《各种各样的桥》综合课教案

2024年4月2日发(作者：会议室管理)

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《各种各样的桥》综合课教案

幼儿园的科学教育,应密切联系幼儿的实际生活进行,教师

要学会利用身边的事物与现象作为科学探索的依据，分享了《各

种各样的桥》教案，一起来看看吧！

一、活动背景：

桥梁不仅仅是两岸的沟通，更是广大劳动人民智慧和勤劳的

结晶。桥梁综合了力学、美学、建筑学等诸多学科知识，因而它

能成为一门独立的学科。通过调查研究桥，让学生了解家乡的历

史文化，了解家乡改革开放以后的新成果，培养学生热爱家乡，

热爱祖国的思想感情。通过研究桥，并动手制作各种各样的纸桥，

使所学的知识得到综合应用。在活动让学生欣赏美、创造美。

二、 活动目标：

认知目标：

1、通过实地参观、调查访问让学生对家乡的桥有更深的.

了解。通过查阅各种资料，让学生对桥梁学有一个初步的了解。

对桥梁的历史、发展、种类、用途、结构等有一定的认识。

2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处

理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。

3、通过动手做纸桥，对所掌握的知识有一个综合的运用。

情感目标：

1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，

激发学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。

2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合

作与交往的快乐。

3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

能力目标：

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能

力、创新能力和与人交往、合作的能力。

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处

理信息的能力。

3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能

力。

活动年级：五年级

活动时间：三周

活动过程：

活动一：课前调查

活动二：分组，落实任务

根据学生的爱好，分成调查统计组，资料收集组和摄影模型

制作组。每组选出一名责任心强的同学任组长。

调查统计组：调查本市的分布情况，数量、桥名及现状。

调查哪些桥是古桥，哪些桥是重建过的，哪些桥是扩建的。

调查有关桥的历史传说。

资料收集组：收集有关桥梁知识的资料。

收集桥的图片。

收集有关桥的趣闻轶事。

摄影模型制作组：参观和平大桥，拍下照片。

根据照片做桥梁模型。

活动三、开展调查研究

历时：2周

1、调查统计组