关于心理课心得体会8篇

2024年4月1日发(作者：我在什么中成长)

关于心理课心得体会8篇

为了学生的心里健康成长，学校都会安排学生上心理课的学习，还有专门的心理辅导

老师，下面是心理课心得体会范文8篇，希望对你有帮助。

心理课心得体会范文一

告别了中学时代，跨进大学，进入了一个全新的生活天地。

人每踏进一个新环境，都会遇到一系列新问题。

上大学后 , 紧张的学习、严格的纪律、宽松的生活环境，我们一下子难以适应。

所以说，作为大学生应该注重心理健康，完成学业深造的同时，积极主动适应大学生

活，让大学生活过得充实而有意义。

学校给我们开设了心理课程，导师是陈理才。

虽说陈导师其貌不扬，年纪与我们相仿，但却丝毫没有削弱其幽默的“威力”。

课堂上总不乏有同学发自心底的笑。

原本以为心理课是导师发表长篇大论，不大愿意去，第一堂课还迟到哩。

实际上呢，陈导师并不“简单”，我凳还没坐热，已彻底被其迷住了。

说实在，上陈导师的心理课是一种享受。

在不知不觉中学到了知识，同时，还让自己发现了自己。

健康是人生的第一财富，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的

人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。

“我心理有问题吗?”“我的心理与他人比较是否正常?”这些可以说是每个成长中的

大学生可能都会问到的问题。

以前自己对心理健康标准缺乏认识，总觉得自己是个“怪人”，“心理有问题”。

有时，还会因某方面的心理压力或障碍过于紧张恐惧。

学习了相关的心理知识后，觉得心理障碍其实也并不可怕。

只要及时给予关注，并加以引导，这些成长中的困扰是可以消除的。

记得陈导师说过几句趣话，“青春痘是青春的象征”，“鼻子小也有好处，不容易被

天上掉落的东西砸中”。

说得太对了，不是么?换一个角度看事物，其实也不会太坏，要乐观啊。

我们时常因自己的长相、能力、学习成绩等因素产生各种各样的焦虑，严重者还会过

度自卑。

有这样一句名言“天生我材必有用”，关键在于自身怎样看自己。

我们要学会自我认识，在比较过程中，不能专门“以己之长比别人之短”，也不能

“以己之短比别人之长”。

通过比较认清自己的优势和劣势，长处和短处，达到扬长避短，缩小差距的目的。

陈导师在课堂上做了不少的心理测试，有一次是要求学生把自己的几个优点用纸写下

来，让同学来猜。

在此之前，我从没发现自己有什么优点，而且还是3个以上，有那么多吗?搜肠刮肚

冥思苦想后，只写了3个。

经过课堂上导师的启发，我又陆陆续续想到了好几个，哇塞，原来自己的优点还蛮多

的嘛，怎么一直没发现?一个小小的心理测试，让我自信“番了一翻”。

当然，陈导师的课还有不少令人印象深刻的地方，我都数不过来了，哈。

例如，讲到人际关系的那一Part。

“来跟我做朋友吧!”(陈导师张开双臂，作拥抱状)可是呢，有这样的一种人，他们把

自己封闭禁锢起来，只是停留在窗台边观望，不肯把心门打开，

又怎样能得到别人的友情呢?还有一个就是大学生恋爱的问题，陈导师出乎我意料，

他赞成大学生自由恋爱!“强调爱的权利，缺乏爱的能力”陈导师课堂上短短一句话惊醒

了我。

原来，爱还包括一份沉沉的责任……

大学心理课程结束了，可我追求健康心灵的步伐仍不会停止!直到永远!

心理课心得体会范文二

心理健康问题越来越受到社会的关注，尤其是大学生的心理健康问题更是受到社会各

界的关注，面对越来越多的大学生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的事件，让

我们充分认识到及时解决大学生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代大学生，我认为心理

健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己

的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…

经过半学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法，无论是与亲人还是朋友交往，

我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能

处理好与亲人朋友的关系，使我的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。

心理课的房老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，

怎样处理自己与父母、老师、同学、朋友的关系。上这样的心理课，不仅增长知识，

还得到新的感受。尤其是老师讲过自己或是从媒体上见过的案例，让我感同深受。

上心理课，我学会很多知识和道理。我知道当彼此遇到误会，要换位思考，要宽容待

人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的说出来。忍一尺风平浪静，退一步海阔天

空。不论与多少人同处，总要存心公正，一视同仁，不可特别与一两个人亲近，却与其他

的人疏远。尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷

就因此发生了。父母对子女，师长对学生，上司对属员，兄弟，姊妹，同学，同事，彼此

中间都必须谨防这种情形。

我记住了老师的一句话：不能在家长不知情的情况下，误会家长，要多和家长沟通，

多谈心里话。让家长多理解自己，也让自己多理解家长。

通过上心理课，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制造矛

盾。平时父母管我，我心里感觉很厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想，通过上

课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课。上课的老师很棒，很详细，虽然老师和我

们不是一个时代的人，但是丝毫感觉不到她与我们之间存在的任何代沟，上课没多久，同

学们就被老师感染了，也都活跃起来。经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后

遇到类似的情况，我会按老师教的方法合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与

别人产生隔阂。

我第一次上心理课，开始很紧张，以为要把自己的心里话当那么多同学的面说，有些

不好意思。后来我明白了，大家都很友善，不用有顾忌。以后有什么事情，要站在别人的

立场或他人的角度看待事情，不能只顾自己，而不想想他人的心理是否受伤。我很高兴，

现在我学会了换位思考，我又多了一笔财富。

心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂

学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱。就让我们乘着爱的翅膀去腾飞!在心

理课上，我学到很多知识，也回答了很多问题，我还感到自己身上的不足，并下决心改正。

上心理课的老师讲课很有特点，给我留下很深的印象。我希望学校多开展这样的活动，让

每个学生有更多的收获。

通过上心理健康课，我懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人

的角度看待他人。上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思

考，理解体谅他人。更知道怎样去理解父母，爱自己的父母。希望多开展这样的课程。心

理课给了我新的生活体验：我要常去替别人思考，要去理解他人;要带着一颗感恩的心去

回报爱。

通过上心理健康课，让我终于感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能

及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不用父母为我们操心，不让他们为我们担心，

我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我

们现在还没有真正踏入社会，但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事

真诚。存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。自己有了什么错失，应当坦白承认，切不

可设词遮掩;有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。与人

同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔

的地方。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，

多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。

心理课心得体会范文三

告别了中学时代，跨进大学，进入了一个全新的生活天地。人每踏进一个新环境，都

会遇到一系列新问题。上大学后 , 紧张的学习、严格的纪律、宽松的生活环境，我们一下

子难以适应。所以说，作为大学生应该注重心理健康，完成学业深造的同时，积极主动适

应大学生活，让大学生活过得充实而有意义。

学校给我们开设了心理课程，导师是陈理才。虽说陈导师其貌不扬，年纪与我们相仿，

但却丝毫没有削弱其幽默的“威力”。课堂上总不乏有同学发自心底的笑。原本以为心理

课是导师发表长篇大论，不大愿意去，第一堂课还迟到哩。实际上呢，陈导师并不“简

单”，我凳还没坐热，已彻底被其迷住了。说实在，上陈导师的心理课是一种享受。在不

知不觉中学到了知识，同时，还让自己发现了自己。

健康是人生的第一财富，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。心理

健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、

坚强的意志和成熟的心理行为等。“我心理有问题吗?”“我的心理与他人比较是否正常?”

这些可以说是每个成长中的大学生可能都会问到的问题。以前自己对心理健康标准缺乏认

识，总觉得自己是个“怪人”，“心理有问题”。有时，还会因某方面的心理压力或障碍

过于紧张恐惧。学习了相关的心理知识后，觉得心理障碍其实也并不可怕。只要及时给予

关注，并加以引导，这些成长中的困扰是可以消除的。

记得陈导师说过几句趣话，“青春痘是青春的象征”，“鼻子小也有好处，不容易被

天上掉落的东西砸中”。说得太对了，不是么?换一个角度看事物，其实也不会太坏，要

乐观啊。我们时常因自己的长相、能力、学习成绩等因素产生各种各样的焦虑，严重者还

会过度自卑。有这样一句名言“天生我材必有用”，关键在于自身怎样看自己。我们要学

会自我认识，在比较过程中，不能专门“以己之长比别人之短”，也不能“以己之短比别

人之长”。通过比较认清自己的优势和劣势，长处和短处，达到扬长避短，缩小差距的目

的。

陈导师在课堂上做了不少的心理测试，有一次是要求学生把自己的几个优点用纸写下

来，让同学来猜。在此之前，我从没发现自己有什么优点，而且还是3个以上，有那么多

吗?搜肠刮肚冥思苦想后，只写了3个。经过课堂上导师的启发，我又陆陆续续想到了好

几个，哇塞，原来自己的优点还蛮多的嘛，怎么一直没发现?一个小小的心理测试，让我

自信“番了一翻”。

当然，陈导师的课还有不少令人印象深刻的地方，我都数不过来了，哈。例如，讲到

人际关系的那一Part。“来跟我做朋友吧!”(陈导师张开双臂，作拥抱状)可是呢，有这样

的一种人，他们把自己封闭禁锢起来，只是停留在窗台边观望，不肯把心门打开，又怎样

能得到别人的友情呢?还有一个就是大学生恋爱的问题，陈导师出乎我意料，他赞成大学

生自由恋爱!“强调爱的权利，缺乏爱的能力”陈导师课堂上短短一句话惊醒了我。原来，

爱还包括一份沉沉的责任……

心理课心得体会范文四

大学生心理课感想，老实说，在学大学生心理课之前，我还是挺混乱的。受伤的时候

会很伤心，成功的时候又会洋洋得意。特别是到了大学之后，自己得意和失意的周期极短，

大致为周期反复，自己也很无奈。大学生心理课这门课早早的就想上的，老觉得心理学很

古老也很神秘。看过弗洛伊德的传记，了解了一点心理学的知识，看了一些心理学的电影，

觉得心理学更加难以捉摸了。通过这一学期的心理课程学习，我大体上了解了心理学的发

展历程和思想原理，并被心理学的规律性和科学性所折服。尽管还没有接触到心理学最为

神奇的催眠(我所认为的)，但是，老师在上课的时候，为我们分享的那些调节情绪和提高

学习效率的方法，已经很值得我慢慢体味的了。

现在，我能够感觉到自己有这样的能力，在心理上遇到麻烦(沮丧、不快)的时候，自

己已经能够跳出意气用事的躯壳，上升到一个精神的高度，用逻辑理性去驾驭思想，而不

是被情绪驱动着去郁闷，去彷徨。高中的那段时间是挺自卑的，大概是因为压力大的缘故

吧。很敏感所以更容易受挫。不管做哪一件事情，小到等车没等到，也会很生气，郁闷半

天，总是在心里重复这样一个声音：为什么别人能够做到，我却做不到呢?很受伤的花很

多时间去疗伤。现在，上来心理课之后，开始懂得要对自己好一点，好多事并不是自己的

错。尽管是个女生，特别伤心委屈的时候，找个朋友说说，或者藏个角落好好哭哭，跟老

爸老妈好好撒撒娇，总之，不能让无名火腐蚀了自己本该阳光的心灵;生病或者其他原因，

干什么都不在状态的时候，不要老是去苛刻自己，没什么的，只是因为生病的缘故，应该

对自己好一点的;看到自己的短处的时候，不要总是在心里怨天尤人或者自惭形秽，用行

动告诉他人，也告诉自己吧，在某一方面，我才是最棒的!

我曾经看了一本书，叫做《20秒看破人心》，当时觉得挺邪乎的。现在觉得，有点

相信了。潜意识控制的行为，很多时候会暴露出对方很多想法的。出于更加了解别人思想

的目的，也许当中还有好多其他原因吧，我对心理学很是入迷。但是，真正到正规心理学

课之后才大学生心理学感想，心理素质与能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的

关系，也存在着差别。大学生心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础，以大学生心理

发展规律为依据，将理论思考与实证研究结合起来。

近年来,大学生谈恋爱现象日益普遍,但有相当一部分恋爱者的恋爱心理不正常。然尔

恋爱婚姻又是大多数人一生必然要经历的过程与追求的人生目标。因此，需要更好地了解

恋爱心理特点、规律及当代大学生恋爱中存在的问题等相关知识，才能把这场恋爱谈好。

通过老师的疏导，使我了解了大学生恋爱观。

通过对《大学生心理学》的学习，我不仅增长了不少心理知识，同时也学会了如何调

节心理问题，我知道了爱情的本质;知道了怎样才能树立正确的恋爱观;知道了怎样才能谈

好一场恋爱??

爱情是人类永恒的主题，爱可以给人以激情，爱可以给人以力量，因此爱对人是相当

重要的。但草草恋爱又将带来不良后果，因此在恋爱之前需要认清什么是爱情。

爱情是一队男女之间建立在性需要基础上的一种强烈的内心情感体验，是基于一定的

社会关系和共同的生活理想，在各自内心形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为

自己的终身伴侣的烈的感情;是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物;是人类特

有的一种高尚的精神生活。

现在大学生恋爱特点是：爱得快，失去爱也很快。曾经在网上听宁波大学学生处处长

严建雯说：“现在的大学声谈恋爱很快进入状态，但消失地也快。他们把从影视媒体中看

来的情节加以模仿，从不做过多的设想。这样短暂的爱情只会双方带来伤害。”很多大学

生由于恋爱而忘记了自己来到大学的任务，忘记了自己本质是什么?还忘记了刚来时父母

的教诲，忘记了父母的期望!

悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是失恋中的一个严

重的问题，通过学习，使我了解了一些这方面的处理方法。

通过学习，使我给自己了一个定位，是我认识到什么是恋爱

1、摆正爱情与学业的位置，作到两者兼顾，两不误。

在恋爱之前要向导自己是一个学生，那么学习便是学生的天职，那才对的起自己是个

学生。恋爱是，要向导爱情三要素中的“责任”首当其冲，而要负得起这个责任，靠得是

能力，而能力是靠不断地学习和锻炼。因此恋爱生活中，学习这个环节相当重要。若不然，

为爱情而荒废了学业，那到头来什么本领都没学到，找不到好工作，承担不起对恋人的责

任，那你们的爱情就毫无力量，也就宣告失败。相反你学到了，负起了责任，也就保住了

爱情。

2、树立正确是恋爱观才是关键

首先必须正确理解爱情的真正含义，这一点在文章开头已说过，此处不再详谈。其次

要理智的选择终生伴侣，寻求志同道合的爱情，这样爱情才更可能长久。

3、要有正确的心理素质

为使我们在现代爱情中游刃有余进退自如，需要做好如下几点。

相信爱情，但不迷信爱情。相信天长地久的真正爱情是存在的，但期望它会超越一切

是不现实的。

主动和理解的心态，以主动的姿态，自信的追求爱情，而不会让爱情一自己的追求失

当而葬送。

具有爱的能力。爱的能力包括付出的能力，理解的能力，宽容的能力和自我承担的能

力。此外还需要有一点心理弹性，了解一点爱情心理，有一点经济基础。

4、培养恋爱中的道德意识

为减少情感纠纷中的外人非议，就需要培养自己的恋爱道德意识，主要要做到恋爱双

方相互平等。自觉承担责任，这也是爱情本质的体现。要文明相亲相爱。正确处理爱情与

友谊的关系。

心理课心得体会范文五

为期五周的心理健康课程结束了，进入大学以来，一直都很期待心理健康开课。一直

以来对心理学方面都很有兴趣，在这几周的学习中，我深感心理学的精深，以及范围之广。

针对大学生的心理课程都与我们的生活以及学习有很深的关系，老师讲解的非常有趣，深

入浅出，整堂课下来我意犹未尽。

我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意

识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应

环境。在这里，我就总结一下在课程的学习中，自己比较感兴趣的一些课程。

在课程的学习中，我发现了不一样的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面

的，有公我、私我、盲我、潜我之分。听到这里，我感觉自己有时会有些自卑，这时我会

想，只是自己私我的想法。子非鱼，焉知鱼之乐?你又不是别人，怎么知道别人怎么想，

当我们缺乏信心时，也许可以换位思考，从另外的角度考虑问题，发现自己在别的方面的

优点，这也会让我们思考问题更加全面。我们也要认识到自己的公我，做好公我，这与生

活密切相关。同时要认识到自己的盲我，就是别人看见的我们，要尽量全面的了解自己。

要发掘运用自己的潜我，潜在的永远是最不可估量的，最需无限发掘的。自我认识需要常

常自我反省:“吾日三省吾身”。

在人际交往的这一课程中，我觉得学习以后对自己的人际交往的方式方法有了更加清

晰的了解。人生短短几十年，我们利用有限的时间来创造美好的生活，最不可缺的就是人

际关系了吧，每天进行各种人际交往，语言必不可缺，要锻炼好自己的口才，更要努力学

习加深思维的锻炼，“语言的边界就是思维的边界 ”。要乐于助人，助人即自助，在帮

助别人的同时自己也可以学到很多的东西，这些是心理，更是道理。也许心理就是交我们

如何理智的做一个有价值，有意义的人。

心理课心得体会范文六

听了杨老师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生良好的心

理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们

具有健康的身体，而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。经过这次心理健康教

育的学习,我的收获很大。不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,

我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：

一、教师自己必须是心理健康的人

通过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理

不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重

则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两

个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需

要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响

工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的

知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发

展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使

自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体

验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的

确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片

记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作

体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把

从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。

二、经常关注特殊学生的心理辅导

教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应该尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?

一定要充分利用班集体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，

通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点，

有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操

作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机，并在活

动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关知

识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。

在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏

导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，

另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理

通道，及时了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。

以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体

健康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，

这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!

心理课心得体会范文七

这门课程帮助我培养健全的人格。

它教会我要勇敢的剖析自己，通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。

在心理课上，通过老师的教导和书本的指导，我慢慢的开始正视自己。

这门课程帮助我规划人生，对未来更加充满信心。

人生的确需要规划，刚进入大学的学生，一定要想好自己的一生准备做些什么样的事，

按自己的理想，一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。

人的一生如果没有目标，没有方向，永远是随波逐流，得过且过。

有些时候，理想也等同于我们的目标，但只是有了理想却没有认真规划，在实现的路

上歧路多多，看着是大道，走的是岔道，计划往往赶不上改变，到头来感叹行路难，安慰

自己已经追求了过程就不要太再意结果。

这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。

而如果你的确认真规划了你的人生，每一个阶段都有自己即定的目标，如果过程出现

了偏差就及时改正，始终让自己的目标在现实的征途中存在。

一旦紧咬目标，你会发现你有战无不胜的力量，而且会努力为自己的最终理想而奋斗

不已。

目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择，规划好你的人生，你会奋不顾身

地为理想而努力，而你行动的动力，也是你每一个阶段不同的规划目标。

所以一个好的人生规划太重要了，而这门课就很好的帮助了我。

人的灵魂是思想，而思想的基础是心理。

这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂，为我的健康成长提供了指导，为我的未

来照亮了道路。

心理课心得体会范文八

在还没学心理课的时候，我就对心理学有着一中莫名的感情，也说不清是怎样的感情，

反正就是有一股想把它学好的冲动，甚至希望自己能够从中找寻到属于自己的一片天空。

通过几周的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，

与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。

心理学不仅具有科学性，而且不乏应用性。

心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，反而让人有一种从生活悟出哲理的

感觉，视野也开阔很多。

心理学来源于生活，又指导生活。

对于自己，首先要学会欣赏自己，无论你是一棵参天大树，还是一棵小草，自我认同

才能得到他人的认同;其次要学会善待自己，气愤时，心疼一下自己，

不要让那些无名之火伤身;忧伤时，找一些好朋友，诉说诉说，让阳光复现;劳累时，

美美得睡上一觉，人不过血肉之躯，经不住太多的风霜雨血,总之就是要懂得爱自己,只有

懂得爱自己的人才会知道怎么去爱别人.

通过学习心理课，我的性格，为人处事的方式，甚至价值观都发生了很大的变化。

开始学会如何去关心他人，处理事情时也考虑周到些。

逐渐开始观察，理解朋友的心理，情绪上的变化，并力所能及给予安慰，以缓解轻度

的心理上的问题。

心理课的学习使我无论从文化知识上，还是从自身修养上我都进步了不少，在这个过

程中，我也在不断得成长着。

我很感谢许倪倪老师和心理课，是他们让我懂得了许多多.心理学不仅让我了解了许

多心理特点，也让我掌握了如何正确对待周围的朋友，但最重要的是我学会了自我调整，

失意的时候，悲伤的时候，我会安慰自己:快乐其实很简单，只要我们放开胸襟，包

容这个世界，我们的生活会很超然，成功也会不求而遇;成功时，快乐时，也不要太自满，

要学会居安思危.

心理课能带给我们的也很有限，但更多的东西得靠我们自己去悟，去体会，通过上心

理健康课，让我终于感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，

为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事情自己做，不用父母为我们操心，

不让他们为我们担心，我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。

俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们现在还没有真正踏入社会，但是身边的

老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚。

存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。

自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩;有人责备劝导你的时候，要存

着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。

与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没

有可挑剔的地方。

多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体

恤人才能多得人的体恤。

你发出去的是什么，你得回来的也是什么。

最后这个学期的心理课也即将结束了，觉得时间过得很快，一转眼，我的大学生活的

十二分之一过去了，想想抓住了什么，后头一看并没有太多硕果。

继续努力吧，让自己做得更好!