寻隐者不遇的教案和反思

2024年4月1日发(作者：数学小)

寻隐者不遇的教案和反思

《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。诗人采用了寓问于答的手

法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。以下是整理的寻隐者

不遇的教案和反思，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!

寻隐者不遇的教案和反思1

教学要求：

1、《寻隐者不遇》描写诗人松下问童子的生活画面, 体会表达的思

想感情。

2、理解诗句的意思。

3、能朗读、背诵诗文，培养读背古诗的兴趣。

教学时间：1课时 教学过程：

一、故事导入新课

听教师讲唐代诗人贾岛“推敲”的故事(板书：贾岛)：

贾岛是唐代诗人，屡次应试没有考中，一度出家当和尚，后来听从

韩愈劝告还了俗，当过小官。

他作诗时，非常讲究铸字炼句，反复苦吟思索，为此传下来一个生

动的故事：有一天，他骑驴访问隐居的友人李凝，正好友人外出未归，

他便在门墙上题诗一首(即《题李凝幽居》)，共八句，描绘李凝隐居

地的幽静景色，叙述自己来访不遇，以后再来，一同隐居。

从李凝隐居地往回走，贾岛一直觉得这首诗的三四句有个字似乎应

该改一改，原诗是这样：“岛宿池边树，僧推月下门。”他想：究竟用

“推”字好呢?还是改为“敲”字好?

贾岛在驴背上反复思索，总是犹豫不决，不知不觉间用手做出推和

敲的姿势，想把这个字定下来。这样一直走到长安城里，他还是做着

手势不断苦吟。这时，当时任长安地方长官的韩愈出门办事，贾岛由

于太专心了，一头撞进韩愈的仪仗队还不觉得。仪仗队的士兵见贾岛

这么放肆，已经冲进了第三节还要向前闯，便不客气地把他揪下驴来，

推到韩愈跟前。韩愈问贾岛，为什么无缘无故冲撞他的车骑?贾岛这

时已回过神来，连忙说明是由于在驴背上做诗，神情恍惚的缘故，并

非有意冲撞。韩愈是有名的文字家，对贾岛的问题也发生了兴趣，不

但没责备他，反而立马想了很久，然后说：“用‘敲’字好!”于是，这两

句就最后定下来，成为： 鸟宿池边树，僧敲月下门。

改为“敲”字，是用来反衬李凝隐居地在万籁俱寂中更见幽静，也就

是响中寓静，这比在万籁俱寂中无声无息的推门要好。从此，韩愈和

贾岛便成了诗友。

贾岛的苦吟，有时确有成效。他还写了一首《忆江上吴处士》，其

中两句说：秋风生渭水，落叶满长安。这不仅写出了典型的秋天景色，

而且把景象描绘得非常壮阔，但字句却很简练，也是传诵不衰的名句。

小结：唐代诗人贾岛是很讲究“推敲”的，他的诗自然质朴，是历来

为人所传诵的名篇，今天我们一起学习他的诗《寻隐者不遇》。

二、按小组学习，编演对话情景

1、齐读诗句

2、下面同学们按四人小组，首先理解诗句的意思，然后两个两个