《水果分类》教案

2024年3月31日发(作者：可爱的人)

《水果分类》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的

总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是作者为大家整理的《水果

分类》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《水果分类》教案1

活动目标

1、能根据水果的名称进行分类。

2、学习用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果。

3、发展目测力、判断力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备

1、经验准备：认识各种常见的水果，如：苹果、香蕉、橘子、梨等水果，并正确说出

名称。

2、苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片，分类篮若干3、环境创设：创设水果店

情景。

活动过程

一、 情境导入师：今天呀，老师带来了一位朋友吗，你们认识她吗?(兔小姐)，对了，

就是兔小姐，她新开了一家水果店，我们一起去她的水果店看看吧!

二、 幼儿观察水果的摆放规律师：你们仔细看看，兔小姐店里的水果是怎么摆放的?(按

照水果的种类，把一样的水果摆在一起)，你们听：谁来了?猪爸爸来买水果了，哎呦，猪

爸爸肚子太大了，不小心把水果架碰倒了，兔小姐的水果倒了一地，你们愿意帮助他们把

水果放好吗?但是去之前我们要先学会一种本领，把一样的水果放在一起，你们能行吗?我

先请两个小朋友上来用水果卡片试试看。

三、 个别幼儿尝试按水果进行分类师：这两个小朋友先用我们的水果卡片试一试，看

看他们能不能把水果分好，注意要把相同的水果放在同一层水果架上。

小结：你们看，他们分的对吗?请某某小朋友说说，你是怎么分的?(教案、出自：星星、)(引

导他们用“把××和××放在一起”)，对了，只有学会把相同的水果卡片放在一起，兔小姐

才会请我们去帮忙，现在其他小朋友想不想试一试?先来看看我们的材料。(介绍操作材料)

四、 集体操作，教师巡回指导师：在试之前，老师有几个要求：

1、 等会你们自己选择一张桌子操作，如果发现篮子不够了，你就选择其他的桌子操

作。

2、 每个小朋友一篮水果卡片，你们要把水果分到桌子上的水果篮里面。