七年级下册文言文《木兰诗》原文及赏析

更新时间:2024-04-02 00:10:59 阅读: 评论:0

2024年4月2日发(作者:人物形象描写)

七年级下册文言文《木兰诗》原文及赏析

七年级下册文言文《木兰诗》原文及赏析

七年级下册文言文《木兰诗》原文及赏析

《木兰诗》是中国北朝的一首乐府民歌,郭茂倩《乐府诗集》归

入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。下面是小编整理的七年级下册文言文

《木兰诗》原文及赏析,一起来看看吧。

【原文】

唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖

(tiě),可汗(kè hán)大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无

大儿,木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯(jiān),南市买辔(pèi)头,北市买

长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣

溅溅(jiān jiān)。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻

燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。

万里赴戎(róng)机,关山度若飞。朔(shu)气传金柝(tu),寒

光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强(qiáng)。可

汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理

红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍(hu hu)向猪羊。开我东阁门,坐我西

阁床。脱我战时袍,著(zhuó)我旧时裳(cháng)。当窗理云鬓

(bìn),对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴,火伴皆惊惶。同行十二年,不

知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?

【译文】

叹息声一声接着一声传出,木兰对着房门织布。听不见织布机织

布的声音,只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?

(木兰答道)我也没有在想什么,也没有在惦记什么。昨天晚上看见

征兵文书,知道君主在大规模征兵,那么多卷征兵文册,每一卷上都

有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰(我)没有兄长,木兰愿意为

此到集市上去买马鞍和马匹,就开始替代父亲去征战。

在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,

听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。第二天早晨离

开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听

到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

不远万里奔赴战场,翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的

寒气中传来打更声,月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战,有

的为国捐躯,有的转战多年胜利归来。

胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大

的功勋,得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求,木兰

说不愿做尚书郎,希望骑上千里马,回到故乡。

父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹

回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地

磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看,脱去打仗时穿的战袍,

穿上以前女孩子的衣裳,当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发,对着

镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴,伙伴们很吃惊,

(都说我们)同行数年之久,竟然不知木兰是女孩。

(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两

只眼睛时常眯着,所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑,怎能分辨哪

个是雄兔哪个是雌兔呢?

【赏析】

《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一

篇乐府诗。记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,

建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。

第一段,写木兰决定代父从军。诗以“唧唧复唧唧”的织机声开

篇,展现“木兰当户织”的情景。然后写木兰停机叹息,无心织布,

不禁令人奇怪,引出一问一答,道出木兰的心事。木兰之所以“叹

息”,不是因为儿女的'心事,而是因为天子征兵,父亲在被征之列,

父亲既已年老,家中又无长男,于是决定代父从军。

第二段,写木兰准备出征和奔赴战场。“东市买骏马……”四句排

比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具,表示对此事的极度重视,愿

为父亲分担压力;“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式,写木兰踏上

征途,马不停蹄,日行夜宿,离家越远思亲越切。这里写木兰从家中

出发经黄河到达战地,只用了两天就走完了,夸张地表现了木兰行进

的神速、军情的紧迫、心情的急切,使人感到紧张的战争氛围。其中

写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声,还衬托了木兰的思

亲之情。

第三段,概写木兰十来年的征战生活。“万里赴戎机,关山度若

飞”,概括上文“旦辞……”八句的内容,夸张地描写了木兰身跨战马,

万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山。“朔气传金柝,

寒光照铁衣”,描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面:在

夜晚,凛冽的朔风传送着刁斗的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲。

“将军百战死,壮士十年归”,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。

将士们十年征战,历经一次次残酷的战斗,有的战死,有的归来。而

英勇善战的木兰,则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。

第四段,写木兰还朝辞官。先写木兰朝见天子,然后写木兰功劳

之大,天子赏赐之多,再说到木兰辞官不就,愿意回到自己的故乡。

“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是她对家园生活的眷念,

但也自有秘密在,即她是女儿身。天子不知底里,木兰不便明言,颇

有戏剧意味。

第五段,写木兰还乡与亲人团聚。先以父母姊弟各自符合身份、

性别、年龄的举动,描写家中的欢乐气氛,展现浓郁的亲情;再以木

兰一连串的行动,写她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱,一副天

然的女儿情态,表现她归来后情不自禁的喜悦;最后作为故事的结局

和全诗的高潮,是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。

第六段,用比喻作结。以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对

木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣

横生而又令人回味。

其诗中几件事的描绘详略得当,一,二,三,六,七段详写木兰

女儿情怀,四,五段略写战场上的英雄气概。从内容上突出儿女情怀,

丰富英雄性格,是人物形象更真实感人。结构上使全诗显得简洁,紧

凑。

这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又

真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,

既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴

又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕**厚禄而热爱和平生活。一

千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深

受人们喜爱。

这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰

的传奇故事,富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题

材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。诗中以

人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为

情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。这就使作品

具有强烈的艺术感染力。

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