高考要点练答案语言运用+名句默写+古代诗文阅读

2024年4月1日发(作者：核舟记教案)

2练答案 语言运用＋名句默写＋古代诗文阅读

1．(1)C【解析】叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大

的景象(多指文物等)。结合语境，第一处应选“叹为观止”。兴起：开始出现并兴盛起来。起

步：开始走；比喻事业、工作等开始。结合语境，第二处应选“兴起”。具备：具有；齐备。

具有：有(多用于抽象事物)。结合语境，第三处应选“具备”。冰山一角：比喻事物已经显露

出来的一小部分。沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。结合语境，第四处应选“冰

山一角”。

(2)B【解析】分析要补写的句子所在的语境，补写的内容应该是对前文为电视观众提供一种

完全不同的“观看体验”的具体说明，据此审读选项，A项中两个“观众”的含义不一致，造成

语意含混；C项中后一个“观众”前缺少一个词“让”，导致表述中途易辙，语意不畅；D项强

加因果，语意、语气与前文不衔接。

(3)D【解析】文中画线句有两处语病：一是从体育运动竞赛常理言，“运动员”排前面更恰当；

二是“制定”后面缺少宾语。综上所述，修改最恰当的为D项。

2．A【解析】舍下：舍间。谦称自己的家。故用于“接受师长邀请”不得体。

3．②顺境未必只会消磨人的意志 ③一个人未必只有多经历磨难才能成才 【解析】第

一，应注意语段中表述过于绝对的句子“顺境只会消磨人的意志”“一个人只有多经历磨难才

能成才”；第二，应注意参照①的句式。

4．(1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)舳舻千里

旌旗蔽空

5．(1)A【解析】要断句的语段内容是叙述传主的一段经历，按顺序思考可判定正误。“从荣

诛”是一个完整的句子，其后应断开，排除C、D两项；“俄”是个表时间的副词，意为“不久”，

“以”是个表原因的介词，与“从荣许归葬”联系紧密，故“俄以从荣许归葬”间不可断开，故选

A项。原文加上标点为：从荣诛，坐除籍，流庆州。清泰初，移华州。俄以从荣许归葬，放

还陕。

(2)D【解析】封邑除了赐给诸侯王外，还会赐给有功的卿大夫，“采地”“采邑”即指卿大夫的

封邑。

(3)C【解析】“积极举荐贤能之人”有误，由原文“时多进策人……考定升降”，可知当时进献策

略的人很多，鱼崇谅只是依照命令，召集考试，考定这些进策人的升降，而不是举荐他们。

(4)①诏书命令(他)侍奉母亲后回到朝廷，鱼崇谅再次上表陈述因为母亲年老多病，请求奉养

终身，诏令嘉奖但不允许。 ②到太祖朝为止不再任用(他)。太宗即位，下诏授任(鱼崇谅)

金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎退休。 【解析】①归阙：回到朝廷。表：上表陈述。②起：

任用。授：授任。

【参考译文】鱼崇谅字仲益，他的祖先是楚州山阳人，后来迁徙到陕州。鱼崇谅年幼时善于

写文章，二十岁时，相州刺史征召他为从事。适逢魏帅杨师厚去世，以相州为昭德军，分魏

郡一半的州县隶属于相州。魏郡的人感到不方便，裨校张彦以及部下，囚禁节度使贺德伦归

顺庄宗，鱼崇谅逃回陕州。明宗即位，秦王从荣上表推荐鱼崇谅为记室。从荣被斩杀，由于

连坐鱼崇谅被除去官籍，流放庆州。清泰初年，移到华州。不久因从荣被允许在家乡安葬，

放鱼崇谅回到陕州。清泰三年，起用他为陕州司马。在后晋做官时，捧着土产进贡，宰相推

荐他任屯田员外郎、知制诰。开运末年，契丹进入汴州，契丹宰相张砺推荐他为翰林学士。

契丹主回北方，留鱼崇谅在京城。汉祖进入京城时，全部搜索出鱼崇谅所接受的契丹的诏书，

在朝堂焚毁，又任命他为知制诰。不久授任翰林学士。隐帝即位，鱼崇谅因为母亲年老请求

就近奉养，兼任台州刺史，接受州郡的俸禄。适逢出兵讨伐三叛，节度使白文珂在前线，鱼

崇谅主持后方事宜。凡是提供军事储备、调度征发，都能在短时间内办理好，附近驻守的军

队都仰赖他。鱼崇谅的亲属都在凤翔城中，过了一年城池被攻破，李谷为转运使，庇护鱼崇

谅一家数十口人，使他们都平安无事。鱼崇谅请求休假，把家人从岐州迎接到陕州居住。周

祖登位，制书诏令繁复琐碎，都是鱼崇谅起草的。广顺初年，鱼崇谅加任官工部侍郎，充任

职官。适逢兖州慕容彦超增加封地，慕容彦超已怀有不安分之心，朝廷派遣鱼崇谅任使者赐

予他委任官职的封诰，一再安抚他。当时进献策略的人很多，皇帝命令鱼崇谅到枢密院召集

考试，考定他们的升降。鱼崇谅因为母亲年老思念家乡，请求辞官回家奉养母亲。诏令给他

长假，赏赐他的母亲衣服、缗钱，假期满一百天，命令鱼崇谅所在的州每月给他钱和米面。

不久为礼部侍郎，再次做学士。诏书命令(他)侍奉母亲后回到朝廷，鱼崇谅再次上表陈述因

为母亲年老多病，请求奉养终身，诏令嘉奖但不允许。世宗征伐高平，鱼崇谅还没有来到，

陶谷乘机离间说：“鱼崇谅逗留家里不来，有观望的意图。”世宗很怀疑。鱼崇谅又上表陈述

母亲生病，诏令允许他回陕州就近奉养母亲。到太祖朝为止不再任用(他)。太宗即位，下诏

授任(鱼崇谅)金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎退休。一年多后去世。

6．(1)A【解析】“赞美了妻子的开明贤淑”有误，“戏言身后意”，表现了夫妇感情亲密。

(2)作者寓情于事(记事抒情、因事缘情等)，通过几件日常琐事来怀念亡妻，表达哀思。将衣

服送人，已所剩无几；将针线原封不动，留作永久的念想；因念及亡妻的好，善待陪嫁的婢

仆；因经常梦见亡妻，烧纸送钱慰亡灵。 【解析】答题时要明确交代技巧定义，然后依据

诗作内容，对技巧定义的内涵进行阐释，情感题的通常答题思路是：通过……，表达……情感。

【诗意赏析】这首诗主要写妻子死后的“百事哀”。诗人写了在日常生活中引起哀思的几件事。

人已仙逝，而遗物犹在。为了避免见物思人，便将妻子穿过的衣裳施舍出去；将妻子做过的

针线活仍然原封不动地保存起来，不忍打开。诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆，

而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的思念。还有，每当看到妻子身边的婢仆，也引

起自己的哀思，因而对婢仆也平添一种哀怜的感情。白天事事触景伤情，夜晚梦魂飞越冥界

相寻。梦中送钱，似乎荒唐，却是一片感人的痴情。苦了一辈子的妻子去世了，如今生活在

富贵中的丈夫不忘旧日恩爱，除了“营奠复营斋”以外，已经不能为妻子做些什么了。于是积

想成梦，出现送钱给妻子的梦境。末两句，从“诚知此恨人人有”的泛说，落到“贫贱夫妻百

事哀”的特指上。夫妻死别，固然是人所不免的，但对于同贫贱共患难的夫妻来说，一旦永

诀，是更为悲哀的。末句从上一句泛说推进一层，着力写出自身丧偶不同于一般的悲痛感情。