小学语文教案word封面模板

2024年3月31日发(作者：原子通知)

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小学语文教案封面图片【篇1：教学设计封面】

附件5

南沙区中小学教师教学基本功和技能竞赛之课件制作决赛

教学设计

课题名称：_____《跨越百年的美丽》_______________________________

学 科 组：______小学语文________________________________________

作者比赛编号：______k072_________________________________________

，

《跨越百年的美丽》教学设计

教材分析^p

课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4

期）的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里

夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了

自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人在法国科学院作学

术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。接下去的两

个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的

研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科

学献身的科学精神。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现

了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。最后引用爱因斯坦

的话肯定居里夫人的人格。课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是将作者对

科学家生命的理解融合在一起，显得文采斐然，教师在教学时要处理好科学性和文

艺性的关系。教学本课的重点一是联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居

里夫人为科学献身的精神；

二是读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居

里夫人所体现的科学精神。

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学习目标

1．学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析

^p 、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。

3．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中

所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。

4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

课前准备

1．教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课

件。

2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

一、出示课题，围绕

题目质疑

1．板书“美丽”，请同学们谈谈对美丽的理解，你在生活中见过什么很美

丽？

2．板书“跨越百年的”，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美

丽》，看到这个

题目你有什么问题要问吗？

问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽

能跨越百年？这里的“美丽”有什么特殊的含义吗？“跨越百年”指的是什么时

间？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题- 3、课前同学们已经搜集了有关居

里夫人的资料，相信居里夫人的形象已经定格于同学们的头脑中，谁能用自己的话

说一说你心目中的居里夫人。

4、出示有关居里夫人的简介。

二、自主预习，初读感知

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