做保育员的心得体会5篇

2024年4月1日发(作者：中华典故)

做保育员的心得体会5篇

做保育员的心得体会1

作为一名保育员，我已经在幼儿园工作了一年多时间了，但

是在这之前我的工作是幼儿园的带班班主任，连续做了四年，后

来因为我生孩子了，需要空出更多的时候在孩子身上，本来是打

算休息半年再参加工作的，但是由于我对幼儿园这个工作单位的

向往以及热爱我，所以我也只能退而求其次，来到了保育员的岗

位上，现如今我已经是一个有一年工作经验的保育员了，对这份

工作也有了自己的一些看法：

一、对待幼儿一视同仁，尽职尽责

保育员的工作虽然不比班主任那么多、那么累，但是没有一

份工作是可以放松神经去做的，每一份工作任务都是需要无比悉

心的。由于我之前干过班主任，所以对于保育员的工作，我也是

可以轻松的适应，我依旧是拿出自己当班主任那会的工作态度继

续这个工作。首先我做到了了一视同仁，对待任何一个孩子我都

会给予相同的时间去陪伴，不会因为哪个孩子得罪过我，我就记

仇，哪个孩子太能闹腾，我就冷落他，这种情况绝对不会轻易出

现，除非是真的让我生气了，但是我的脾气是出了名的好，要是

都能把我给惹毛了，这也算是一个“混世魔王”了。

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二、懂的去聆听他们的内心世界

孩子们在面对老师的时候，会不由自主的把自己包裹起来，

特别是刚来的保育员，更是会刻意的排斥你，这更像是一种自我

保护意识。他相信的大人可能只有自己的爸爸妈妈以及相处熟悉

的各位老师，如果你是一个新来的保育员，一定要学会花时间去

聆听他们的内心世界，比如他们在玩玩具的时候，可以开玩笑的

说，“可不可以带我一个啊，我也想一起玩。”这种跟孩子们交

朋友的方式更容易走进他们的内心，让他们放下防线，把自己的

心里话都说话出来。并且在他们跟你说了心里话之后，都要记在

心里，能帮着解决的就解决一下。

三、发脾气解决不了任何问题

你去到任何一个幼儿园找保育员的工作，都会有一项关于脾

气的询问或者是测试，保育员可以说是相比班主任来说，和孩子

们相处的时间更多，孩子们的脾气是说变就变的，上一秒可能还

很安静，可能下一秒就跟别人打起来了。做保育员的千万不能被

孩子影响到自己的心情，你对他们发一次脾气，会导致他们从此

以后都会怕你，这是做保育员非常忌讳的。

作为一个保养员，要心系幼儿园，心系班上的孩子们。

做保育员的心得体会2

时光似箭岁月如梭，转眼间又是匆匆流走的一年，历史的年

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轮在我生命中烙下了深深的印记。为此，时光也便成了记录我人

生日记的“记录本”。

清晨来园时，孩子们在家长的陪同下走进活动室，我就会热

情地迎接，并从家长怀里接过孩子：“你今天真漂亮。”“你真

能干，自己来幼儿园的。”“你今天早饭吃什么呀?”让孩子一

进幼儿园就有一份好心情。因为我想让孩子明白：老师是多么爱

他们。

晨间锻炼时，我喜欢与孩子一起玩、一起疯，并随时关注孩

子的活动情况。如果熟了，就及时提醒孩子们脱衣服，并用干毛

巾擦去孩子背上的汗。活动结束，我会督促孩子及时把衣服穿

上。因为我想孩子们明白：老师多么爱他们。

午餐时，我忙碌的穿梭在孩子们中间，随时关注他们的进餐

情况，并告诉他们盘中餐的营养。看到孩子们吃得津津有味时，

我觉得没有什么事情比这更幸福的事情了。我想让孩子们明白：

老师是多么爱他们。

午睡时，我总是不厌其烦的帮这个孩子脱衣服，帮那个孩子

掖掖被角，并让故事伴随孩子进入甜美的梦想。孩子们熟睡了，

我还是不断地来回巡视，帮助蹬被子及时盖好，以免着凉。因为

我想让孩子们明白：老师是多么爱他们。

孩子们身体不适时，我更是用心关注，了解他的现状，并随

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时做好准备。当孩子呕吐或大便在身上时，我又会毫不犹豫地伸

出双手，帮孩子孩子清理污物，并换上干净的衣服。因为我想让

孩子们明白：老师是多么爱他们。

游戏时，我与孩子玩做一团，尽情地享受童年的欢乐。当孩

子不小心踩了别人一脚时，我就引导孩子向对方说“对不起”，

以表歉意。

借东西时，我要求孩子对同伴说：“请你把这东西借给我，

好吗?”归还时，我督促孩子对孩子对同伴说：“谢谢!”

离园时，我提醒孩子要与老师、同伴说声“再见。”

晚上入睡时，我要求孩子孩子与父母道声“晚安。”

无数件小事，一个个平凡的日子，如涓涓的溪流，滋润了

我，也滋润了孩子们。我让孩子们明白：爱人者才能被人爱，只

有爱成为我们的追求，成为我们的一种习惯时，我们生命之花才

会更加馥郁芬芳。

做保育员的心得体会3

幼儿园保育工作是至关重要，仅有扎扎实实地做好保育工

作，才能让幼儿健康活泼地成，让家长们心工作。培养幼儿良好

的行为习惯和合、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生

活本事、自我保护、生卫生及养成良好的学习惯。让幼儿在晨间

锻炼、进餐、教学、睡眠。

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1、安全教育：

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病本事的

重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿

的体质。坚持在活动前给儿带好毛巾，活动及时帮幼儿擦，根据

气候的变化为幼儿增减衣服。异常是在练习绳和转呼啦圈时提醒

幼儿注意安全，在活动时坚持必须的距离。在平时也让幼儿了解

生活中常见的一些安全标志，明白困难时一简的自救方法。教师

们有高度的职责心，时刻让孩子在自我视线范围内，排除一切不

安全因素。

2、进餐教育：

由于我班幼儿进餐

以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激

励、竞赛形式、扬鼓励等法。在小朋友放餐具的时候有将餐具放

整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每一天就请吃得最

快的。

3、自理本事的&39;培养：

由于我班幼儿包办代替的的比较多，所以自理本事的年培养

是十分重要。教育幼[自的事情自我做，如自我书包自我整理、

自我的衣服自我折自我放、每周选值日生帮忙做值日、自然由幼

儿负责擦抹换水等。幼儿保育工作心得。经过生活中。

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4、盥洗教育：

在幼儿入厕时，由于厕所离教室比较远，所以先能讲好要求

并排好对，并请值日生进行监督等。喝牛奶时一教师负管理幼

儿，另一位则负责倒牛奶。小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝

牛奶—排队，这样的一个循环过程，使个盥洗过程变得津津有。

因为幼儿已经养成了这样一个习惯，所以当另这只是保育管理的

一部分除了这些，还有就是午睡及日常一些活动等。

做保育员的心得体会4

《纲要》指出：幼儿园必须“保教并重”，所以保育员工作

也是一项非常重要的工作。为了能使保育员更好地胜任工作，本

学期我们严格按照期初的保育员培训计划开展工作并经常对照实

施，一学期来我园的各位保育员在业务知识和技能操作水平上都

取得了很大的进步，较好的完成了本学期的各项保育工作。现将

本学期保育员培训工作总结如下：

9月份，我们组织保育员重新学习了保育员一日工作流程，

让她们先熟悉工作流程。在开窗通风、消毒、分饭等环节上重新

认真探讨，使保育员明确了什么时间干什么活，应该做什么，怎

么做，通过学习大家心中有了数，做起来就非常顺手了。因为本

学期有5位新的保育员进来，我们就采取帮扶新人活动，平时由

保育员组长主动带带新人，有事大家互帮互助，使新的保育员也

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很快进入角色，工作做得也声有色的。现场学习，保育员练兵活

动。

12月份，培训消毒工作。消毒工作是减少疾病发生和防止

传染病的传染的有效措施，一个班级的消毒工作做得如何，直接

影响到该班幼儿的身体健康状况，也会影响到班上的出勤率等。

所以这个工作也是我园常抓的一项培训工作。特别是今年10月

份周边学校有红眼病、手足口病期间，我园的保育员都能自觉配

合加强消毒，平时注意观察幼儿有无异常，在活动中能将疑似病

例带到保健室，非常有责任心。确保了本学期无传染病的发生。

我园保育员她们的服务意识、责任意识，最后评出不同的我

奖项，促进了良性竞争机制。

本学期来，我园的保育园培训工作得到领导和各位保育员的

大力支持，在大家的齐心协力下取得很好的效果。在今后的`工

作中我们将做进一步的努力，脚踏实地做好保育园培训工作。把

我园的保育工作做的更好。

在幼儿园为期一周的教师学习交流已经结束了，但一切仍历

历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀

与照顾。一周的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收

获，感谢与留恋;它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努

力的方向。

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在这次的学习过程中，教师们在教学中严谨的态度，专业的

幼儿知识，幼儿活跃的思维等，都给我留下了极深的印象。从教

师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习积极性，如何挖掘

孩子们的天赋及培养他们的兴趣爱好，如何与孩子建立良好的沟

通环境。在通过与各位教师及园长的交流中，她们的教学技能无

不让我们叹服。她们的专业与态度，不仅令幼儿们从学习中得到

快乐，从快乐中得到成长，更让我认识到，幼儿教育的伟大与快

乐。教师们的工作态度与责任心，从园长到中级干部，再到各班

级教师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，

一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到

幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与怠慢。

从幼儿园的日常安排看来，班级的三位老师之间配合的非常

的协调，不管是早上的晨间活动、早操、教育教学活动的开展，

还是幼儿一日生活、游戏和户外活动的安排，她们都配合的非常

默契，很自然地衔接每个活动环节，比如：小朋友们吃午饭的时

候，教师和保育员很有秩序的安排幼儿的分菜工作，而且孩子吃

饭时没有一个人说话，这一切与老师平时培养是分不开的。在这

样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念，

幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动

可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得。幼儿学习方式可

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以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理

解性学习、体验学习、相互交流学习等都可以成为幼儿学习的方

式，教师要设计符合幼儿特点，趣味性强，操作性强，内容丰富

多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因材施

教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

一周的学习交流，让我意识到自己在幼儿教育上的许多不足

之处，让我不断地去夯实自己的教学技能，更让我意识到幼教事

业任重而道远，需要我们每一位幼师，每一位家长，乃至社会每

个人的共同配合与努力。

做保育员的心得体会5

时间过得真快啊，一眨眼，学期岁末到了，回顾这学期的保

育工作，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来

的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜&39;老师，我要回

家&39;&39;我要妈妈&39;??从不愿上幼儿园到高高兴兴上幼儿

园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不愿自己吃饭到大口

大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着

要在集体面前表现??在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变

化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指

吗?当然也离不开家长的支持、配合。小班老师的工作是烦琐

的，我们的付出得到家长的认可，许多家长说：&39;老师你们真

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辛苦&39;听到家长暖人心的话，我们老师再苦再累都值!

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式

地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环

境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理

和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开

学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的

束手无策，但我们面对孩子们的种。种不适应，我们设法转移他

们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本

都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引

导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放

在幼儿园。

在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地

在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体

中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手

等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮

助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老

师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到

学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很

大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用

餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具

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放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静

午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育

下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废

物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所

以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴

时应及时补充水分。

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也

得到了一些>收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比

如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐

方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽

人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，

这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

幼儿园保育工作是至关重要的，只有扎扎实实地做好保育工

作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培养幼儿

良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、

自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让

幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养

成良好的行为习惯。

一、保质保量地做好保育工作，安全教育工作

为了减少常见并多发病的发生，每天都能坚持用药物消毒

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外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同

时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种

物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全

物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处

理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。并通过各种安全教育

活动，如：《危险的物品》、《如何爱护自己》及观看一些录像带

让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、

热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾等危险

情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如

何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人

走等等。

二、严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子

们的一日生活

孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们教师持

之以恒的对孩子进行教育、监督、引导才能逐步地养成。孩子升

上了大班，许多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的，我们教

师将给予孩子锻炼的机会，让孩子学会生活要自理的好习惯。每

天午睡前后认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做

到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也

要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。我们将根据

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大班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开

展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的知识还

有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方

面坚持住，不够的地方像他人学习，使自己成为合格的保育教

师。

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