幼儿大班《各种各样的桥》教案

2024年4月2日发(作者：识别电子元器件)

幼儿大班《各种各样的桥》教案

幼儿大班《各种各样的桥》教案（通用8篇）

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学

转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是店铺收集整理的幼儿大班《各种各样的

桥》教案，希望对大家有所帮助。

幼儿大班《各种各样的桥》教案 篇1

一、设计意图：

前几天我们去春游的时候，汽车开过高架，孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了，于是

我问这是什么桥？孩子们有的就说是高架桥。路上我们还遇到了很多别的桥，特别是太户

大桥和公园里的小木桥等等，一路上我引导孩子们观察这些桥。作为水城的苏州，桥是我

们这座城市最富有特色的一种建筑物，于是我建议孩子们回去搜集各种各样的桥，去找找

看有些什么桥？针对这些情况决定将孩子们对与桥的兴趣引入到我们的课堂之中，并指定

了以下的活动目标：

1、知道各种各样的桥以及与人们的关系。

2、了解桥的不同外形使用的不同的建造材料和桥的各种功用。

3、对各种各样的桥有兴趣，能够积极的参加讨论和探索。

本次活动的重点和难点是了解桥的不同外形特征、使用的不同建筑材料和桥的各种功

用。

活动的准备是为了活动目标更好的得到实现，因此所有的活动准备都是围绕活动的目

标而选择的：活动之前利用建构游戏和幼儿一起搭建一些桥梁并将他们拜访成列在活动场

地上

关于各种各样的桥的CD音像制品幼儿搜集的关于桥的图片和模型等等以及去春游时

拍摄的关于桥的照片

二、教法和学法

对于这个活动幼儿有着一定的生活经验，而作为孩子学习中的支持者、和作者和引导

者，我主要采用的是情境法，给与孩子一个情境，然后在整个活动中贯穿以交流讨论法、

观察法和启发联想法让孩子在一个宽松自由的环境中形成对桥梁的初步印象。在解决活动

的重难点的时候我是先让孩子观察桥梁的各种形状，再结合自己的生活经验从桥梁的形状

引申到桥的建筑材料和使用功能，在这个过程中由浅入深，由表及里，让孩子通过感知、

回忆联想等方法经过提炼形成新的经验，让幼儿在湖动和开放的活动中发展观察力和感知

力和概括力。

三、教学程序

本次活动我主要设计了三个环节，参观模型展览引起幼儿对桥兴趣——引导幼儿欣赏

各种各样的桥，并知道桥的建造材料——知道桥的各种功用并引发幼儿对于桥的观察兴趣

和思考