教师职称申请书范文汇总10篇

2024年3月31日发(作者：描写热闹场面的词语)

教师职称申请书范文汇总10篇

教师职称申请书 篇1

尊敬的领导：

我于________年７月毕业于临邑师范体育班，于________年８月分配到张习

桥中学工作。8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事

们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十年

间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

一、教学方面：________年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作

而是，以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等

常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教

学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查

严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学

习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力

寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我校新增加了六年级

两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力

又有挑战。通过与从事六年级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了

学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。

二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了

《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书

籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的

知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。我参加了全国自学考试通过几

年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平

有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老

师们的好评。

三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一

行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，

自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领

导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑

与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践，现在我各个方面考核合格已经符合

申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人：______

教师职称申请书 篇2

尊敬的领导：

我于__年７月毕业于湖北省咸宁职业技术学院语文教育专业，于7月招聘到

青海省湟源县日月乡哈城学校从事体育教育工作。一年来，在校领导和同事们的

关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想

认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排

等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决

的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促

检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生

的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，

努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理

学》、《中学青年教师》、《教育报》等相关书籍认真学习，以拓宽自己的知识

面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想政治方面：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正

己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己

做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相

处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们

的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年见习期的教学实践实践，现在我各个方面考核合格已经符合申请小

学三级语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人：__x

__月__日

教师职称申请书 篇3

尊敬的领导：

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于__年分配进__省万年中学工

作，进行过循环教学，并于__年取得了中教一级职称资格证书。

一、教学:

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实

际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后

积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一

批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋

友，开有实名博客“柴国华新浪博客” 。

二、师德：

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正

己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己

做。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，

用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都

成为好朋友。

三、业绩：

1、____年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”荣誉证书。

2 、__年高考学生周海琴全县语文单科第一名,__年高考学生曾蓓全县语文

单科第一名，__年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班

连续三年（____）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。

__年至今有多名学生高考作文入选__省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万

年县每年有一两篇入眩

3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学语文》《读写月报》

《中学语文园地》发表__。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文学

习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等刊物发表论文二十余篇。

5、参与______省省级教研课题《现代文阅读教学探幽》。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文教师的资格，特

向上级领导提出申请，请领导给予批准！

特此申请

申请人：__X

X年X月X日

教师职称申请书 篇4

尊敬的领导：

我叫，于19年毕业于大学系，同年进入中学，从事思想政治科的教学工作，

至今已经在教学一线工作近十年，于晋升为中教一级教师。回顾过去的十年，主

要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表 身为教师，我深深认识到教书育人、文以载道的

重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想

素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生

树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做

好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计

较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高

的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色 作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，

始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、

考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重

点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学

生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程

中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至

终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的

个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

所带学生参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成绩，尤其是____同学在

19____年获得____区中考状元。____同学在高考中获得____区文综状元，____

博获得____区第__名的好成绩。

三、潜心钻研，完善自我 从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我

还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。19____参加

了____区青年教师评优课 ，获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获

得名次。在完成教学工作的'同时，注重教学研究，写出了《浅谈素质教育》、

《对高中课本中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》等多篇论文 。另

外我参加了________大学____硕士进修班，主修教育心理学;同时自修了经济学，

英语口语等门课程。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在

今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，

今后我需要思考的是怎样努力实现而今迈步从头越。

我的情况仅汇报如上，自认为基本符合高级教师的申报要求，特提出申请，

望各级领导予以考虑。

申请人：__x

日期：__年__月__日

教师职称申请书 篇5

尊敬的职改工作领导小组：

本人××，现年××岁，××××年××月毕业于××××××××××学

校××专业，××××年××月在××××××××公司参加工作，××××年

××月通过××××××××资格考试并于××××年××月取得××资格证

书，××××年××月在×××××××××××公司任职××××至今。××

××年××月自修×××××××××××××专业专科毕业。××××年××

月被公司授予“××××××××××”荣誉称号；××××年××月，本人被

评为××××年度“××××××××××”。自参加工作以来，本人长期从事

×××××××××××××工作；在工作中，本人能×××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××。

综上所述，本人现已具备申请中级职称评定资格，特向职称改革工作领导小

组申请中级职称评定，望批准为谢!

申请人：__X

日期：X月__日

教师职称申请书 篇6

尊敬的领导：

我于２０__年７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于２０__ 年9月考

入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从

学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、

作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到

自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解

透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知

识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中

遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了

《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书

籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的

知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．三、思想政治方面：在生活和

工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，

时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给

学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、

讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，

努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年的见习的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二

级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！

申请人：王华彪

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教师职称申请书 篇7

尊敬的学院领导：

鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，

特此提出副主授职称的申请。我于20 年3月来山东新华电脑学院工作，主授

photoshop（平面设计类、传媒类），至今已有五年零八个月的时间了，在近六

年的时间里，工作勤勤恳恳，认真负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结

业考试成绩都能够达到95%以上，考证通过率达到85%以上，并顺利的通过

indesign、大专班教育学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以

及平面导师训练课程的备课及带班过程。

平日里，和同事相处融洽，在工作上服从学院领导的安排，通过了集团组织

的每一次教师资格认证，并相应的取得了多门科目的认证，积极参与集团的标准

化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件得到征用，并且在连续两

年的教师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中获得ciw讲师的资格

认证。以上就是我近六年的工作情况，我的每一次进步都离不开学院领导和老师

的培养和帮助，在此表示感谢。 望学院领导根据我个人情况酌情对我的申请予

以审批。

申请人：

日期：10月 31日

教师职称申请书 篇8

尊敬的领导：

本人于毕业于贵州工业大学生物工程专业，同年进入__中学，从事高中生物

教学工作，8月考调进入纳雍县第一中学，继续从事高中生物教学工作。至今已

经在教学一线工作近十年，从教以来，我始终兢兢业业、恪尽职守，努力专研教

学业务，于12月获得中教一级任职资格，现特向组织申请聘任中教一级职称。

从教十年以来，我在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作

风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，

晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在学生和教师心目中，

具有较高的威信和较好的教师形象。

作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作

态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、辅差、考试三个环节，花

了不少功夫，进行了深入的研究与探讨；教学过程中，我能根据学生的具体情况，

及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提

高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生

的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生参加各级各类竞赛以

及考试，取得了优异成绩，尤其是所带高三学生在高考中获全县二类学校理科综

合平均成绩第一名的好成绩；我辅导的学生__X在全国中学生物竞赛中获得三等

奖的好成绩；我辅导的学生龙亮臣在全国中学生物竞赛中也获得三等奖的好成

绩。

在教育教学的同时，本人也积极参加教育行政部门组织的各种竞赛，并且在

竞赛中也取得了优异的成绩。所制作的《DNA双螺旋结构模型》获全县自制教具

竞赛一等奖；所制作的《分裂中期对比演示仪》获全县自制教具竞赛一等奖；所

撰写的《细胞呼吸》教学设计在“五优”评比中获得中学组二等奖。

从教十年以来，我始终坚持党的教育方针，严格遵守教育法规，爱岗敬业，

专心业务，立志把自己培养成为一名合格的人民教师，为党的教育事业奋斗终身。

现在，我各方面的考核都合格，已经符合受聘中教一级教师的资格，因此我特向

领导提出申请，请领导给予批准！

特此申请

申请人：__X

X月X日

教师职称申请书 篇9

尊敬的学校教师职称评审小组领导:

转眼间，已经参加工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。

在思想上，积极要求上进，热爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在

学校领导和同事们的关心帮助下，我成功的实现了由学生到老师的转变，工作得

到了实践的锻炼，思想认识也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向

领导提出转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报：

一、在思想上

我严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个党员的标

准严格要求自己，鞭策自己。我积极参加学校组织的各项政治学习活动。本人严

格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我服从学校的

工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作和学

习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的

进步。

二、教学工作方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前提前备好课认真钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解

教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。同时做好导学案，在课前发给学生

预习。

2、在课上抓住教学重点，组织教材、安排好课堂。应用大成教学模式引导

学生自主学习，相互交流探讨解决问题，教师讲思想方法，讲疑难。调动学生的

积极性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如

地学习。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，认真批改作业，讲解作业。

找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导

和帮助工作，尤其在后进生的转化上。

4、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教

学水平。

5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好

的师生关系促进了学生的学习。

由于自己的工作经验不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的能力还

需加强。今后在工作中一定取长补短，争取做一名优秀的教师。

三、班主任管理方面

在去年当班主任期间，我的时间大多都倾注在管理班级和办公室里，由于我

和学生的年龄差距比较小，学生以一般我当做他们的大姐姐，虽然关系比较好，

但是学生就不怕我。半学期后班上违纪的学生出现了，我经常教导他们，管理班

级逐渐严格，班委建立也比较完善。我尽心尽力希望班上的同学方各方面比较突

出。经常与家长保持联系，交流学生的思想行为状况，达到家长、教师共管学生，

规范学生行为的目的。由于自己经验不足，没能及时纠正了学生的一些不良习惯，

再加上高中学习的难度加强，部分学生学习积极性减弱，我经常开班会和通过自

己的数学课堂调动学生的积极性。每天晚上我都到学生宿舍查晚睡，发现学生问

题，了解学生的状况。虽然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中

努力学习，弥补不足之处。

一年来，通过自己的努力，在思想、工作态度、教学工作、班主任工作等方

面努力做到符合教育教学要求。请上级审查，如果符合条件，请批准转正定级。

此致

敬礼

申请人：__x

年月日

教师职称申请书 篇10

尊敬的领导：

我叫张春莲，于7月毕业于浑源师范，同年参加工作，至今已经在教学一线

工作二十年，于9月评定为小学一级教师。现符合小学高级教师的申报要求，特

提出申请。主要申请理由如下:

一、倾心教育，为人师表

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心

全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、

科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还

放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做

到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师

形象。

二、精心施教，形成特色

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态

度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功

夫，进行了深入研究与探讨;备--备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教

学中的各种突发因素;辅--辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考--不超纲、

不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生

的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的

思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材

施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。本人多次被评为

省级、市级教学能手，20多次获得国家、省市区奖项和荣誉称号。

三、潜心钻研，完善自我

从教二十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积

累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。多次讲公开课、示范课，并获得了优

异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注重

教学研究，写出了《浅谈小学低年级识字教学》、《论教学语言的语音美》、《作

文教学要放射出人文情怀的光芒》等多篇论文。部分研究成果参加了全国巡展。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心

学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的

是怎样努力实现“而今迈步从头越”。

根据我的实际情况，完全符合小学高级教师的申报要求，特提出申请，望各

级领导予以批准为盼。

特此

敬礼！

申请人：×××

×××年××月××日