学校大课间的安全方案(精选5篇)

2024年3月31日发(作者：幼儿园家长会方案)

学校大课间的安全方案(精选5篇)

学校大课间的安全方案（篇1）

初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为

了使我班学生学习更有进取性，所以我们制定一份班级工作计划，来规划我们的

学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好

学校要求的各项工作，培养学生自主管理本事，培养学生的良好学风，为争创“优

秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：

一、班级基本情景

本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女

生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，异常是一部分男生，虽

然经过一段时间的努力可是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况

处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自我。

每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，所以，树立起良好的班风是我们的

当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我

们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化

子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要

渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。

以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们能够利用语文课、午时休

息时间，请同学介绍一些他所阅读过的`好的书籍，并谈谈他的体会。我们也能

够组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作供给于出板报的同学，这

样既能调动学生对语文的进取性，又能够从中挖掘人才，可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理本事

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，

这是培养学生本事的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或

许在小学中各项工作都是教师指定好，规划好的，干部们只要按照教师的要求按

部就班就能够了。可是此刻的学生干部需要根据班级情景自主制定班级管理规划，

自我完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。当然班干

部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，及时向教师反映同学们的提议和想法，

是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应

当将自我的团体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级构成

一种互相帮忙，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使

同学能够对自我的学习方法进行反省和改善，从而提高学习成绩。总之，作为班

级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级构成一种良好的自主管理模

式。

五、加强养成教育

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化

学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理本事，采用形象

化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做礼貌人、争创礼貌班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼貌等道德行

为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，构成上

海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，进取

探索现代信息技术与思品、社会课的整合，构成新的教育方法和教育模式，对学

生作分项训练和指导，给学生供给实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培

养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮忙贫困学生，升华爱心教育。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护本事。

4、进取主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买

小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠

道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮忙学生解决心理障碍。二要经常性

经过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”

的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

学校大课间的安全方案（篇2）

背景：

进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是

心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自我

过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了能够帮忙学生更好的调整自

我，期望这次班会课能够帮忙学生更好的调整自我.

设计思路：

一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.

二、三位学生(一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等

心理状态良好)发表自我对高三的心态和计划.

三、由心理教师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.

四、全班同学举行签名印手印活动，期望从心里感受到团结就是力量，大家

共同努力超越梦想.

活动时间：20____.9.17班会课

活动地点：教室

活动目的：

1、让学生有很好的心态对待高三

2、使学生认识到团体的力量

活动主持：顾迪

活动过程：

主持人:大家午时好

不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任教师和我

们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，

我们都做好准备了吗

听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就让我们一

齐来畅谈一下我们自我的梦想.首先我们一齐来看看“小美的高三生活”(flash

漫画描述的是一个女同学为了实现自我的清华梦想从一个美女变成了满脸长满

痘痘的胖妞).

同学们各抒己见，讲述自我的看法和想法.有同学认为这个很值得，有同学

认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体.

主持人:我们每个人都有自我的梦想，都有自我实现梦想的计划.在为实现梦

想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都期望

能够以最好的心境走过这一段重要的历程，今日我们请来了心理教师，我们以热

烈的掌声邀请屈教师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也能够

向屈教师倾诉.

屈教师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.

同学们也进取的向屈教师请教，从;教师那得到正确的指导.

主持人:多谢屈教师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的

心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一齐已经两年，生活在

一个五十二个人组成的大家庭中，我们深知团体的力量，班级环境对我们的影响，

让我们一齐举起双手在那里写上我们的名字签上我们的手印，这是我们要努力实

现梦想的见证.

放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.

活动效果：

活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。经过讨论，对一些问题达成

了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情

高涨，心态更加平稳，自习课的纪律变的更加良好，同学们也更加注意了在学习

上互相帮忙.

班会点评:

本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自我的想法，解决了学

生心中的很多问题，让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良

好的团体环境，效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，

让学生现身说法，让学生在参与活动中

体会到主题，共同提高。教师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：

教师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自我成长的主人.

学校大课间的安全方案（篇3）

一、活动名称：“一战到底”知识竞赛

二、活动资料：趣味知识竞答

三、活动目的：

本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增

强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还能够丰富课余生活，到达劳逸结合的

目的。

四、活动时间：初定于11月1日星期五午时第八节

五、活动地点：高二(4)班教室

六、活动对象：高二(4)班全体同学

七、组织机构：高二(4)班班委、实习教师与班主任

八、活动步骤：

1.准备阶段：挑选题目与奖品准备(题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文

等方面，需做成PPT;奖品能够是笔，小本子，棒棒糖等)。

2.热场阶段:把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。(能

够提前通知同学们准备)

3.第一环节：三支队伍PK，每支队伍选出3个班代表，进行抢答，累计积

分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品(棒棒

糖)

注意细节：①每抢答对一道题目，获得1分

②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分

③竞答需举手，主持人确定举手最快的一组，方可答题

④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案

⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目

4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙

组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败

者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟)

注意细节：①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败

②本环节题目水平相仿，类型一致、

③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。

5.总结阶段：班主任总结

预算：阿尔卑斯棒棒糖25根__0.5元=7.5元

作业本0.5__10本=5元

学校大课间的安全方案（篇4）

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开

始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不

读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩

子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情

操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的

本事，从中体验读书的欢乐!

二、活动目标

1、经过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、经过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营

造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自我带来的欢乐。

三、活动口号：

“让读书成为一种习惯，做个欢乐的读书人!”

四、活动构想及安排

第一阶段：启动阶段(9月20日—9月30日)

1、结合学校“学校读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书

方案。

2、班级团体读书资料：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童

年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。

3、营造良好的班级读书氛围

(1)以身作则，从教师自身做起，每一天和同学们一齐读书。

(2)建立好班级的图书角，做到图书资料丰富、数量充实。再次明确“图书

管理员”职责，制定班级图书管理制度。

(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，

走进教室就看书。

(4)继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。

第二阶段：活动阶段(10月12日——10月末)

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每一天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书

方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内

与课外相结合，学着会读书。

活动主题：我为新班级添光彩

活动目的：经过这次活动让学生们学会关心团体，从而到达班级学生更加热

爱团体，增强新班级的凝聚力。

参加对象：全体学生，班主任和音乐教师。

活动时间：20__年9月24日午时4：00—4：40

主持人：林雅雪、叶傲霜、刘小倩、

活动分工：

1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。

2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。

3、宣传委员负责布置会场。

4、音乐教师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。

5、班主任统筹安排活动环节。

活动过程：

1、讨论活动方案。

2、开展活动：

1)四个主持人宣布主题班会开始;

2)主持人开场白;

3)收音机播放《中学时代》，全班跟着一齐齐唱;

4)诗朗诵《我爱二中》;

5)英语小对话：《助人为乐》;

6)小记者采访学生《你心目中的班团体是什么样貌的》;

7)三句半《谈谈我们的班团体》;

8)丰富多彩的文艺节目：

①配乐诗朗诵《红》

②单弹管演奏《七子之歌——澳门》

③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏

④快板《唱国庆》

⑤女生小合唱《一齐开始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9)音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈锦立

活动小结：班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。

执笔：刘小倩(班长)、张瑾(宣传委员)

学校大课间的安全方案（篇5）

【活动方案目的】：培养班级同学的团队精神和协作的本事，提高班团体凝

聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活

【活动方案名称】：大家一齐来，我要我精彩.

【活动方案主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动

【活动方案时间】：待定

【活动方案地点】：户外烧烤场所多媒体教室草地

【活动方案形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半

成员来自不一样的班级，从而到达联谊的目的

【活动方案资料】：

一、烧烤活动方案

1.提议班委开会决定是否举办，需要同学交必须的烧烤费用，但费用不会很

高，如果决定能够，能够自带食物烧烤，也能够到烧烤场购买。

2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么能够省去此环节，联

谊活动能够在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。

二、主持人致活动方案开幕词，活动开始.

三、娱乐游戏环节

注：节目的选取和顺序能够根据具体情景作出相应的调整

节目一：队名大比拼(破冰节目)

目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队

荣誉使命感

时间：5分钟

道具：大白纸，大水笔(写队名用)，奖品

规则：

1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥

2.由队长告诉主持人本队的队名。

3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。

节目二：脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)

目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进

组员的凝聚力

对象：各小组成员

道具：脑筋急转弯问题，奖品

游戏规则：

1.平均每组有两到三个问题。

2.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。

3.回答错误的谜题能够再度作答。

4.每组答对问题，主持人发放奖品。

节目三：心心相印，我来比你来猜(动脑动手合作型节目)

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品

人数:两人一组，可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要应对面(一人为表演动策划，一人为

猜测者)，然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做

给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，

就算过关.(注意：动作者能够用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、

无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、

鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名

节目四：合力吹气球(动手合作节目)

目的：沟通配合本事，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽

球(每组一个)

游戏规则：

1.分两组，但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起(抽到嘴巴

的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球

给坐破.节目五：其他常规娱乐节目(大学生独有才艺表演节目)

事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，

街舞，独唱等。

节目六：七拼八凑

此游戏适合晚会最终，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音

乐、奖品一份能够是精美的糖果(能够分的)

主持人要求大家分组坐好(必须要有男有女)

将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求供给物品放到托盘中。最先集齐物品的小组

获胜。

背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔必须时间给队员准备，慢慢

加快。

采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，必须要

有比较难的放在最终如药片、糖果、一毛钱

聪明的主持人还能够临时选择一些东西。

其他备用游戏节目：

1：多人多足

目的：配合协调本事

道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。(一名裁判)

人数：4组，每组8人

游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的

一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑

绳子。最终以时间最短的队伍胜出。四组队伍最终到达终点的一队每人将表演一

个小节目。

2：踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作本事。

人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四

个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并坚持自已的汽球不破，或破得最

少，则胜出(胜出的一方能够向输的一方提出一个问题，(注：不能太过分)

3：团体兔子舞(需多媒体支持)

目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙

处

人数：两个三个小组组成一队，一队大概16人

场地：空旷的平地

道具：兔子舞歌曲，mp3笔记本电脑，音响游戏规则：

1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。

2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双

肩上

3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，

向后跳一下，再连续向前跳两下。

4.另外一队，继续游戏。

【活动方案准备】：

1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响

2、主持人解说词(主持人自行准备)

3、游戏道具

4.其他

【活动方案分工安排】

1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。

2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。

3、节目主持人待定，提议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主

持，气氛调动。

4、团支书负责脑筋急转问题的申请和布置。

5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。

6、生活委员;负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。

7、宣传委员;负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。

【活动方案经费预算】

1.烧烤费用：25元人

2.游戏道具费用：

3.游戏奖品费用：

1踩气球!在腿上绑上气球然后在必须区域内开始游戏!

2解人意(分成2组，每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做

动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。)

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

4夹银币

5联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所

抽资料进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出

run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

6比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤

酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉

进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。