幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思

2024年4月2日发(作者：世名)

幼儿园大班教案《各种各样的桥》含反思

大班教案《各种各样的桥》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过

阅读该书，认识各种各样的铁路桥梁，初步感知铁路桥梁的建筑结构，知道桥的作用，恒

温性认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，交互桥的形状及组成，了解桥的发展史，对桥

梁感兴趣，积极参与吊桥的话题讨论，快来看看幼儿园大班《各种各样的桥》含反思教案

吧。

活动目标：

1、 初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，表征桥的形状及组成，了解桥的

发展史。

2、 通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道

桥的作用。

3、 对桥梁感兴趣，非常重视桥的话题讨论。

4、 以使幼儿对探索桥感兴趣。

5、 通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动准备：

1、 小学生用书人手一册。

2、 家长带领幼儿参观附近的苏通悬索桥。

活动过程：

1、 引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。

教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你们见到的桥时则

什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。

2、 打开幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。

教师：这是什么桥？你监督它叫什么名字吗？它是什么形状的？它是用什么涂料

做的？

带领幼儿逐页观察页面，感知不同结构特点的桥梁。引导新生儿认识独木桥、木

桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。

向幼儿介绍中外较为着名详述的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴

长江大桥以及日本明石海峡新桥桥等。

3、 自我管理引导幼儿讨论各种桥梁的用途。

教师：我们知道各种各样了石桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢？为什

么有的桥不是建在河流上才，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小

呢？

幼儿讨论，说出自己的发现和认识。

4、 教师讲述桥的发展史。

教师：刚才我们认识嗯来各种各样的桥，我们古代的劳动人民自己的聪明和才智

设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人又设计造出了各种各样的现代

桥梁，你热衷哪一种桥梁？你觉得哪一种桥梁造的好看，为什么？

幼儿追踪幼儿用书，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。

活动反思

幼儿不受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在教与学多做

一些准备，让幼儿在生活中注意仔细观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼

儿才能更好的发散思维，进行创新。

小百科：桥是一些则用来跨越障碍的大型构造物。确切的说是用来将交通路线 （如

道路、铁路、水道等）或者其他设施 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 （如河流、海峡、

峡谷等）或人工障碍 （高速公路、铁路线）的构造物。