案

中班《各种各样的桥》参考教案，活动目标是根据老师的提问，幼儿结合以往经验，

能够大胆讲述自己见过的桥，了解桥的不同外形、使用的不同建造材料和桥的各种功用。

设计思路

幼儿在日常生活中跟大人外出时，见过各种各样的真实的桥。对桥的外形会提出疑问，

家长回答时也只停留在简单的、直观的层面，这就需要家长和老师及时的抓住幼儿的兴趣

点，启发调动幼儿的思维兴趣，激活幼儿的创新思维能力，展开它们的思维想象空间。

具体设计思路与设计意图：

1、课前做走桥的游戏，根据幼儿现有经验以谈话的方式引出桥，让幼儿结合生活经

验说一下自己见过的桥，猜猜什么材料制作的，走在上面什么感觉等等，根据提供材料让

幼儿自己设计桥，鼓励幼儿大胆描述，并告诉周围小朋友，继而锻炼了幼儿的口语表达能

力和相互交往的能力，创设了良好的活动氛围。

2、发散思维活动：看幻灯片让幼儿欣赏各种各样的桥，了解桥的不同外形，使用的

不同材料、桥的各种功用等，让幼儿发散思维，再次设计桥，鼓励幼儿说出自己设计一座

什么样的桥，准备用什么材料，建在什么地方，让幼儿尝试用多种方法和材料设计桥。

3、动手操作，感受小设计师的乐趣

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幼儿分组，自由选择老师为其准备的材料：A组塑木质的各种积木;B组彩色橡皮泥;C

组各种线;D组综合材料：木板、各种纸盒、纸杯，鼓励幼儿设计自己喜欢的桥。可鼓励

幼儿互相合作，互相帮助，共同设计喜欢的桥。

4、欣赏作品：激发幼儿对自己或同伴作品进行评价或欣赏，体验成功的喜悦。

5、简单了解桥的发展史。

活动目标

1、根据老师的提问，幼儿结合以往经验，能够大胆讲述自己见过的桥。

2、了解桥的不同外形、使用的不同建造材料和桥的各种功用。

3、尝试多种方法和材料设计桥，培养幼儿动手操作能力和大胆想象创新能力。

4、简单了解桥的由来。

活动重点难点

了解桥的各种功用，尝试自己设计桥。

活动准备

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1、课前做过小桥的游戏。

2、各种桥的幻灯片。

3、积木，橡皮泥，纸盒、纸杯、线等等各种搭桥用的材料。

活动流程

(一)导入活动：谈话导入

1、师：小朋友们，刚刚我们在外面干什么了?你还见过什么样子的桥?什么形状的?用

什么材料做成的?在桥上走什么感觉?(鼓励孩子大胆描述，并告诉老师和周围小朋友。)根

据提供材料让幼儿自由选择尝试把自己见过的桥设计出来。师："小朋友们说了这么多，

那今天老师打算让小朋友们当一次"小小设计师"，请小朋友们选择自己喜欢的材料把你见

过的桥设计出来。"

(幼儿搭建过程中自由发言，互相讨论，个别说用什么材料，什么形状等。)

2、对幼儿搭建的桥给予肯定，让幼儿观看幻灯片认识更多的桥，了解桥的不同外形、

使用的不同建造材料、是什么地方的桥、桥的各种功用等。

师：小朋友们设计了这么多种类的桥，你们真棒!有很多的叔叔、阿姨也建造了很多

漂亮的桥，我们一起来欣赏一下吧。

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