教师中级职称申请书3篇-最新范文

2024年3月31日发(作者：泡豆子日记)

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教师中级职称申请书3篇

篇一：教师中级讲师职称评定申请书

申 请 书

本人XXX,男,党员,硕士研究生,于2011年1月硕士毕业于XXXX大学XXX学专业。

20XX年X月来到XXXX学院担任出版与传播系专任教师,2012年12月被评定具备XXX

专业助理教师资格并被学校聘任,至今已三年。任现职以来,对自己高标准、严要求。

首先升华思想,使其积极向上,与时俱进,为此坚持学习政治,教育理论,按照学校各项规

章制度要求自己,自觉履行党员义务。教学工作中,帮差促中扶优,发展学生个性特长,因材施

教,根据高职学生特点开展教学做一体化教学。在此期间,我还研读新课标,学习新教材,探讨

教学策略和方法,在新课程理念下去上好每一节课,搞好教学中的每一个环节,取得了一定的

成绩,执教的班级成绩多次位居前列,因此在教学评比过程中获得良好评定的奖励。同时,积

极参与各种教改、教研活动,使自己的教学技艺不断提高,曾撰写论文《XXXX》、《XXXX》、

《XXXXXX》和《XXXXXX 》,并获得XXXXX的荣誉证书。

班主任工作方面。我热爱班主任工作,至今已担任两年,担任了我院2012级XXX班的

班主任工作。在任职期间,我能履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使

学生们得到了锻炼,得到了教育,完成了学业。

经过辛勤工作,使自己的业务能力大大提高,取得了令人满意的成绩,受到大家的一致好

评,增进了自己教书育人的激情。自我觉得能胜任XXXXX学院讲师教师职务,各方面条件俱

备。现根据有关规定,特此申报XXXXX学院中级教师技术职务职称,请上级组织审核、批准。

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此致

敬礼

申请人：XXX 2015年6月29日

篇二：晋升一级教师职称申请书

晋升一级教师职称申请书

我叫杜攀雷,2006年7月毕业于陕西师范大学,2008年10月被评为二级教师,任现职

以来一直从事高中物理教学工作。几年来,我一直致力于提高专业技术水平,潜心钻研,大胆

实践,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

一、政治思想表现。

自参加教育教学工作以来,我拥护党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,自觉遵守

国家的法律、法规,严格遵守学校的各项规章制度,有良好的师德修养;奉行“堂堂正正做人,

踏踏实实干事”的工作作风,与时俱进做到了自修、教书、又育人。

二、倾心教育,为人师表

身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,

具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育

能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,

严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,到校做好有关工作,甘于奉

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献。同时认真学习与践行新课标、新理念,积极参加各级教育培训和校本培训,真正做到“学

高为师,身正为范”,以自己优良的道德品质与文化素养去影响学生。

三、精心施教,形成特色

作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好

教学工作中的各个环节。教学过程中,能根

据学生的具体情况,及时调整课堂教学进度和内容,改进教学方法,熟练运用电脑制作

PPT,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,同时根据学生

的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

四、工作业绩和历程

1、2008年10月年晋升为二级教师

2、2011年在咸阳市基本功大赛中获一等奖。

3、2010年---2013年在陕西师范大学在职攻读教育硕士,获得教育硕士学位。

4、2013年获礼泉县教学能手。

5、2013—2014学年获咸阳市教学能手。

6、在任二级教师期间发表省级论文3篇。

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成绩属于过去,脚下踏过的路已经演变成历史,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在

今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创业绩。

综合上述情况,符合申报一级教师的条件,特提出申请。

申请人：杜攀雷

2015年7月26日

篇三：教师晋升职称申请书

教师晋升职称申请书

尊敬的领导：

我叫肖永强,于2001年毕业于河北曲周师范学校,于2003年分配到旧店中心校工作,

从事小学教学工作,至今已经在教学一线工作近8年,于2004年晋升为小学一级教师。这些

年来,在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。

回顾过去的8年,主要工作总结如下： 一、倾心教育,为人师表身为教师,我深深认识到“教

书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风

和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树

立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,

甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利

益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。 二、精心施

教,形成特色 作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,

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切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研

究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——

辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。

教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培

养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,

使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。 三、潜心钻研,完善自我从教8年

来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教

学基本功。在完成教学工作的同时,注重教学研究,写出了国家省市级多篇论文。另外我参加

了自学,主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止

境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史,今后

我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 我的情况仅汇报如上,经过8年的教

学实践, 自认为基本符合小学高级教师的申报要求,特向上级领导提出申请,请领导给予批

准为

晋升中学一级教师职务 申 请 书 镇初中职评领导小组： 我叫xxx,一九八四年九

月参加教育教学工作,二〇〇三年取得大专学历,二〇〇六年取得中学二级教师职称,现在xx

初中担任九年级数学科教育教学工作。 任现职以来,我一直承担初中数学课的教育教学工

作和班主任工作,在教育教学工作中我始终牢记党的教育方针注重言传身教、教书育人,注重

因材施教、引导学生个性的良好发展,积极参加教研教改活动,大胆探索教研教改的新路子。

多年在教育教学中取得了优异成绩。为更好督促自己今后的工作,我申请晋升中学一级教师

职务,望组织予以考核批准。特此申请。 此致敬礼 申请人：xxx 2011-10-10

关于***拟聘中教*级的申请书

我于2005年7月毕业,同年8月我来到抚松八中工作,成为了一名一线的语文教师。我

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工作勤恳认真,在语文组内各位老师的帮助和指点下教学和教研上有了巨大的进步。下面我

将这四年半的工作总结如下：

一、思想政治觉悟方面：我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,积极学习党的路线、方针

和政策,忠诚党的教育事业,工作态度认真,与同事关系融洽。

二、师德方面：工作任劳任怨,经常加班加点。关心爱护学生,教书育人,为人师表,尤其

是对后进生格外关心。作为班主任,经常家访,曾组织同学对班级有困难的学生献出爱心,赢

得了学生和家长的肯定。我所带的班级稳定,在校级的各种比赛中均有所收获。

三、教学方面：经过四年半的教学锻炼,在教学理论和教学能力上有了很大进步,在任教

期间,不断向语文组的老师学习,认真听课。课上坚持以学生为主体,教师为主导的教学方针,

面向全体学生,在培养尖子生同时,不忘扶持后进生（转载渭水学子网,请保留此标

记。）,在教学能力上得到了锻炼和提高。面对新课改我加大备课力度,迅速转变观念,更新知

识,尽快领悟新课程的理念,向四十分钟的课堂要效益,取得较好效果。在期中期末考试中我

所任教的班级都取得了较优异的成绩。

四、教研方面：教学水平逐渐提高,积极参加各种教学教研活动并取得一定成绩。在我

校提出的“学科整合”这一教学研究大课题的旗帜引领下,我又确立了自己的次子课题

——“古诗文教学利用绘画艺术来提升学生的鉴赏能力和审美情趣”及“外国诗歌与原文

对照学习提高学生的鉴赏能力”,并且不断实践,不断研究学习,激发了同学们的学习兴趣,在

课堂上赢得了同学们的欢迎。

五、从教以来取得荣誉和成绩：

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总之,参加工作以来,我尽职尽责,勤奋工作,各方面都取得一定的成绩,但是所有的成绩

都代表过去,今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去,为党的教育事业贡献自己的全

力!现申请晋升为中学二级教师,恳请领导和老师们给予监督和支持。谢谢。

您可以访问渭水学子网（）查看更多与本文《教师职称晋级申请书》相关的文章。

2010-03-17 11:16

晋升一级申请书

中学二级教师晋升中学一级教师申请

职评领导小组:

我叫刘鹏,男,现年35岁。1996年7月毕业于商洛电大财务会计专业,同年9月分配到

石坡中学任教至今。1999年12月30日被洛南县职改组聘为中学二级教师。2001年12

月25日取得初级中学语文教师资格。2008年6月获得高等教育自学考试汉语言文学本科

学历。

任教工作十余年来,一直感到自己不是师范类专业学校毕业,总是勤勤恳恳,任劳任怨,勤

于吃苦,痛下功夫,服从组织安排,努力干事,经常能受到一些领导的表扬和们的好评,但

我深深的知道那只是花朵,不是果实。工作中更是加倍努力。加强政治学习,坚持记笔记,每

期不少于一万字;加强师德师风修养,严格要求自己;加强业务学习,坚持自学。每年坚持出勤

率在99%以上,自愿加班不算在内。2005年在班级管理中,被学校评为“卫生管理先进个

人”;同年年底,被学校评为“优秀教师”。2006年7月,再次被学校评为

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“优秀教师”,年终被考核为“优秀”等次。2007年被学校评为“师德师风先进个

人”。2008年年终,再次被考核为“优秀”等次。

任教工作十余年来,在语文教学中,两班成绩参数,最好取得过相当于县评学校第二名的

成绩,最差也就是县评学校第十名的成绩。2007年9月,撰写的教学设计《日本——多山、

多火山、多地震的国家》荣获洛南县优秀教学设计评选一等奖。2009年7月,撰写的教学

论文《深层探索孔乙己形象、真正理解作品的主题》和教学设计《观舞计》在《洛南教育》

上发表。

任教工作十余年来,在电脑方面也是不断学习,争取运用现代化教学设备。2009年3月

通过了Word 2003模块考试,获得了合格证书。此外,在现代教育网,无忧中文网上都建立了

自己的小天地;制作,多媒体教学方面也有比较多的涉及,但都暂时还没有成绩。

请职评领导小组根据中学一级教师任职条件审查批准,切切为盼。 申请人：刘鹏

二OO九年七月二十三日

在班主任工作中,我能够坚持正面,关心、爱护学生。通过春风化雨的关怀、循循善诱的

引导、朋友般的关心,赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心,以规则约束行为,

以服务创造条件”的管理理念颇有成效,班风俨然。坚持民主治班,在当班主任期间,班干部

的领导管理能力和学生的自主管理能力都得到提升。学习并运用心理学、教育学和管理学

的相关知识来指导班主任工作,实现了班级管理的科学化。适应时代的发展,我坚持德育信息

化,通过个人主页留言本、QQ、手机短信加强与学生的沟通,拉近了与学生的距离。同时我

注重与科任通力合作,创设出全员育人的良好环境,以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘

一分收获,对教育的爱换来了事业的成功,对学生的爱换来学生的尊敬。所带班级德、智、体

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