幼儿园保育员心得体会(精选15篇)

2024年4月1日发(作者：气质怎么培养)

幼儿园保育员心得体会(精选15篇)

幼儿园保育员心得体会1

秋往冬来，暑往冷来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总

结的时间了。时间过得真快，我担任小三班保育工作也一年了。固然工作经验较少，但是

我都很认真的对待每项工作；在碰到不懂的地方及时的讨教保健大夫和有丰富经验的老教

师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿一样平常护

理工作，配合班中教师作育幼儿的一样平常生存常识。以下是我对这个学期以来在各方面

工作具体的阐述。

工作方面：在这个学期里，本人可以或许服从园内的各项规章制度，热爱集体，能坚

守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处融洽。服从领

导的分配，并且尽力把它完成。班上出现问题，与班上的老师共同研究解决。每次学习都

认真的做好笔记，在工作中做到早发现早解决，主动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自

己的不足和错误；经常与保健大夫沟通学习，为保证幼儿的身心健康，天天放学后清洗毛

巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、

水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、干

净用具挂放整洁、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕

灵浸泡一会墩干，做到天天消毒不少于三次，经常用坛喷鼻往味，做到勤冲勤刷等等。

幼儿园保育员心得体会2

今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿

园的时候，有的`孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴，

而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设

身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到陌生的幼儿园，看到的是陌生的

环境、陌生的人，怎能叫他们不焦虑、不害怕呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一

亲的方法与他们进行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不肯睡觉，常常我的左手抱一个，右

手搂一个，眼睛和嘴还得照顾着另外几个。

记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较校入园前一直由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚

上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外

挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢?要是

洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就

看到你啦。”听了我的话，他便使劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。

他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小朋友都安然入睡了。洋洋终于熬不住

了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，

他微微地动了动，没有“反抗”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危险，你还是

躺在床上等妈妈吧。”在我的劝说下，他终于睡到床上，但他也提出了条件，不脱鞋，要

我坐在他的床边，给他讲故事，我都一一答应了，慢慢地，他睁大的眼睛开始不听话了，

只一会的工夫，就进入了梦乡，我轻轻地帮他脱掉鞋子，长长地舒了一口气。

两个月的时间过去了，慢慢地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活，大部分孩子认同

了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”，那个孩子来亲亲我，依在我的身边，

这时候，带小班幼儿的劳累感就一扫而空，我的心里甜甜的。

一、不断学习，总结经验，的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出

了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的

生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学

习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼

儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦

的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养

成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适

的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及

时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼

儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，

注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时

不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，

我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

幼儿园保育员心得体会3

当幼儿园保育员的工作是非常有成就感的一项工作，尤其是孩子们都从不听你的话变

成乖乖听你话，这一路上你会发现自己的育人经验是不断增长的，这不仅可以让你更好地

做好保育工作，也可以让你学会如何带自己的孩子以及对待他人。

我不知道其他保育员是不是如我一样，在最初来做保育员时，也有过许多的烦恼，烦

恼不知道该如何去让孩子们听我们的话，烦恼这课堂纪律根本没法保障，烦恼这挑食的孩

子越来越多，也烦恼午休时候小朋友的尿床和说梦话。然而这些烦恼，本人在做了一段时

间保育员之后，全部都消失了。因为本人为了解决这些烦恼，为了让这些事情不再是自己

心上的一块块石头，本人不断地阅读育人书籍，不断地学习怎么样才可以让孩子们听从指

挥，在自己逐渐娴熟的经验面前，孩子们成长了，而我自己也成长了。

在这个过程中，本人学会了如何去爱，也学会了用爱去影响孩子们，让他们自觉地做

到我希望他们所做到的事情，而不是我用打他们或者骂他们的严厉方式去对待他们。这样

一趟改变下来，我发现本人的性格也变好了，现在也慢慢变成一个温柔的人了，成为了孩

子们心中的“孩子王”，成为了陪伴他们一起成长的人。

在近来的保育工作中，本人也有一个非常大的感触，那就是要解决孩子们挑食的问题，

可以不去阻止他们挑食，让他们每天都吃自己喜欢吃的那一道菜，吃上许多天，孩子们就

开始不想吃这道菜了，他们会开始主动要求吃那些过去他们不愿意吃的菜，而那些他们已

经吃腻的喜欢吃的菜，过一段时间，他们又还是会想要吃的，这样可以达到他们不再挑食

的目的，还不让他们在吃饭的时候产生不开心的情绪，甚至是哭个不停的后果。

幼儿园保育员的工作是没有当过幼儿园保育员的人难以想象的工作，但是在你做熟练

了之后，你也会明白这个工作的好处在哪里，明白自己在这份工作中得到一定会比付出的

多得多。本人已经做了三年的保育工作了，在我还未老去的岁月里，我还会继续做这个让

我颇有成就感的工作，我会继续不断地在其中学习育人的经验，以确保自己未来不管是带

幼儿园的孩子，还是自己家的孩子都没有问题！

幼儿园保育员心得体会4

作为一名保育员，我已经在幼儿园工作了一年多时间了，但是在这之前我的工作是幼

儿园的带班班主任，连续做了四年，后来因为我生孩子了，需要空出更多的时候在孩子身

上，本来是打算休息半年再参加工作的，但是由于我对幼儿园这个工作单位的向往以及热

爱我，所以我也只能退而求其次，来到了保育员的岗位上，现如今我已经是一个有一年工

作经验的保育员了，对这份工作也有了自己的一些看法：

一、对待幼儿一视同仁，尽职尽责

保育员的工作虽然不比班主任那么多、那么累，但是没有一份工作是可以放松神经去

做的，每一份工作任务都是需要无比悉心的。由于我之前干过班主任，所以对于保育员的

工作，我也是可以轻松的适应，我依旧是拿出自己当班主任那会的工作态度继续这个工作。

首先我做到了了一视同仁，对待任何一个孩子我都会给予相同的时间去陪伴，不会因为哪

个孩子得罪过我，我就记仇，哪个孩子太能闹腾，我就冷落他，这种情况绝对不会轻易出

现，除非是真的让我生气了，但是我的脾气是出了名的好，要是都能把我给惹毛了，这也

算是一个“混世魔王”了。

二、懂的去聆听他们的内心世界

孩子们在面对老师的时候，会不由自主的把自己包裹起来，特别是刚来的保育员，更

是会刻意的排斥你，这更像是一种自我保护意识。他相信的大人可能只有自己的爸爸妈妈

以及相处熟悉的各位老师，如果你是一个新来的保育员，一定要学会花时间去聆听他们的

内心世界，比如他们在玩玩具的时候，可以开玩笑的说，“可不可以带我一个啊，我也想

一起玩。”这种跟孩子们交朋友的方式更容易走进他们的内心，让他们放下防线，把自己

的心里话都说话出来。并且在他们跟你说了心里话之后，都要记在心里，能帮着解决的就

解决一下。

三、发脾气解决不了任何问题

你去到任何一个幼儿园找保育员的工作，都会有一项关于脾气的询问或者是测试，保

育员可以说是相比班主任来说，和孩子们相处的时间更多，孩子们的脾气是说变就变的，

上一秒可能还很安静，可能下一秒就跟别人打起来了。做保育员的千万不能被孩子影响到

自己的心情，你对他们发一次脾气，会导致他们从此以后都会怕你，这是做保育员非常忌

讳的。

作为一个保养员，要心系幼儿园，心系班上的孩子们。

幼儿园保育员心得体会5

井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会，我感到很荣幸，通过这一周的培训，

我学到了很多知识。我很高兴自己能够胜任保育员这份工作，关心和热爱每一个幼儿关注

每个孩子的点滴成长，尽自己最大努力满足幼儿发展所需要的要求。

王凤老师的理论课讲了这几点：保育员职业道德的基本要求：忠于国家、献身教育、

教书育人、勤奋学习、热爱学前儿童、遵纪守法、团结协作、以身作则。

保育员职责《幼儿园工作规程》：

1、负责本班房舍、设备，环境的清洁卫生工作。

2、在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。

3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；妥善保管幼

儿衣物和本班的设备，玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作；

幼儿园日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1、保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。

2、做好记录。

3、定时将实物与记录进行核对。这些都是生活中需要积累的基本常识。

时间在幼儿慢慢的成长中过去了，对于我个人要学习的知识还很多感谢园长蔡美华的

栽培，感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习！我要争取成为一位优秀的保育员！

幼儿园保育员心得体会6

高新区人事局的组织下，在园领导的支持下，我们贝贝中心幼儿园的几位保育老师有

幸参加了洛阳市保育员职业技能培训。来自高新区公立及私立幼儿园的一百多名保育老师

齐聚在一起，接受国家高级育婴师张师老师为期两天的幼儿保育知识讲座。张老师通俗易

懂的语言，生动细致的讲授风格让在场的学员受益匪浅。现场踊跃积极的提问，畅所欲言

的回答赢得了阵阵掌声。同时也充分体现了学员们对知识的渴望和才能的展现。

通过这次学习培训使我们学到了很多。重新认识了保育员的岗位职责、道德素养与工

作能力。作为一名保育员，不仅要有热爱幼儿、爱岗敬业、诚心服务、善于沟通、勤奋好

学、钻研业务的精神，更应该具备耐心细致、意志坚强、良好的自我认知能力和形象以及

丰富的知识体系、教育意识和教育能力、熟练的操作技能，处理意外事故和急救处理能力。

同时也了解到保育员是保育工作的主体，是保育工作的具体实施者。更懂得了保育员的职

业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。保育

员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。因此加强保育员队伍学习

是提高保育员素质的有效手段。从培训学习中，我们的理念得到更新，怎样去照顾每一个

孩子?怎样去培养孩子们的自理能力和好的生活习惯?怎么去引导孩子们健康快乐的成长?

怎样奉献自己无私的爱?怎么从“保育员就是保姆，保育员就只会干活”的误区中走出来。

这一切都是我们今后工作中要努力的目标与方向。

我们要时刻严格要求自己，加强学习，在实践中不断锻炼提高自己。努力做到用亲切

的语调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑容来吸引每一个幼儿。要取长补短，努力使自己成为

德育、教育、保育都合格的保育老师。

最后衷心感谢领导能给我们提供这次学习机会。希望今后能有更多的学习机会，来提

高我们整体队伍的职业技能与素养。

幼儿园保育员心得体会7

时间飞逝，转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，回顾这学期，忙碌而愉快的工

作在各位教师和保育员的团结努力协作下取得了较好的成绩，以下是我对本学期保育方面

的工作总结：

一、建立健全制度：

为了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育员岗位职责》、《保育员工作计划》、

《保育操作规范》、《保育员一日工作流程》、《晨、午检》制度等，以保证各项工作落

到实处。

二、重视安全

1、要求教师、保育要有高度的职责心，随时注意糼儿情景，发现异常及时解决。

2、每月开展安全教育课，教育糼儿安全常识。

3、做好家长工作，让家长配合糼儿园搞好安全工作。

4、重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。

三、抓好保育工作的日常管理

1、糼儿园的教育离不开保育，糼儿园保育工作离不开保育员，所以保育工作贯穿于糼

儿一日活动之中，如果麻痹大意一时疏忽，后果将不堪设想，所以在日常工作中，我会每

日至少2次到各巡查并做好登记，没能按制度执行的人员给予必须的处罚。

2、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导。定期召开保育员工作例会，学习保

育业务知识，卫生保健常识，反馈工作情景，指出存在问题并总结经验，提出更高要求，

不断提高保育员业务素质，努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强糼儿生活各环

节的管理，培养良好的生活、卫生、学习习惯。

四、存在问题

保育员不能从单一型转向多向型，对“保中有教”存在必须问题，也许是年龄偏大的

原因，在下学期中，我会加强对保育员业务培训，争取更上一层楼。

时光飞逝，一晃之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期本身的事情，真是有喜又

忧，但我以为了孩子的身心健康为宗旨，全身心的投入到保育工作。现将这学期的事情总

结如下：

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，

把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够配合

其他教师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动

时我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

进取协助教师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒，

以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，坚持桌面、活动室的四

角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼

儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时

给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，

活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行

自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。

虽然我从事保育员岗位不久，可是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，

有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那

就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤

快，要经常思考，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，常常反思一下自我的

工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断提高。

一年来我虽然取得了一些提高，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自我

多学习业务知识，多请教有经验的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后

的工作中，会不断提高，对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自我的

本职岗位。

幼儿园保育员心得体会8

我园教师胡群文老师于寒假参加了“合肥市学前教育三年行动计划保育员培训开班典

礼”主要学习保育员的职责。

会上针对《纲要》中幼儿健康教育思想进行了进一步的解读。幼儿园必须把保护幼儿

的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程。

专家着重强调了幼儿的心理健康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，

提出现代教育呼唤心理健康的教师。教师的学习动机不高，难培养出幼儿的学习兴趣。教

师的情绪不稳定会怒于幼儿，使他们恐惧教师的脸色，增加焦虑感。教师缺乏自信心会成

为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。教师行为冲动，会使幼儿直接观察到，学

到不良的品行。

保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则：

爱岗敬业 热爱幼儿 为人师表 遵纪守法 积极进取 开拓创新 尊重家长 热情服务，做一名

幼儿与家长及全体教师都喜欢的保育员。

幼儿园保育员心得体会9

12月10日，我有幸参加了由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员知

识的培训学习。这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给我们讲了关于这次学习的目的

及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的知识进行了讲

座了。

通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园

教育教学工作中占据了重要的位置。在探索积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过

向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自

觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保

育、教育并重。

在这次学习中，我也充分认识到：

一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。安全工作是幼儿园工作的重点。“千般

照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要

及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼

儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育

工作，讨论保育工作的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应

该配有保健医生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进行管理。每学期还组织家

长召开预防小儿各种疾病的家长会。

二、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避

免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种

意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花

绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成

烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，

组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我

保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的

以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”接着我和小木偶一起

进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃

的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。

知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有

安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪

些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，

预防悲剧的发生。

三、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，

对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如：我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事

情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解

安全标记。我们就从认识安全标记入手，来认识和学习各种标记。在认识的基础上，我们

在班内的电视机插座上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在走廊张

贴了不拥挤的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。

为了让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子准备了各种各样的玩具，

让孩子们自由地进行游戏，可以说幼儿园是快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘了，

这样往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别

的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理

解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

幼儿园保育员心得体会10

就在前几年的时候我调入幼儿园工作，成为了一名保育员。刚调入幼儿园那会儿，我

以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物；经过一段时光的观察，

我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合。而保育员的日常工作也需要

教师的协助才能完成；透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需

要保教配合，保教共育。

而我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小。多为三岁半的幼儿。因此，幼

儿新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护；以前，接待新生都是老师的事，

透过一段时光的观察，我发现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任。于是，我也参与到

了接待新生入园的工作中来。并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记。让自我的

工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率。也正是因为细致的工作，

受到了家长和园领导的一致好评。

这就下方将自我在工作中的保育笔记总结如下：

一、新生入园的情绪表现

新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园。拉着

家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹。个别幼

儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为；

这时必须不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与

老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，

这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对

幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个

陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，

随着时光的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。

我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园新生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分开心，还和妈妈再见，自我一

会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋

友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，

一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我

赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，

并安慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了

一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，

老师和妈妈一样喜欢你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，

我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了幼儿园的生活

二、尽快与新生建立情感

孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，

也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，

让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多

彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢老师，依恋老师。个性对适应潜力差的孩子要多关心，

避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定情绪

幼儿生性好奇，因此，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，

如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，

教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿

滑滑梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动

四、培养孩子良好的行为习惯孩子

孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行

事。如果一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合

默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

意大利著名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透过观察和分析，方能

真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼

儿成长的需要。”因此，观察是教师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反

应，教师就应采取相应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、

快乐的成长!

幼儿园保育员心得体会11

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己

的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不

求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、热爱学生

关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身

心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。

先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领

会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教

育。

三、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生

均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好

的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要

求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这

就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨

治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一

碗水”。

五、终身学习

不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都

会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，

人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确

立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的

路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历

丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。

幼儿园保育员心得体会12

保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保

育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并

协助教师对幼儿进行教育。

虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是

促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作

社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才

能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老

师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额

外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释

着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他

们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才

会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每

一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关

心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家

长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方

式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育

还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身

上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。

幼儿园保育员心得体会13

中心幼儿园给予我们这次培训的机会，感谢蔡园长对我们的关怀，感谢吴老师的陪同

学习，感谢一起去培训的伙伴们，一个星期里我们一起学习一起成长!

通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性，保育员工作是幼儿园教育工作的重

要组成部分。保育员是保育员工作的具体实施者，作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师

的幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行的教育，虽然每个幼儿园的工作职责有所不同，但

其基本是一样的，职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展。我深刻的认识

到从事保育员这个工作，要学习的知识还很多，无论是教育还是保育都是我学习的目标，

要把本来做得好的方面坚持下来，还要认识自己的不足，吸取别人的精华，使自己成为一

名合格的保育员。以下是我的两点心得：

一、主动学习，了解幼儿的年龄特征，对幼儿的行为进行有效解读。

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的健康观念，我们

保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食、卫生、安全等琐碎事务，更要配合好教师对幼

儿进行良好的生活习惯、文明的行为举止、正确的人际交往等生活适应能力的训练，这就

要求我们保育员要主动学习，学会学习，才能尊重孩子、读懂孩子。

二、树立服务意识

幼儿园是为幼儿和家长服务的，我们是平凡的，也是伟大的。保育员不仅要有有爱心

耐心责任心还有一颗服务的心：为幼儿园服务，为幼儿服务，为家长服务。

让我们一起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的一片天!

幼儿园保育员心得体会14

今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班。一开学，中

二班孩子们看见我就会叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一

班的孩子们一样，喜欢叫我"小万阿姨早”"小万阿姨好”了。这个称呼似乎有了一种亲切

的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。

一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还

带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我

是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。

中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师

告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。

每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会

很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗？”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来

的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。

就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，

我和老师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满

的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师

一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得

很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的

心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。

无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起

到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时

光。

幼儿园保育员心得体会15

时间过得真快，一个学期又将过去了。虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每

一项工作，在遇到不懂的地方及时的请教有丰富经验的教师。在工作中发现不足的地方及

时的纠正，把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日

常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作总结。

一、思想工作方面

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不

迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意

接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。积

极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问

题时，做到早发现早解决。

二、生活卫生方面

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。

保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、

无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地

面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷

地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的

消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不

把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆

放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到

每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做

到经常消毒；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清

新无异味；幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当

作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作

过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中；各

种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面

本人能够热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清

洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及

时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及

时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安

全教育，能有秩的玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；

引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上

本人能够积极配合，任劳任怨。配合教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的

工作；并做好家长工作。

以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后

一定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好！