大二学生实习报告6篇

2024年3月31日发(作者：幼儿园德育教育)

大二学生实习报告6篇

大二学生实习报告6篇

在日常生活和工作中，我们都不可避免地要接触到报告，报告包

含标题、正文、结尾等。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编帮

大家整理的大二学生实习报告6篇，欢迎大家分享。

大二学生实习报告 篇1

一直以来，我对实习二字都充满向往，以为这是一个可以锻炼人、

提高工作能力的有效方式。大二暑假，在老师和学长的介绍下，我有

幸进入Xx经济开发区记者站实习，可结果却远远不如想象中如意。

也许是理论知识不足，一直以来我学习的都是报纸知识，尚未接

触电视摄影和视频剪辑。第一次实习就是自己一点也不懂的电视领域，

难免会觉得手足无措。

看到三四十斤重的摄像机架在跟自己差不多高的三脚架上，我连

开机都不会。在老师的帮助下，我慢慢摸清了哪个是开关，哪个是白

平衡，哪个是回看。也接触了一些拍摄基本步骤，怎样调节白平衡，

怎样对焦，什么样子是最自然的光度，等等。相信只有亲手接触，才

会有如此深的记忆，这书上的理论要有用得多。

酷热难熬的正午，经常是我们接到电话通知外出采访的时间。不

知道出何意图，越是炎热的天，领导就越喜欢去工地上视察视察，难

为的是他那一群小跟班和我们这些扛着摄像机的记者了。

每次看到瘦成电线杆的老师扛着三十多斤的摄影机跟在领导后面

一路小跑，额头上的汗一路流到脖子后面打湿衣服的时候，我对记者

这个职业都会充满了矛盾。一方面觉得他辛苦令人敬佩，另一方面，

我不得不承认，从此以后我与白皙的皮肤还有高跟鞋是绝缘了。

实习之后我才发现，原来给视频配的新闻稿一般都是拍摄视频的

记者自己写的，后期的视频剪辑也是记者一个人做。一个熟练的记者

在拍摄和采访的过程中一般在心里已经打好腹稿了，所以他们会根据

自己的稿子来拍摄自己想要的景物。这样才能保证有时在稿子中仅仅

是一笔带过的事物，也能有相应的图像与之匹配。

在我眼里，配同期声是最繁琐也是最枯燥的活儿，特别是遇到吐

字不清晰、说话也没什么条理的采访对象的时候，配同期声就成了一

项折磨人的工作。听不懂对方说什么，只有反复的听，结合语境来揣

摩每一个字每一个词。

由于摄像机没有音量调节的设置，每次听录音的时候只有插上耳

机才听得清，但往往戴上耳机听的时候采访对象说话的声音就变得很

刺耳，一般听不了几分钟耳朵就会很疼。

同时，如何把握那个度也是一项学问。过多的主观修改，就无法

和电视上人物说的话契合，但如果是直接配上对方说的原话，那一些

病句错句就会展现出来，观众理解起来也很难。

一段几分钟的采访，也需要花一个小时左右给它配同期声，可最

后真正在节目中与观众见面的，一般也只有十几秒而已。

以上是我在记者站实习所收获的知识，但另一方面，很多问题的

出现也促使我没有坚持下去。

Xx经济开发区记者站是Xx电视台和Xx日报在经济开发区设立的

一个新闻点，专门报道开发区新闻。

由于地域和报道内容的限制，开发区新闻的受众是一群特殊并且

固定的人，基本就是在开发区的工作人员和新闻报道的相关人物。最

后剪成的节目，也仅仅是在开发区网站上与观众见面。

受众少，受众所覆盖的新闻面积也随即减小，因此每天得到的采

访任务也仅仅是帮助宣传某个品牌或者是报道领导慰问企业或是千篇

一律的会议新闻。

对于记者这一职业的敬意，让我实在不愿意仅仅成为政府的喉舌

以及利益链条上的广告商。“某月某日某领导参观指导了某企业企业

并和该企业领导”，诸如此类的格式化语言，既不接地气，也对广大

观众没有什么指导性意义。

更有甚者，在采访某个企业的时候，为了维护企业的形象，公司

领导们都会事先安排工作人员来回答记者的提问，回答的内容也是提

前通知，不会有任何一句对公司不利的话，而因此呈现出来的新闻真

实性则会大打折扣。