《复习认读数字1-10》教案

2024年3月31日发(作者：心向阳)

《复习认读数字1-10》教案

中班数学活动《复习认读数字1-10》教案

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，

借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？

以下是店铺整理的中班数学活动《复习认读数字1-10》教案 ，欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

活动设计背景

美丽的果园

活动目标

1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。

2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。

3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

教学重点、难点

1. 幼儿认识1-10的'数字。

2. 幼儿通过学习会实际操作与应用。

活动准备

1、教具

⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二

副至最后一幅依次出现1－10 ，每幅画出现一个数字）

⑵1——10的数字头饰。

⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10

个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。

2、学具

幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数

字卡片各一套 ，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一

条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）

活动过程

一、看电视了

1、教师引起幼儿看电视的兴趣

2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且

说出数字的名字。

3、依次演示课件其他图片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出

与数字对应的象形，如：

1像铅笔、

2像小鸭。

加深幼儿对数字的认识。

二、数字娃娃来和我们做游戏了

1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。

2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别

自我介绍自己是数字娃娃1—10。

3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。

4、玩数字娃娃找朋友的游戏。

游戏过程：教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字，找对

了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，并且说：“对，我的名

字是x（数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。”然后一起回到座

位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。

三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。

师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们带来什么运水果？

（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）

1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。

2、出示水果卡片，请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，

如教师说把苹果装入6号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6号

车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。

3、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。

4、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习，

加深幼儿对数字的认识。

四、小朋友都来运水果了。

1、发给幼儿学具，让幼儿按顺序粘贴数字，靠近火车头的第一节

车厢上贴数字“1”，最后一节车厢上贴数字“10”，中间依次排开。

2、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师

作巡回指导。

教学反思

在游戏中幼儿不仅复习了数字还玩的很开心。在玩中学这让幼儿

整堂课下来都感到轻松和愉快，活动过程中幼儿积极的配合使得教学

进行的很顺利。

【中班数学活动《复习认读数字1-10》教案 】