夹夹子教案

2024年3月31日发(作者：那份爱)

教学资料参考范本

夹夹子教案

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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活动目标：

1、感知4以内的数量，让幼儿学习按卡片上的水果数目匹配相应

数量的夹子。

2、在活动中让幼儿按我体颜色分类的技能。增长手部小肌肉的灵

活性。

3、体验活动和工作的快乐。

活动准备：

夹子<不同颜色> 垫子框子 包箱 水果卡片

活动过程：

一、出示夹子引出活动内容，激发幼儿学习兴趣。

教师：小朋友，今天老师给你们带来的一个好朋友，我们一起来

看看他是谁？<出示夹子> 是夹子啊……它能做什么呢？

幼儿自由讨论……

教师小结 夹 头发，衣服等

二、通过"我"和夹子做游戏初步感知4以内数量。

1、教师：今天我要和小朋友玩了，我想把它夹到我的衣服上，夹

到我的拉链上，教师分别在自己的身上的不同地位夹上数量不同的夹

子。

2、教师和幼儿一起数身上不同地位所夹的夹子的数量。

头发上夹了1个， 拉练上夹了2个，袖子上夹了3个，袖口上夹

了4个。

三、水果和夹子做游戏，通过幼儿动手操作活动引导幼儿感知4

以内的数量。

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1、引导幼儿观察并说出水果片上的饿名称和数量，如：4个苹果，

2个香蕉……

2、教师示范给卡片上夹夹子。

教师：卡片上有几个水果？应该夹几个夹子呢？引导幼儿夹子和

水果数量配对。

3、教师让全体幼儿取一张卡片开始动手操作。

要求：每个幼儿只取一张卡片，并按卡片上水果数量夹上数量相

同的夹子。教师巡回指导检查幼儿夹夹子是否与水果数量相同。

4、教师请个别幼儿那出自己操作完的卡片讲述给大家听。

5、出示宝箱，教师出示数字卡，幼儿按数卡数量夹夹子，通过幼

儿操作活动，引导幼儿进一步感知4以内的数量。

教师：从宝箱中取出数卡， 提问：卡片上是数字几？应该夹几个

夹子？引导 幼儿一起点数后，将相等数量的夹字夹在自己的身上<如：

衣服上 袖子上 裤腿上等身体各个部位>

四、游戏：水果卡片与夹子颜色配对。

1、教师出示卡片：香蕉 橘子 西瓜……水果图片，挂在绳子上。

提问：这些水果分别是什么颜色？应该夹什么颜色的夹子？引导

幼儿将各种颜色的夹子夹到相同颜色的水果卡片上。

2、教师：还剩下一个什么颜色的夹子？<夹子的颜色不水果卡片

的颜色多一种>,让我们一起去帮助它找到它的朋友好吗？

3、结束 教师带领幼儿到教室外或教室内找到剩下颜色的好朋友。

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