装水果教案6篇

2024年3月31日发(作者：什么是行政管理)

装水果教案6篇

装水果教案篇1

活动目标：

1、感知7以内的数量，尝试按数量的多少进行排序。

2、能依据实物卡片上的数量匹配相应的点卡。

3、愿意参与数学操作活动，感受数学活动的乐趣。

活动预备：

阅历预备：幼儿感知过7以内的数量。

教具：背景图一幅，1—7的水果卡片，1—7的点卡。

学具：水果卡片10套，点卡10套，蔬菜接龙卡片6套，

动物大小排序卡6套，排序板假设干。

活动过程：

一、摘水果

1.老师：小兔家里有一个果园，他在果园里种了很多果

树，我们来看看都有哪些果树？

2.老师：秋天到了，这些水果成熟了，小兔想请小伙伴

帮他把这些水果摘下来，然后放在盘子里，但是每个盘子里

只能放一种水果。〔请幼儿上来摘水果〕

3.老师：这次听听小兔让我们摘什么水果？分别摘几个？

二、给水果排队

1.老师：小兔想请小伙伴帮他把这7盘水果按数量顺次

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排排队，应当怎

么排呢？〔个别幼儿操作，提示幼儿要排在红旗的后面，

红线的上面〕

2.老师小结：象这样按1个石榴、2个柿子、3根香蕉、

4个菠萝、5个桔子、6个苹果、7个梨子排队的一个比一个

多，我们说是按从少到多排序的。

3.老师：水果排好了，现在请小伙伴依据水果的数量送

上相应的点卡。

三、跑组活动

1.小兔感谢小伙伴帮他摘水果，他还带来了一些练习题，

想考考小伙伴。

第一组：给水果排队：请你们给这些水果按从少到多排

排队，排好以后送上相应数量的点子。

第二组：大小排序〔复习〕

第三组：蔬菜接龙〔复习〕

2.幼儿操作，老师巡回指导。

四、总结、拓展

1．请你来告知我，刚才你是怎么给水果排队的？〔请幼

儿讲解并描述自己的方法：从少到多排队〕

2．除了可以从少到多排队，还可以怎么排？〔从多到少

排队〕请个别幼儿尝试操作。

装水果教案篇2

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