小学数学教学中思政教育渗透方法初探

2024年4月1日发(作者：水下捉迷藏)

课程教育研究

CourEducationRearch

2022年第6期

德育窑建设

小学数学教学中思政教育渗透方法初探

渊新乡市育才小学河南新乡453000冤

揖摘要铱在小学数学教学中渗透思政教育袁不仅能提高学生自身的思想道德水平袁还能促使学生养成健全的

人格遥本文从立足教材袁挖掘素材和联系时事袁适时拓展两个方面阐述思政教育在小学数学课堂中的渗透袁促进

立德育人教学目标的实现遥

揖关键词铱小学数学思政教育渗透

揖基金项目铱本文系2021年河南省基础教育教学研究立项课题项目野挖掘小学数学教材中思政元素落实课

程思政的实践研究冶渊编号院JCJYB210407012冤研究成果遥

揖中图分类号铱G623.5揖文献标识码铱A揖文章编号铱2095-3089渊2022冤06-0031-03

习近平总书记说院野青少年阶段是人生的耶拔节孕

穗期爷袁最需要精心引导和栽培遥冶小学阶段不仅是学生

长身体尧长知识的重要时期袁更是学生思想政治品德启

蒙奠基的关键时期袁对学生进行爱党爱国的情感教育尧

良好习惯的培养袁不仅是课标的要求袁也是适应当前时

代发展的需要袁通过思政教育培养学生成为能够担当

民族复兴大任的栋梁之材遥

在小学数学教材中袁思政教育的内容琳琅满目袁教

师需要找到思政和数学教学的结合点袁适时进行思政

渗透遥这就需要教师吃透教材内容袁充分挖掘教材资

源袁更好地把思政教育渗透在数学教学中袁从而发挥数

学教学的育人作用袁让数学发挥更大的育人价值遥

一尧立足教材袁挖掘素材

在人教版的数学教材中袁有大量的思政元素袁教师

要善于找到思政教育和数学教学的联系袁在将数学知

识传授给学生的同时培养学生的思政素养遥

渊一冤创造情境袁进行思政教育

数学课堂中的思政教育不能脱离数学教学而存

在袁小学阶段学生年龄跨度较长袁教师在设计教学活动

时要结合学生的年龄特点袁创设生动活泼的情境袁在教

学情境中自然地渗透思政教育遥

例院人教版一年级上册第一单元叶准备课曳主题图袁

教材呈现了一幅生机勃勃的校园活动场景遥

师院孩子们袁从今天起袁你就是一名光荣的小学生

了袁我们的校园可真漂亮呀遥来看看袁大家都在干什么钥

生院他们有的在玩单杠袁有的在踢足球袁有的在看

书袁还有两个小朋友在和老师互相问好遥

师院同学们观察得可真仔细遥我们在学校要尊敬老

师袁团结同学袁好好学习袁好好锻炼遥那么袁从今天起袁我通过向学生介绍分数在我国古代就曾出现袁以此

们就开启愉快的小学旅程啦遥

借助野美丽的校园冶情景图袁帮助学生了解校园生活袁

初步懂得小学生的行为规范院遵守纪律尧按时到校尧尊敬老

师尧关爱同学尧好好学习尧锻炼身体遥

渊二冤曳主题图为2008年北京奥运会金牌榜前5名遥

例院人教版二年级上册第二单元叶100以内的加法

师院2008年袁我们北京举办了第29届夏季奥运会袁

董卉春

各国运动员奋勇拼搏袁取得了优异的成绩袁而我国运动

员更是史无前例地取得了51枚奥运金牌袁成为金牌榜

榜首遥身为中国人袁我们为奥运会的成功举办和奥运健

儿的优异成绩感到自豪袁希望我们同学们也能从小学习

他们的拼搏精神袁树立远大理想袁为祖国争光遥

通过奥运会金牌榜让学生了解我国奥运健儿在运

动场上所取得的优异成绩袁了解我国在国际赛事上所取

得的荣誉袁进而培养学生对国家的自豪感袁并树立孩子

为国家的建设和发展奋斗拼搏的精神遥

渊二冤拓展视野袁学习数学历史

中华民族的传统文化博大精深袁是思政教育的基

础遥教师在课堂教学中渗透数学史的教学内容可以让课

堂更加生动活泼袁让学生在接受数学知识的同时袁了解

我国数学历史的光辉成就袁激发学生的民族自豪感袁增

强学生学好数学的信心遥

例院人教版三年级上册第八单元叶分数的初步认识曳

中袁关于分数的介绍遥

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来激发学生的民族自豪感袁从而让学生从小树立起为

国家富强尧民族振兴而发奋学习尧顽强拼搏的责任感遥

例院人教版四年级上册第一单元叶大数的认识曳中

关于数的起源的介绍遥

一种非常重要的思想方法要要要转化袁在以后的学习中

我们还会用这种思想探究更多数学知识遥

渊四冤实践活动袁渗透思政教育

综合与实践是数学的重要组成部分之一袁以综合

实践教学为契机袁培养学生独立探索和合作交流袁并在

探索和合作交流中培养学生的实践意识和创新意识遥

在教学人教版六年级下册叶绘制校园平面图曳活动

时袁我们可以让学生运用比例尺知识来绘制校园平面袁

还可以向学生展示中国以及各省市的地图袁培养学生

对祖国大好河山的热爱之情遥

二尧结合时事袁适时拓展

通过向学生介绍数的起源袁让学生了解到中国的

文明是世界四大文明古国唯一流传下来的渊现在的印

度和古印度是两码事冤文明袁中国人自古就有开拓创新

的精神袁许多创造发明都领先世界其他国家几十年甚

至几百年袁提升学生文化自信袁科技自信遥

例院人教版六年级上册第五单元叶圆的认识曳中袁关

于圆周率的介绍遥

时政教育能够有效拓宽学生的视野尧眼界袁它也为

思政教育提供了鲜活的材料尧重要的文本袁教师需要高

度重视袁充分挖掘并利用好现实生活尧现实世界这座野宝

库冶袁将时政教育融入数学课堂袁锻炼学生分析问题尧解

决问题的能力袁收到事半功倍的效果遥

叶确定位置曳时袁教师可以利用建国70周年国庆阅兵仪

式视频进行教学导入遥

师院2019年是新中国成立70周年袁那年的国庆阅

兵你们看了吗钥渊看了冤当解放军踏着正步走过天安门城

楼袁听着整齐划一的声音袁那种震撼的心情仿佛现在还

能体会的到袁我们一起来回顾一下阅兵的情景遥

师院看到这样的情景袁我们无不为我们的国家感到

例院在教学人教版小学数学五年级上册第二单元

通过讲述祖冲之在前人的基础上沉下心来潜心钻

研袁终于将圆周率精算到小数第七位袁这一研究结果比

欧洲早了将近一千年的故事袁展现了我们祖先的伟大

与智慧遥学生能够真切感受到数学家身上所具备的百

折不挠尧持之以恒的科学精神遥在这个过程中让学生感

受到我们祖先的聪明和智慧袁我国有着熠熠生辉的数

学历史袁并由此产生强烈的民族自豪感与自信心遥

渊三冤依托教学袁渗透数学思想

数学知识是数学思想方法的载体袁通过对学生数

学思想的培养袁才能更好地提高学生的数学能力遥掌握

数学思想袁就是掌握数学的精髓遥通过数学思想的教学袁

让学生了解数学的本质袁提升学生的数学素养遥

例院人教版六年级下册第三单元叶圆柱和圆锥曳

师院同学们袁在学习圆柱计算时袁我们试将圆柱看

作长方体袁圆柱的底面积相当于长方体的底面积袁圆柱

的高相当于长方体的高袁因为长方体的体积=底面积伊

高袁所以圆柱的体积=底面积伊高遥我们通过将圆柱转化

为长方体的方法袁学会了圆柱体积的计算遥这是数学中

自豪遥在每一个方队中袁每一位士兵都有自己的位置袁一

分一毫都不能出错袁确定位置在生活中是十分重要的袁

今天我们就来学习确定位置遥

在练习环节袁教师用电影座位尧国庆汇演等让学生

感受确定位置的重要性袁同时进行思政教育袁教育学生

要从小树立远大理想袁为实现中华民族伟大复兴的中

国梦不断奋斗遥

1.国庆假期袁我们班的伊伊同学和朋友一起看电影

叶我和我的祖国曳袁这是他们的电影票袁你能帮他们找到

座位吗钥

师院电影票上的位置表示方法和我们今天数学课

堂里学习的一样吗钥我们学的是先列后行袁但是电影票

呢钥渊具体情况具体分析袁生活中要根据实际情况灵活解

决问题冤

2.电影中有这样一个情节袁神舟十一号飞船返回地

球袁返回舱在内蒙古中部预定区域安全着陆遥那么袁在茫

茫的宇宙中袁我们是如何确定地球表面的位置并顺利着

陆的呢钥渊经纬线冤

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还有袁在地震等灾难发生后袁需要救援袁也是需要

经纬度来确定位置的遥

3.随着科技的发展袁确定位置在科技中也有很重要

这是由3290名演员袁每人举着一块电子屏袁通过

不断地变换队形实现了图案的变化遥祖国万岁袁这是我

们的美好祝愿袁新的时代是属于你们的袁中国梦的实现

靠的是你们这一代的孩子袁希望你们能够从今天开始袁

从现在开始袁立下远大理想袁成为国家的栋梁之材遥

例院2021年7月袁河南省新乡市遭遇了特大洪水袁

新乡市育才小学作为安置点接收受灾群众袁结合时事袁

教师在练习中做了如下安排遥

师院2021年暑假袁我们遭遇了百年一遇的特大洪

水袁卫辉市群众要离开自己的家园遥我们学校也作为安

置点接收受灾群众遥为保障受灾群众的日常生活袁我们

把教室改造成了宿舍遥

师院我们一共要打扫10间教室作为受灾群众宿舍袁

先打扫了3间袁又打扫了4间遥一共打扫了几间教室钥

师院安置受灾群众的过程中袁我们还接收了大量的

救灾物资遥看袁来了2车救灾物资袁来了3车袁又来了2

车遥一共接收了几车救灾物资钥

师院孩子们袁这场洪灾我们看到了人民子弟兵奋不

顾身的奉献精神袁看到了新乡人民携手相助的身影袁看

到了来自全国各地的大爱遥一方有难袁八方支援袁只要我

们互帮互助袁没有渡不过的难关遥

例院2020年伊始袁新冠肺炎疫情暴发遥在新冠肺炎

疫情战役中袁抗击疫情尧疫苗接种等素材袁是培养学生用

野数学的眼光看世界冶的良好契机遥引导学生对疫情阶段

的真实数据进行对比观察尧深入分析袁在积累数据分析

经验袁感受统计意义的同时袁明确责任意识袁培养爱国情

怀遥

在叶折线统计图曳教学中袁教师可以化疫情数据尧视

频尧网站等素材为学材遥课始袁教师通过谈话的方式袁引

起学生对接种新冠肺炎疫苗情况的关注袁然后观看短

视频野疫苗接种的中国速度渊动态条形统计图冤冶袁迅速蹿

升的中国疫苗接种数据通过动态条形统计图呈现出

来袁既复习了之前学习过的统计内容袁又自然地让教学

走进野当下冶遥2021年4月份尧5月份疫苗接种人数剧增袁

教师引导学生对数据及数据背后的信息进行客观分

析袁为什么人数会剧增呢袁与学生就野数据冶展开讨论遥各

种层次的学生根据他们对生活的理解尧对国家大事的

关心程度相互讨论袁互相启发袁纷纷认识到数据背后呈

现出的疫苗接种速度是令人惊叹的袁每一个数据的背后

都蕴含着中国所有人的努力与付出袁同时也达成对于整

体趋势更立体的认识遥学生重新认识野数据冶袁深度思考袁

并预测后续月份疫苗接种速度一定会越来越快袁在此过

程中培养了学生辩证分析数据的能力遥

课中袁教师将疫苗接种数据及新增新冠肺炎人数

数据素材为学材袁借助实实在在的数据袁从统计表到条

形统计图再到折线统计图袁进行数据的收集尧整理尧分

析袁培养学生在生活化的情境中看懂折线统计图袁会根

据折线统计图上的数据去分析尧预测事件的发展袁体会

到折线统计图的优势和作用遥

渊动态条形统计图冤冶视频袁感受令世人惊艳的野中国速

度冶遥教师带着学生一起分析疫苗接种野中国速度冶的秘

密袁体会到院这是因为奋战在疫苗研发一线的广大科研

工作者袁让我们早早地拥有了自己的疫苗曰因为多条新

冠疫苗生产线开足马力袁24小时运转袁保证了疫苗的数

量曰因为中国本着人民至上尧生命至上的原则袁实施新冠

疫苗全民免费接种曰因为越来越多的中国人本着对自

己尧对家人尧对社会高度负责的态度袁积极主动接种疫

苗噎噎学生心底的责任感被激发出来了袁表示要积极

响应国家号召袁为筑起坚强防疫屏障贡献自己的力量遥

对小学生而言袁数学学习不应只是冰冷的数字袁而

应是数字背后的温热故事和其中蕴含的精神袁数学课堂

通过创设思政情境达到教书育人的目标需要许多一线

教师通过自己的不断实践与总结来实现袁数学教师要自

觉承担起思政教育这个重要的任务袁把思政教育始终贯

穿于教学过程之中袁提升学生的数学素养和思想道德水

平袁让学生能全面发展遥

参考文献院

[J].教学管理与教育研究,2021(17):81-83.

[J].新课程,2021(24):234.

[1]徐新华.浅谈思政教育在小学数学教学中的渗透

[2]武彦军.聚力思政教学情景创建数学育人环境

[3]麦家乐.小学数学教学中有效渗透思政教育的策

[4]程洪建.小学数学教学与思政教育深度融合的有

作者简介院

董卉春渊1970年8月-冤袁女袁河南新乡人袁汉族袁新

乡市育才小学高级教师袁本科学历袁研究方向院小学数学

教学遥

课的最后袁带领学生再观看野疫苗接种的中国速度

的应用袁请大家看一段视频遥

略[J].教育界,2021(27):59-60.

效途径[J].贵州教育,2020(20):8-9.

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