有关“网络暴力”的演讲稿范文(通用3篇)

2024年4月1日发(作者：新媒体部)

有关“网络暴力”的演讲稿范文(通用3篇)

暴力不仅指身体冲突、语言冲突，还包括心理暴力。 以下是为大家整理的关于有关

“网络暴力”的演讲稿的文章3篇 ,欢迎品鉴！

做为过去、也许将来还可以遭网络暴力的过来人，我不期望有人因为网络暴力而受危

害，恳请借助语言，使人言慈祥。

特别感谢在那段特殊时间陪伴我的家人和朋友，感谢他们承受住了一个当时还没有来

得及减肥、各方面份量都很重的我，经历了这些。并不是想说明自己有多强大，但确实因

为这些切身经历让我有了足够的时间去思考，我曾经问过自己一个问题，如果我当时真的

不堪重负放弃了演员这个职业，是否网络暴力就会消失?答案是当然不会，既然还是要面

对，就应该积极面对。

前不久，我参予了一部公益电影的摄制，电影传达了一个非常积极主动的理念：每个

人都存有自由选择的机会和权利，无论叫做你后生下来就是幸运地还是意外的，我非常赞

成，所以我挑选搞一个积极主动欢乐的自己，无此THF1于网络暴力中，不再就可以看见

积极主动的一面。都说道搞公益就是在协助他人，在我身上舍弃了一个更加欢乐的自己。

电影的名字叫《有一天》，我在这里特别推荐一下，虽然我只参演了电影的一部分，

但也给我带来很多启发和感动。这部电影关注了九类特殊儿童群体，我参与拍摄的故事和

聋哑儿童有关，跟我一起搭档演出的也是一名聋哑儿童。

摄制之前我还有些疑虑，我不晓得该怎么回去跟他交流，我害怕可以因为自己都不小

心的行径危害至他。但是见面之后，我猜猜辨认出成年人的世界真的是因为想要太多而变

得复杂，只要我们维持一个平时的心，用公平的方式回去交流，就不能存有特别的障碍。

关键的就是你怎么看看，而不是他怎么想要。

拍摄的那几天，我平静而快乐。每当完成一个镜头，这个小少年都会跟我竖起大拇指

示意。他这个小小的举动也提醒了我和我们，有人选择赞美，有人则不!感谢“爱的骂

骂”，感谢《有一天》，感谢喝倒彩时刻提醒我的人，感谢一直鼓励我的家人和朋友，我

希望能有更多的人可以像我一样主动地从逆境中走出来，这个世界还有很多需要我们关系

的事去做，需要我们关系的人去爱，保持自己的真实，倔强地活下去!

“我如何变为了'白姑娘'”

我先问大家一个问题，有谁一年365天，天天被未曾谋面的陌生人骂?举手的这个人

现在就站在你们的面前，不过别担心，我今天不是来诉苦的。我是穿着马甲来和大家分享，

我是如何被骂大的。

网络对我们再日常不过，但是当你身处网络世界的围困中，就不再那么随心所欲。

2022年以前，我作梦也想不到，自己可以变为网络世界的“白姑娘”。因为出演了一部

电视剧，演技没达至观众的预期，故事的结局不尽如人意，而被推向了风口浪尖。

让我从一个默默无名的小演员变成了一个被大家声讨的“热门人物”。震惊之余，让

自己尽快从虚拟世界中挣脱出来，这是我唯一的出路。我选择在网络声中被倒下，就在网

络声中爬起来。当我被骂得小有名气的时候，我就暗自思量，反正也是挨骂，不如用最积

极的方式迎接骂声。

敬重的xx：

2022年9月17日下午6点左右，因追求受害人周岩不成的犯罪人陶汝坤，用一瓶

打火机油浇到周岩头上并点着，导致周岩头面部、颈部、胸部等严重烧伤，一只耳朵也烧

掉了，整个人面目全非。

媒体给该事件张贴了个标签“官二代表白未成将少女烧伤”，经过媒体的图形后，很

多网友回帖诸如“高干以及其子女就能够知法犯法一手遮天，这样的人还能够纵容中国的

法律何在!拎我们纳税人的钱去残害我们，没天理了!期望周岩能够勇敢的活下去，一定必

须使那个丧心病狂的一家人绳之以法!”言语中充满著了对官二代周岩的辱骂，紧接着就

是对社会腐败的猛烈的敌视。之后，媒体又报导了一系列周岩生活作风纷乱的照片，网友

又已经开始痛骂，“作风高傲，人在搞，天在看看，也就是给其他女孩一个教训。”更存

有大量媚俗的语言，不堪入耳。言语中大多就是对周岩的反击和对90后生活作风纷乱的

憎恶。更存有网友从之前的反击官二代同情少女，好像向反击少女同情官二代。整个事件

中表明出来了网友“无端猜测”、“口诛笔伐”、“立场左右摇摆”的状况。无独有偶，

近日化龙巷也报导了“一孩子家长在常州某中学副校长办公室忽然丧生!”事件。同样就

是由于师生恋，不过该事件相同，伤亡的不是学生，而是学生的家长。

“市民吴先生送在某中学读高三的女儿去学校上学。学校通知吴先生，其女儿由于早

恋并未到校。吴先生报警后发动亲友配合学校老师一起寻找未果。然后吴先生便邀请几个

亲戚陪他一起去校长办公室，希望通过和校方相互沟通避免再有类似事件发生。后来双方

起争执。在争执过程中，女孩的有高血压的大伯母突然死亡。”对于该事件，有的网友谩

骂学校教育失当，有的谩骂家长无知，有的谩骂学生早恋，有的谩骂教育“杀人”。各执

一词，言语中充满攻击性，大有“你死我活”之势。而这攻击性的背后是自己所代表的群

体利益。

这两则新闻事件虽然使我们看见了部分网友的爱心，但是更多地看见的就是网络语言

暴力，这种网络语言暴力背后就是一种怎样的心理?

从个体上来讲，有些人一看到当官的就想到公权私用，就想到贪污。一想到贪污，就

想到人民痛苦，一想到人民痛苦就愈加愤怒。这些人的价值观是因为长时间的被压迫和不

公而扭曲了。不敢说每个人都有这样夸张的意识，但在每个人的内心深处，还是埋有这种

子的，所谓的“愤青”心理大抵如此。

从群体上来说，原本约束人们的道德与价值观，在群体中丧失了效力，为了一个绝对

理想的目标，大家狂热了。古语存有曰：“法不责众”当一个国家80%的人都狂热，统

治者就不须要法律回去保护其利益了，因为人民狂热的本身，就是对其利益的保护，“”

如此，某中学学生家长的死，也就是如此。如何防止这种网络语言暴力?

一、媒体报道不宜过分渲染阴暗面，甚至炒作“日记”、“桃色”等腐败细节，该行

为加剧公众的焦虑情绪，激发更多“腐败猜想”，让人产生“越反越腐”、“无力回天”

的错觉。不能为了迎合猎奇心理，把反腐报道低俗化，以耸人听闻的手法满足低级趣味。

二、做为网友必须存有陈寅恪谈的“单一制之精神，民主自由之思想”。无法使“自

己的大脑沦为别人思想的跑马场”。更无法“人云亦云”。对于省中的学子更应当如此，

我们的“育人理念”中也一直特别强调“理性”，“理性”就是经过自己观测、分析后自

己得出的结论，然后用这种结论和别人反驳，所谓“真理只有越毒妇明”。“对外开放的

社会，从来不可以只有一种声音”。介绍更多的信息，构筑探讨基础，进而就可以达成一

致共识，做出最合乎大多数人利益的取舍。

对于省中的学子，作为将来社会各行各业中坚力量的省中人，此刻正是价值观形成的

关键期，更应有通过自己的学识、体验来建构自己的逻辑分析能力，从而一事一析、就事

论事，才能真正得做到“求真”，我国才能实现梁启超讲的“少年独立则国独立，少年进

步则国进步”的蓝图。

我的演说完结了，谢谢大家!