中班数学教案水果换一换

2024年3月31日发(作者：家风家教故事)

中班数学教案水果换一换

中班数学教案：水果换一换

一、教学目标

1. 认识水果的名称和特点。

2. 培养幼儿观察和比较的能力。

3. 培养幼儿的分类思维能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学准备

1. 卡片：苹果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄等水果的图片卡片。

2. 水果摆放区域：在教室中设立一个专门的水果摆放区域。

三、教学过程

1. 游戏引入

老师带领幼儿们到水果摆放区域，向他们展示不同的水果，如苹

果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄等，让幼儿们观察水果的形状、颜色和

大小。

2. 水果的交流和比较

老师鼓励幼儿们说出自己对水果的感受和观察结果，比如：“苹果

是红色的，它有一个茎。”、“香蕉是黄色的，它长长的，有条纹。”等。

同时，老师也可以提问幼儿们有没有吃过这些水果，以及他们对水果

的喜好程度。

3. 水果分类游戏

老师将水果卡片混合放在一起，让幼儿们合作将相同的水果放在

一起。幼儿们可以自由选择合作搭档，学会合作、分工和沟通。

4. 水果换一换游戏

a. 分组游戏：将幼儿们分成几组，每组3-4人。每组从水果堆中

各自选择一个自己喜欢的水果，并用自己的合作方式去交换水果。

b. 教师示范交换：老师与一名幼儿进行示范交换，让其他幼儿感

受到交换的过程。

c. 自由交换：让幼儿们自由地与其他幼儿交换水果。交换结束后，

幼儿们可以品尝其中的水果，培养他们对不同口味的认知。

5. 反思总结

老师与幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们说出游戏的乐趣和体

验，并引导他们思考一些问题，如：你交换到了什么水果？为什么选

择交换这种水果？交换过程中遇到了什么问题，是如何解决的？

四、课后延伸

1. 绘画活动：让幼儿们选择自己喜欢的水果进行绘画，并通过绘画

来巩固对水果的认识。

2. 角色扮演：布置一个水果店的角色扮演活动，幼儿们可以扮演水

果店员或顾客，通过模拟购买和出售水果的过程来加深对水果的认知。

3. 识字活动：让幼儿们在水果卡片上贴上对应的水果拼音，培养他

们对水果名称的识别能力。

五、教学效果评价

1. 观察幼儿在水果交流和比较中的表现，看是否能准确描述水果的

形状、颜色和大小。

2. 观察幼儿在水果分类游戏中的合作和分类能力，是否能按照指令

或提问的要求完成任务。

3. 观察幼儿在水果换一换游戏中的参与度和沟通能力。

4. 老师和家长的反馈，了解幼儿在课后延伸活动中的参与度和学习

效果。

通过本教案的设计和实施，旨在通过水果的交流、比较和分类游戏，

培养幼儿们的观察、比较、分类和团队合作能力，同时巩固幼儿对水

果名称和特点的认知。这种有趣的教学方式能够激发幼儿的学习兴趣，

培养他们的思维能力和沟通能力。希望通过这样的教学活动，幼儿们

能够更好地认识水果，增加对水果的喜爱程度，进一步促进他们的健

康饮食习惯的养成。