人教部编版三年级语文下册《火烧云》课文解读附练习和答案

2024年3月31日发(作者：黄盖字)

第一单元 第4课 火烧云

（一）教材解读

这是一篇略读课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。

表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。

（二）学习目标

1．学会本课的14个生字。能正确读写下列词语：笑盈盈、茄子、跪着、凶猛、庙门、

蹲着、威武、镇静、恍惚、揉眼睛、偏偏。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3．读文章，想画面。了解火烧云的颜色和形状是怎样变化的。

4．学习作者仔细观察、生动描写的方法，以及丰富的想象力。养成善于观察的习惯。

（三）背景资料

作者简介

1．萧红 （1911～1942），中国现代女作家，原名张乃莹，曾用笔名悄吟，黑龙江

呼兰县人。“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。她1911年出生于黑龙江

省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。1927年在哈尔滨市第一女中读书，开始

爱好文学和绘画。1930年，为反对封建包办婚姻，逃离家庭，开始过流浪生活。

2．主要作品 1933年写了《跋涉》、《旋风》等短篇。1935年她的代表作中篇小说

《生死场》出版，这是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一。它

引起当时文坛的重视，鲁迅为之作序，给予热情鼓励。1936年去日本养病，写了短篇小说 《牛

车上》、《家族以外的人》、《孤独的生活》等。抗日战争爆发后，她回国投入抗日救亡运

动，写了散文集《旷野里的呼喊》。后应李公朴之邀到山西临汾，在民族革命大学任教。她

于1940年去香港，抱病勤奋写作，完成长篇小说《呼兰河传》等作品。1942年因患肺病逝

世于香港。

她的作品还有《马伯乐》、《小城三月》，短篇集《牛车上》、《朦胧的期待》等。1958

年出版了《萧红选集》。

（四）重点词语、句子解析

（1）对词语的理解。

恍恍惚惚：课文指由于事物（火烧云）变化快而看不真切、看不清楚。

紫檀色：紫檀木的颜色。色紫红。

红彤彤：形容很红。

金灿灿：形容像黄金一样发亮的颜色，鲜明耀眼。

笑盈盈：满脸笑容的样子。

火烧云：日出或日落时出现的红色云霞。傍晚，部分阳光透过云层，射出彩色的光芒形

成霞光。而没有穿透云层的阳光使得云层的颜色呈现不同的色彩，形成了火烧云。

茄子紫：像茄子那样的紫色。

霞光：指日出或日落时阳光穿透云雾射出的彩色光芒。

镇静：神态镇定，情绪平静。

威武：课文指力量强大、很神气的样子。

百合：多年生草本植物，鳞茎白色或粉红色，花白色。百合色，就是百合花那样的颜色。

高寿：长寿，活到很大的年纪。

（2）对句子的理解。

①大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙

根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

几个“变”字，形象地写出了日落时分火烧云的动态之美。

②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一

会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。。

这火烧云时而红、时而紫、时而灰、时而黄，一连串表示颜色的词语，写出了火烧云的

色彩绚丽、变化多端的特点。语言也充满色彩美。

③“忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑

着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。”

把火烧云想象成了动物，突出了火烧云变化的有趣。“小狗不知哪里去了，大狗也不见

了”表明火烧云形状在不断地快速地变化着，体现了作者丰富的想象力。

（五）课文点拨

本文从两方面描写火烧云的景象，一是颜色多，变化快；二是形状多，变化快。全文语

言优美，描写生动形象，把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致，给人一种美的享受。这篇课

文的另一个特点是，想象丰富、有趣，能引起读者无限遐想。

选编这篇课文的意图，一是要学生在阅读中体会作者丰富而奇特的想象力，以及富有魅

力的语言；二是让学生感受到大自然的美丽景色，练习读文章，想画面。

这篇课文的教学重点是了解课文是怎样描写火烧云颜色和形状变化的。

（六）预习建议

1．课前，教师可以提醒学生观察清晨或傍晚天空云霞的变化，特别关注火烧云的自然

现象。