幼儿园绘本特色教学计划

2024年3月31日发(作者：瞻仰是什么意思)

幼儿园绘本特色教学计划

幼儿园绘本特色教学计划1

一、指导思想：

本学期，继续以《纲要》和《规程》为指南，以幼教中心《新学期

工作计划》、幼儿园《园务工作计划》和《教科研工作计划》为指导，

深入学习课题研究方案，不断领会“新教育”理念，努力实践，大胆创

新，在实践中积极开展“绘本教学”的实践研究。

在“新教育”理念的指引下，以幼儿为本，选择适合本班幼儿阅读

的绘本，开展对绘本的研究性阅读，找到最佳的切入点和教学策略，以

创新的方式，吸引孩子，从而积累经验、增进健康、养成习惯、发展能

力。

二、具体措施：

（一）加强理论学习，提高个人素养。

平时认真阅读一些关于早期阅读和绘__本研究的理论书籍：如彭懿

的《图画书》、丁筱青的《大声读给孩子听》、松居直的《我的图画书

论》等理论书籍，并写好读书心得；每个月自主进行网上的理论学习；

积极参加每周工作室安排的理论学习和研讨：如一些杂志上好的__或推

荐优秀的绘本作品，开展研究性阅读等。

（二）创设良好环境，养成爱读书的习惯。

1、结合传统文化课程“闻书香”活动作为正式的“绘本阅读”时

间，每周星期三带领幼儿进入“宝贝书吧”，开展幼儿的自主阅读活动。

2、每天利用晨间自主性游戏中：“红袋鼠乐园”，开展自主阅读

活动。

3、在窗边设置了6个书盒，每一组幼儿整理好自己的书盒，促进

幼儿良好习惯的养成；定期交换书本，好书一起看。

4、班级的墙饰布置时，尽量把孩子的绘本制作、孩子们与父母一

起自制的小绘本；绘本阅读中师生讨论的精彩对话；活动中的精彩照片

或其他的阅读成果。

（三）建立家园共同体，开展亲子阅读活动。

1、配合幼教中心和园部开展“大小书虫拉拉手”亲子阅读活动、

讲故事活动、图书漂流活动等，与家长分享具有价值意义的绘本故事。

鼓励家长开展亲子阅读。

2、帮助家长了解幼儿语言发展的特点和亲子绘本阅读活动的基本

知识；给家长介绍选择绘本的方法，亲子游戏、亲子阅读活动的指导方

法，以激发幼儿绘本阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，积极营造书香家

庭。

3、开展亲子阅读日记的交流活动，分享阅读的快乐。