七年级下册文言文《木兰诗》原文及赏析

2024年4月2日发(作者：人物形象描写)

七年级下册文言文《木兰诗》原文及赏析

七年级下册文言文《木兰诗》原文及赏析

《木兰诗》是中国北朝的一首乐府民歌，郭茂倩《乐府诗集》归

入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。下面是小编整理的七年级下册文言文

《木兰诗》原文及赏析，一起来看看吧。

【原文】

唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖

（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无

大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买

长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣

溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻

燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。

万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shu)气传金柝（tu），寒

光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可

汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理

红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(hu hu）向猪羊。开我东阁门，坐我西

阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓

(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不

知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？

【译文】

叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织

布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？

（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见

征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都

有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为

此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。

在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，

听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离

开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听

到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的

寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有

的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大

的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰

说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹

回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地

磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，

穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着

镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，

（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。

（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两

只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪

个是雄兔哪个是雌兔呢？

【赏析】

《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一

篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，

建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

第一段，写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开

篇，展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息，无心织布，

不禁令人奇怪，引出一问一答，道出木兰的心事。木兰之所以“叹

息”，不是因为儿女的'心事，而是因为天子征兵，父亲在被征之列，

父亲既已年老，家中又无长男，于是决定代父从军。

第二段，写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排

比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，表示对此事的极度重视，愿

为父亲分担压力；“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上

征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。这里写木兰从家中

出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进

的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中

写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思

亲之情。

第三段，概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机，关山度若

飞”，概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，

万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。“朔气传金柝，

寒光照铁衣”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在

夜晚，凛冽的朔风传送着刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。

“将军百战死，壮士十年归”，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而

英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。

第四段，写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子，然后写木兰功劳

之大，天子赏赐之多，再说到木兰辞官不就，愿意回到自己的故乡。

“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然是她对家园生活的眷念，

但也自有秘密在，即她是女儿身。天子不知底里，木兰不便明言，颇

有戏剧意味。

第五段，写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、

性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛，展现浓郁的亲情；再以木

兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，一副天

然的女儿情态，表现她归来后情不自禁的喜悦；最后作为故事的结局

和全诗的高潮，是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。

第六段，用比喻作结。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对

木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣

横生而又令人回味。

其诗中几件事的描绘详略得当，一，二，三，六，七段详写木兰

女儿情怀，四，五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀，

丰富英雄性格，是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁，紧

凑。

这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又

真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，

既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴

又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕**厚禄而热爱和平生活。一

千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深

受人们喜爱。

这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰

的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题

材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以

人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为

情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品

具有强烈的艺术感染力。