教师申报职称申请书

2024年3月31日发(作者：炎热拼音)

教师申报职称申请书

教师申报职称申请书「篇一」

尊敬的领导：

我于19xx年7月毕业于临邑师范体育班，于19xx年8月分配到xxx高校工

作。XX年8月因工作的需要来到xx学院任教。这些年来，在校领导和同事们的关

心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一

个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

一、教学方面:

19xx年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，XX年以后从事信

息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的

完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问 题就积极向同事

们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学

生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣， 培养学生的实

践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的

教学能力得到不断的进步和提高。XX年我校新增加了六年级两个班我从事六年级

数学和高校信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年

级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了

比较好的成绩。

二、个人素养方面:

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《xx》、《xx》、

《xx》、《xx》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函

授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。XX年我

参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种

培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，

因此得到学校领导和老师们的好评。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正

己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己

做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相

处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事 们

的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

XX年我晋升为一级教师经过五年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符

合申请高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼!

申请人：xxx

20xx年x月x日

教师申报职称申请书「篇二」

尊敬的领导：

您好！

我于20__年8月来到贵校工作。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上

向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常

的教育教学生活，融入了太和中学这个大家庭中，从中感悟到了师德师风的重要，

体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学

能力还是专业水平都得到较明显的提升。现在，一年的试用期已满，特向领导提出

转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报：

一、德

作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治

思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，

团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

二、能

作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基

础，尽全力向名师目标进发。通过多读书多听课，使我初步掌握了教学设计、教学

评价、说课和教学反思结构框架。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自

我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中

的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

三、勤

勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树

立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我担任高一年级5个班历史课，课时达

15节，并经常对学生进行课外辅导，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时

到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。

四、绩

在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不小的成绩。特

别是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，有之前的学会逐渐转变为会学。本学

年学生每次的考试成绩也能与老教师所教班级不相上下。经过一年的学习和实践，

现在我已经能够做好一名教师的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级

领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼！

此致

敬礼！

申请人：___

20__年__月__日

教师申报职称申请书「篇三」

尊敬的职改工作领导小组：

本人××，现年××岁，××××年××月毕业于××××××××××学校

××专业，××××年××月在××××××××公司参加工作，××××年××

月通过××××××××资格考试并于××××年××月取得××资格证书，

××××年××月在×××××××××××公司任职××××至今。××××年

××月自修×××××××××××××专业专科毕业。××××年××月被公司

授予“××××××××××”荣誉称号；××××年××月，本人被评为

××××年度“××××××××××”。自参加工作以来，本人长期从事

×××××××××××××工作；在工作中，本人能

××××××××××××××××××××××××××××××××××××

×××。

综上所述，本人现已具备申请中级职称评定资格，特向职称改革工作领导小组

申请中级职称评定，望批准为谢!

申请人：XXX

日期：20xx年X月XX日

教师申报职称申请书「篇四」

尊敬的职称评审委员会：

本人xxxxx，现年25岁，男，洞族，团员。于20xx年7月毕业于xxxxx，同

年9月被分配到xxxxxxx执教于今。在这段时间里，我给自己提出了“全身心投入

到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原

则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。

在教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学

方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，

根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，语文能力得到明

显提高。在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先

正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的

榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学

生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。通过任职以来的努力，我也具

备晋升中学语文初级教师应具备的条件，现根据申报中学语文初级职称的条件和要

求，诚申报中学语文初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，谢谢！

特此申请！

此致

敬礼!

申请人：xx

20xx年xx月xx日

教师申报职称申请书「篇五」

高校教师职称申请书

尊敬的领导：

我于1998年7月毕业于临邑师范体育班，于1998年8月分配到xxx高校工

作。20xx年8月因工作的需要来到xx学院任教。这些年来，在校领导和同事们的

关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从

一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

一、教学方面:

1998年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，20xx年以后从事

信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真

的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问 题就积极向同

事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近

学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣， 培养学生的

实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己

的教学能力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事六

年级数学和高校信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事

六年级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取

得了比较好的成绩。

二、个人素养方面:

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理

学》、《高校青年教师》、《教育报(版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间

参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素

养以及教学能力。20xx年我参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业

了。并参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了

培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正

己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己

做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相

处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事 们

的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

20xx年我晋升为一级教师经过五年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经

符合申请高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼!

申请人：

日期：

教师申报职称申请书「篇六」

尊敬的校领导：

您好！

我于20xx年毕业于杭州青年专修学院，大专学历。20xx年5月3日应聘来拓

才教育培训中心担任语文老师一职。至今已在拓才担任语文老师8个多月，今天有

幸能够申请二级教师职称，非常感谢各级领导对我的肯定。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态

度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功

夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教

学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超

纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学

生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的

思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施

教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在

工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体

学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学

的世界观。在教学成绩方面，主动与学生家长沟通，及时分析考差的原因，适时调

节学生情绪和学生状态，加强薄弱科目的练习。这半年多的工作中，我学到了很

多，同时也让我明白了一个道理：学生的学习态度，以及家长的关心配合可以决定

他们的成绩。所以，在今后的工作中，我一定要努力让每一个家长先认可我的工

作，从而通过我们的共同努力，让学生成绩有所提高。 成绩属于过去，何况教育

教学这门艺术永无止境，我将在今后的`工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头

越”。

此致

敬礼！

申请人：

时 间：20xx.12.16

教师申报职称申请书「篇七」

尊敬的学院领导：

鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特

此提出副主授职称的申请。我于20xx年3月来山东新华电脑学院工作，主授

photoshop(平面设计类、网站传媒类)，至今已有五年零八个月的时间了，在近六

年的时间里，工作勤勤恳恳，认真负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结业

考试成绩都能够达到95%以上，考证通过率达到85%以上，并顺利的通过

indesign、大专班教育学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及

平面导师训练课程的备课及带班过程。平日里，和同事相处融洽，在工作上服从学

院领导的安排，通过了集团组织的每一次教师资格认证，并相应的取得了多门科目

的认证，积极参与集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课

件得到征用，并且在连续两年的教师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认

证中获得ciw讲师的资格认证。以上就是我近六年的工作情况，我的每一次进步都

离不开学院领导和老师的培养和帮助，在此表示感谢。 望学院领导根据我个人情

况酌情对我的申请予以审批。

申请人： 日期：20xx年x月 31日

教师申报职称申请书「篇八」

尊敬的领导：

我叫张春莲，于20xx年7月毕业于浑源师范，同年参加工作，至今已经在教

学一线工作二十年，于20xx年9月评定为小学一级教师。现符合小学高级教师的

申报要求，特提出申请。主要申请理由如下:

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在

工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体

学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学

的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节

假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利

益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态

度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功

夫，进行了深入研究与探讨;备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学

中的各种突发因素;辅--辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考--不超纲、不离

本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体

情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能

力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使

学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。本人多次被评为省级、市级

教学能手，20多次获得国家、省市区奖项和荣誉称号。

三、潜心钻研，完善自我

从教二十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累

教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。多次讲公开课、示范课，并获得了优异成

绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重教学研

究，写出了《浅谈小学低年级识字教学》、《论教学语言的语音美》、《作文教学

要放射出人文情怀的光芒》等多篇论文。部分研究成果参加了全国巡展。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学

习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎

样努力实现“而今迈步从头越”。

根据我的实际情况，完全符合小学高级教师的申报要求，特提出申请，望各级

领导予以批准为盼。

特此

敬礼！

申请人：×××

×××年××月××日

教师申报职称申请书「篇九」

职称评审领导小组：

我叫，女，于1998年7月毕业于师范，同年9月分配到中学从事政治课教学

工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已

满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

一、倾心教育，为人师表。

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在

工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体

学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学

的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节

假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利

益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现

职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20xx年被省人事

厅、省教育厅评为省德育工作先进个人，被市妇联评为市“三八”红旗手，20xx

年，被县县委、县政府评为“县十大杰出青年”。

二、精心施教，形成特色。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态

度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功

夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教

学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超

纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学

生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的

思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施

教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优

异。

三、潜心钻研，完善自我。

从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累

教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。

积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文

《新课程下高中思想政治课教学体会》获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论

文《让理论回归现实 让现实阐释理论》获20xx年江苏省教育学会“中小学教研研

究论文评比”三等奖。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师

的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。

申请人：

20xx年9月10日

教师申报职称申请书「篇十」

尊敬的领导：

我叫xx，于20xx年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年分配到旧店中心校

工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小

学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力

和思想认识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在

工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体

学生们，对学生们的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生们树立正确的人生

观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的'要求做好各项工作，甚

至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对

做到个人利益服从集体利益。在学生们和教师心目中，具有较高的威信和较好的教

师形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态

度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功

夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生们、备重点、备难点、备课堂

教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生们；考——

考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生们的具体情

况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生们的思维能

力，提高学生们分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生们的个性差异，因材施

教，使学生们的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我

从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教

学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写

出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺

利毕业。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学

习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎

样努力实现“而今迈步从头越”。

我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践,自认为基本符合小学高级教师的

申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

教师申报职称申请书「篇十一」

尊敬的领导：

我于201*年7月毕业于西华师范大学物理教育专业，于201*年9月考入青川

中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老

师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上

课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇

到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解

透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知

识，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。而课后积极和同事们探讨教

学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了

《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认

真学习，这还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识

面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一

行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，

自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导

和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学

生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。 经

过一年的见习的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级数学教

师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼!

申请人：王华彪

201*-9-10

教师申报职称申请书「篇十二」

职称评审工作领导小组：

我叫xx，男，生于一九年月日，现年岁。Xx市xx区xx镇人，xx文化，现任

xx市xx建筑工程有限责任公司助理工程师。从事建筑施工工作年来，自己曾先后

负责并参与完成了项工程的施工及管理工作。通过自身不断学习和提高，曾先后多

次受到公司和有关部门的表彰奖励，通过自身的理论基础知识与多年的工作实践相

结合，使自己的工作能力有了进一步提高，现已具备了工程师相应的任职条件，现

特此申请参加工业及民用建筑专业工程师任职资格评审，诚请各位领导审查批准为

盼。

此致

敬礼!

申请人：xx

20xx年xx月xx日

教师申报职称申请书「篇十三」

尊敬的领导：

我叫xxx，今年30岁。我于20xx年分到xx镇中心小学工作。参加了三年特

岗教师，并于20xx年取得了中教二级职称资格证书。现在我自愿申请参加中教二

级职称聘任评审。为此，现在对我参加工作以来的各方面作简要介绍：

一、教学：

在教学上，我始终恪守“认真负责，踏实肯干，虚心学习，积极上进”的工作

总则。我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实

际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积

极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一批

书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养，为拓展视野。

二、师德：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正

己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己

做。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用

爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为

好朋友。

总之，作为一名年轻教师，我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验

我、接受我。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师申报职称申请书「篇十四」

我叫xx，于19xx年毕业于xx大学xx系，同年进入xx中学，从事思想政治

科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级教

师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载

道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的

思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学

生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做

好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较

个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威

信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始

终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三

个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重

点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边

缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，

自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学

生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提

高。所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩，尤其是xx同学在

19xx年获得xx区中考状元。xx同学在20xx年高考中获得xx区文综状元，xx博

获得xx区第x名的好成绩。

三、潜心钻研，完善自我从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善

于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。19xx参加了xx区

“青年教师评优课”，获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。

在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了《浅谈素质教育》、《对高中课本

中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》等多篇论文。另外我参加了xxxx

大学xx硕士进修班，主修教育心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，

勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努

力实现“而今迈步从头越”。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，望

各级领导予以考虑。

此致

敬礼

申请人：

xxx年xx月xx日

教师申报职称申请书「篇十五」

从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于xx年晋升

为中教二级。将我的状况简报如上，自认为基本贴合一级教师的申报要求，特提出

申请。

我叫欧阳波，于xx年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付垅中学，从

事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，一向担任毕业班的教学

工作，于xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的7年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在

工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体

学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学

的世界观。每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放下

节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人

利益服从群众利益。在学生和教师心目中，具有较高的威望信和较好的教师形象。

二、精心施教，构成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自我，始终以一丝不苟的工作态

度，切实抓好教学工作中的各个环节，个性是备、辅、考三个环节，花了不少功

夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教

学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超

纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学

生的具体状况，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，自始至终以培养学生的

思维潜力，提高学生分析、解决问题的潜力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施

教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加中考取

得了优异成绩，尤其是殷秀水同学在xx年中考总分全县第四，语文单科以111分

稳居全县第一，至今无人超越。

三、潜心钻研，完善自我

从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教

学经验，不断锤炼自我的教学基本功。xx年参加了湖口县教师说课比赛，以最高

分获得语文学科一等奖。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作

的同时，注重教学研究，写出了《在期望的田野上》，《归来吧，漂泊的心灵》，

分别获九江心理学会，九江教育学会论文三等奖。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学

习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎

样努力实现“而今迈步从头越”。

我的状况仅汇报如上，自认为基本贴合高级教师的申报要求，特提出申请，望

各级领导予以思考。

申请人：xxx

教师申报职称申请书「篇十六」

我叫xxx，今年xx岁，20xx年12月参加工作，20xx年7月中专毕业，20xx

年10月被聘任为小学一级教师。符合条件申请小学高级职称。

工作以来，在领导和们的关心、支持、帮助下，自己在思想上，工作上都

取得了很大的进步。多年的教学工作和教学经验，让我更加相信自己能胜任这项工

作。在学校工作一直主动，具有创新和灵感，易于接受新事物。经过多项工作的实

践锻炼，培养了自己多方面的能力。在教学工作和班级管理中成绩优秀。我还具有

吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格；同时富有人情味，颇具同情心，乐

于助人，这些正是团结，做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦

奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断认真学习，努力拼搏，默默无

闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。

综上所述，现参与特此申请。

申请人：xxx

20xx年x月xx日