中班数学教案水果找朋友

2024年3月31日发(作者：追梦的翅膀)

中班数学教案水果找朋友

中班数学教案：水果找朋友

教案目标：

- 帮助中班幼儿巩固对水果名称的记忆。

- 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

- 引导幼儿进行简单的分类和匹配操作。

教学准备：

- 水果图片卡片：包括苹果、香蕉、橙子、葡萄等常见水果的图片。

- 手工制作的水果形状卡片：将水果的形状剪成卡片，如苹果形状

的卡片上绘制一个苹果的图案。

- 室内或室外的操场。

教学步骤：

第一步：引入教学主题

1. 师幼互动：老师向幼儿展示一张水果图片卡片，询问幼儿：“这

是什么水果？你们喜欢吃这种水果吗？”鼓励幼儿回答，并展示其他水

果卡片，逐一引导幼儿进行回答。

2. 导入歌曲：老师带领幼儿唱一首以水果为主题的歌曲，如《水果

歌》或《小苹果》等。在歌曲中引入多种水果的名称，激发幼儿对水

果的兴趣。

第二步：学习水果名称

1. 游戏引入：将水果形状卡片放在教室不同的角落或操场上，告诉

幼儿这些卡片代表不同的水果。然后，老师粘贴一张水果图片卡片在

教室的墙上，并告诉幼儿这个水果是谁的朋友。

2. 游戏操作：老师说出一个水果的名称，例如“苹果”，然后让幼儿

找到相应的形状卡片并贴在墙上的图片卡片旁边。反复进行，直到所

有的水果形状卡片都被找到并正确贴在对应的图片卡片旁。

3. 教学巩固：通过观察和操作，幼儿将逐渐记住不同水果的名称和

形状。为了进一步巩固这些知识，老师可利用幼儿园的其他玩具、绘

本等进行游戏和故事情境的创设，引导幼儿回忆和运用所学的水果名

称。

第三步：水果分类和匹配

1. 游戏引入：在教室或操场上将水果图片卡片随机分布。告诉幼儿，

现在需要帮助水果们找到自己的朋友。

2. 指导操作：老师指导幼儿观察图片卡片上的水果，然后找出相应

的形状卡片并把它们放在一起。例如，如果看到一个苹果图片卡片，

幼儿应该找到苹果形状卡片并将它们放在一起。

3. 拓展游戏：随着幼儿的熟练掌握，可以增加难度。例如，将多个

水果形状卡片组合在一起，要求幼儿将它们正确地匹配并放到相应的

图片卡片旁边。

4. 教学巩固：通过游戏和操作，幼儿将锻炼观察、分类和匹配的能

力。老师可以利用不同的水果图片卡片组合，让幼儿进行多次游戏，

加深对水果的分类和匹配记忆。

第四步：游戏总结

1. 小结提问：老师总结游戏过程中幼儿的表现，提问他们都学到了

哪些水果的名称？他们是如何帮助水果们找到朋友的？

2. 思考讨论：老师可以引导幼儿思考，为什么水果需要找朋友？朋

友之间应该是什么样的关系呢？

3. 游戏回顾：根据幼儿的兴趣和状态，可以选择相关的游戏，进一

步巩固他们对水果的认识和理解。

4. 教学延伸：可以利用绘本、手工制作、烹饪等形式，进一步丰富

水果的学习内容，培养幼儿的创造力和动手能力。

通过以上教学步骤，幼儿在游戏和操作中逐渐学习到各种水果的名

称、形状以及分类和匹配的能力。这不仅有助于他们巩固数学方面的

知识，还能提高观察能力和逻辑思维能力。同时，通过团队合作和互

助的游戏过程，培养幼儿的社交能力和合作意识，为其全面发展奠定

基础。