《手工制作》教案 第14课 创作树叶贴画

2024年4月1日发(作者：产业化项目)

创作树叶贴画 第 课

课题

课时 2课时（90 min）

知识目标：

（1）了解树叶贴画常用的材料和工具。

（2）掌握制作树叶贴画的方法和步骤。

技能目标：

（1）能够熟练使用各种材料和工具进行树叶贴画创作。

教学目标

（2）能够将树叶贴画的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设。

素质目标：

（1）能够充分挖掘与利用自然物，充分发挥联想力、空间想象力和创造力， 赋予作

品多元的生命力。

（2）充分感知“艺术来源于生活”，能在熟识的环境中发现美，能用唾手可得的材料

创造美。

教学重难点

教学方法

教学用具

教学重点：树叶贴画的制作方法和制作步骤

教学难点：将树叶贴画的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设

讲授法、问答法、情景模拟法、示范法

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手工材料和工具

第1节课：课前任务→考勤（2 min）→ 互动导入（8 min）→传授新知（25 min）→作

教学设计

品欣赏（10 min）

第2节课： 技能训练（20 min）→ 探索活动（20 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业

布置（2 min）

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创作树叶贴画

教学过程 主要教学内容及步骤

第一节课

 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

设计意图

让学生了解所

学课程的大概内

容，准备好材料和

工具

培养学生的组

织纪律性，掌握学

生的出勤情况

通过互动导入，

引导学生思考，调

课前任务

学准备本节课所需的材料和工具

 【学生】提前熟悉教材，准备所需的材料和工具

考勤

（2 min）

 【教师】使用APP进行签到

 【学生】按照老师要求签到

 【教师】请同学们阅读材料

金秋送爽，雁过留声，秋姑娘提着裙角悄悄地来到了大家的身

互动导入

（8 min）

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第

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课 创作树叶贴画

边。在这天朗气清的季节中，王丽带领着小朋友们到公园观察秋天。 动学生的主观能

公园里有很多树，一阵风吹来，叶子纷纷飘落下来。看着漫天

飞舞的树叶，小朋友们开心极了。回到幼儿园，为了使小朋友们对

秋天独特的美丽留下深刻的印象，同时感受创作的乐趣，王丽打算

以“留住秋天”为主题，指导小朋友们利用秋日的落叶创作树叶贴

画（见图6-2-1）。

动性

图6-2-1 树叶贴画作品示例

 【学生】阅读材料

 【教师】提出问题

制作树叶贴画需要哪些材料和工具？该如何制作？

 【学生】思考、回答问题

 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解树叶贴画的

材料和工具、创作方法，边讲解边示范

一、材料和工具

传授新知

（25 min）

树叶贴画所需的材料主要为形态、色彩各异的树叶，所需的工具

主要有卡纸、铅笔、剪刀、胶水、双面胶等。

二、创作方法

（一）构思

构思好要创作的主题，并用铅笔在卡纸上画出草稿。注意画面

布局要均衡，各形象大小要适中。

通过讲解和示

范，让学生了解树

叶贴画的材料和

工具、创作方法

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创作树叶贴画 第 课

（二）裁剪

根据画稿对树叶进行裁剪，使树叶呈现出多样的形态，注意裁

剪时要充分利用好树叶的叶面和叶柄。

（三）拼摆

树叶的拼摆方式有很多种，如相接法、重叠法、相交法等，摆

放时除了考虑形状外，还要考虑颜色搭配。拼摆时，将树叶按照主

题内容拼摆好，用胶水或双面胶将树叶粘贴在卡纸上。一般来说，

粘贴时的顺序为先远后近。

如果要制作立体的贴画造型，可先将树叶按照画稿拼摆粘贴好，

再沿着轮廓线对卡纸进行裁剪。

（四）调整

从自我审美的角度对作品进行调整，调整时注意画面的完整性

和协调性。

 【学生】聆听、记忆

※【教师】播放视频“树叶贴画《孔雀》创作示范”（详见教材）

※【学生】观看视频、学习树叶贴画的制作方法

 【教师】请同学们欣赏树叶贴画作品，如教材中图6-2-2～图

6-2-7所示

作品欣赏

（10 min）

 【学生】欣赏作品

 【教师】请几位学生说说自己最喜欢的作品，并谈谈利用树叶

还可做出哪些造型的作品

 【学生】思考、发言

通过作品欣赏

和课堂发言，活跃

课堂气氛，提高学

生的审美能力

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第二节课

 【教师】请同学们自由分组，并进行树叶贴画《王冠》的制作

（1）用铅笔在黄色卡纸上画出王冠的轮廓。

（2）挑选合适的树叶在卡纸上进行拼摆。

技能训练

（20 min）

通过技能训练，

让学生更好地掌

握制作树叶贴画

的方法

（3）沿轮廓线对卡纸进行裁剪。

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第

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课 创作树叶贴画

（4）将挑选好的树叶依次粘贴在卡纸上，再剪下一条约2.5厘

米宽的纸条做成头带。

（5）将头带两端粘住，并进一步修正成型，作品制作完成。

 【学生】分组、制作树叶贴画《王冠》

 【教师】点评学生的制作成果，并从中选出优秀作品，请制作

者上台展示

 【教师】请同学们阅读《树叶贴画活动：花蝴蝶》教学方案（见

图6-2-8），并请一位学生扮演教师，其他学生扮演幼儿，

模拟教学过程

通过教学模拟

探索活动

（20 min）

图6-2-8 树叶贴画《蝴蝶》

教学方案详见教材

 【学生】根据教学方案进行教学模拟

 【教师】对学生的表现进行点评

课堂小结

（3 min）

 【教师】简要总结本节课的要点

本节课了解了树叶贴画常用的材料和工具，掌握了制作树叶贴

总结知识点，巩

固印象

活动，培养学生的

角色意识，提高学

生运用所学知识

的能力

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创作树叶贴画 第 课

画的方法和步骤。希望大家课后多加练习，巩固提高。

 【学生】总结回顾知识点

 【教师】布置课后作业

作业布置

（2 min）

完成教材项目六任务二后的“任务实施”

 【学生】完成课后任务

本节课效果不错，学生积极提问与老师交流。在课堂教学中，教师的作用是不能忽

教学反思

视的，教师主动由“站在讲台上”，变为“走到学生中去”，使自己成为学生中的一员，

与学生共同探讨学习中的问题，以交流、合作、商讨的口气与学生交流心得、体会，这

样学生会亲其师，信其道。遇到什么问题都愿意与老师讲。

延展知识面，多

学科交叉学习

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