班主任要做的15 件事

2024年3月31日发(作者：下雪英文)

班主任要做的15 件事

（一）前言：

1、 教育家波斯纳曾提出一个教师成长的公式“经验+反思=成功”，为更好地把握教

育规律，每个学段的班主任都有责任了解其他学段班主任工作的要求、职责、方法，关心

自己工作的上游和下游，这种把班主任工作作为事业来经营的思想将有利于班主任丰富自

己的教育理念，学会从整体上思考工作，真正为学生的成长提供切实有意义的帮助。

2、 班主任工作是一项富有挑战性的工作，它不仅需要遵循教育教学规律和青少年成

长发展规律，更需要有爱心和智慧，需要组织活动的创新能力，也可以说只有守护和超越

才能使班主任在新的历史条件下取得成功。

3、 班主任工作既需要有极强的责任心和奉献精神，更需要具备科学管理班级的方法

和艺术。

第二件事：班主任工作职责

1、开展思想教育，树立理想教育；2、开展班级日常管理，培养良好的行为习惯；3、

培养学习兴趣，掌握学习方法；4、关心学生生活，注重健康安全；5、指导劳动技能，培

养劳动习惯；6、丰富课外生活，培养兴趣爱好；7、指导社会实践，丰富人生体验；8、

联系科任教师，协调各种关系；9辅导开展团队工作，当好少先队辅导员；10、关注学生

心理，促进健康成长；11、实施发展性评价，做好日常资料积累；12、开展家庭教育指导，

争取家长社会支持；13、指导自我保护，防止社会弊病；

2、班主任工作八法：(1)以高尚的人格感染学生；（2）以爱的教育孕育爱的种子；（3）

以敏锐的意识捕捉教育契机；（4）以“假如我是学生“的情感体察学生的心；（5）以高度

的责任心发掘学生的潜能；（6）以集体的力量影响、教育和凝聚学生；（7）以家访的形式

与家长沟通；（8）以不断的反思超越自我，创造新我。（上海尚文中学德育特级教师 黄静

华）

3、爱心和童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。——李镇西

第三件事：设定班级发展的计划

1、 一个好的班级应该有一种品格，有一种精神。制定班级计划时就必须先确定班级

的目标，以便在班级发展过程中创造这种品格，铸造这种精神。

第四件事：把行为规范落到实处

1、 关于行规教育，苏联教育家苏霍姆林斯基曾经向青年老师建议：“要通过富有道

德和思想的劳动，引导学生懂得服从。让领导者的要求或命令同学生自己的心声融合在一

起，让明天的公民从事具有重大社会意义的劳动时，在自己今天的劳动中就感受到作公民

的开始。让他用同龄人和年长同学的眼光来自己。让集体在自己的规则、规范和要求中表

现出社会——我国全体劳动者社会主义大集体的理想。”

2、 做个健忘的班主任：

（1） 试着忘记自己的不快，做个乐观的人；（2）试着忘记学生的过去，做个宽容、

讲民主的人；（3）试着忘记学生家长，做个因材施教的人。