推荐给家长阅读的书目

2024年3月31日发(作者：安的反义词)

家长阅读推荐书目

《朗读手册》

内容简介

《朗读手册》为百万畅销书之一，是一部教育经典。该书于

1979

年初版，

5

次修订，被美国数十所教育院校选为教材。书中集中了丰

富、具体，可信的案例，从阅读指导中可能出现的问题出发，详尽地

论述了朗读的作用、方法和注意事项，家庭、学校图书馆的建设，如

何处理迷恋上网和看电视的问题等。他帮助无数家长、老师解决了棘

手的教育问题，让无数孩子成为终生爱书人。

手的教育问题，让无数孩子成为终生爱书人。

——

如果您身为人师，那么该书将帮助您通过师生共读的简单活

动，与学生一起探索人生和自然的奧秘，得到事半功倍的精神效益。

——

如果您为人父母，该书涉及到了不同年龄段孩子的阅读问

题，让您总能找到为您孩子量身定做的那一部分。每天拿出一刻钟，

与孩子共读，孩子会拥有不一样的人生。

与孩子共读，孩子会拥有不一样的人生。

——

如果您身为一校之长，能给予孩子的除了良师、书籍与教室

之外，还有什么比创造出爱读书的校园环境更让人倍感自豪的？

之外，还有什么比创造出爱读书的校园环境更让人倍感自豪的？

——

如果您身为儿童或教育工作者，本书将帮助您更有的放矢地

给予孩子和家长切实有效的读书指导。

给予孩子和家长切实有效的读书指导。

珍妮弗出生时即患有唐氏综合征，但她的父母并没有放弃，而是

抓住所有可能的机会给她读故事听。珍妮弗

4

岁时接受智商测验，智

商高达

111

分。

分。

艾琳出生第一天起，她的妈妈就开始给她读书。

15

个月时，艾

琳每天的阅读量达到

30

本书左右；

21

个月时，艾琳就可以说出完

整的句子；

24

个月时，艾琳已经知道

1000

个词。

个词。

罗伯特

·

艾伦

6

岁时成为孤儿。

7

岁时，他的姑婆开始读书给他

听，后来，他读一切他能获得的书。他从未上过一天学，直到

32

岁

进入一所小型学院就读。

3

年后，他以最优秀的成绩毕业。接着，他

获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位，如今在田纳西马丁大学任

教。

教。

看，给孩子朗读就是具有如此神奇的效果！本书以丰富、具体、

可信的案例．详尽地为您解答有关朗读的各种问题：什么时候开始给

孩子朗读？怎样的书才算是好的朗读教材？读漫画书好不好？如何

妥善处理看电视的问题？如何在书和电脑之间取得平衡

……

《朗读手册》帮助无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无

数孩子成为终生爱书人。一个爱读书的孩子具有更强的思考能力，对

挫折具有更强的承受能力，也具有更强的解决问题能力，从而能取得

更大的成功。

更大的成功。

从现在开始，与孩子一起分享朗读的乐趣，大声为孩子读书吧！

《幸福的种子》

《幸福的种子》

内容简介

《幸福的种子

:

亲子共读图画书》是被誉为

“

日本图画书之父

”

的松

居直先生的一部代表作。在这本书中，作者从图画书与儿童的世界讲

起，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动

的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行

阅读指导。松居直先生凭借自己几十年的图画书编辑出版经验，以亲

切、温暖的叙述语调为广大家长和孩子指出了一条通往图画书世界的

最佳捷径。

最佳捷径。

《如何说

《如何说

孩子才会听

孩子才会听

怎么听

怎么听

孩子才肯说》

孩子才肯说》

内容简介

《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》是美国家庭教育十大畅

销书之一，销售

300

多万册，被译为

30

多种文字版本广泛传颂，

全球父母亲子必读。该书长踞美国畅销书排行榜，长居《纽约时报》

亲子类畅销书排行榜，出版

20

多年长销不衰。

多年长销不衰。

★中国大陆唯一授权正版中文精装本！

★中国大陆唯一授权正版中文精装本！

★美国最著名的亲子教育书系作者，送给中国父母的最好礼物

——

爱

的技巧和训练。

的技巧和训练。

“

你这孩子怎么那么不听话？

”

面对孩子的行为做父母的常常忍

不住脱口而出。是的，天凉了让加衣服就是不加，地板凉可就是要打

光脚，就是不要刷牙，就是要把饭弄得满桌子都是，就是不叫叔叔阿

姨，就是要把屋子弄得乱七八糟，到吃饭的点了可就是还要看电视，

就是不愿意做作业

……

等等，全是怎么说都不听。

等等，全是怎么说都不听。

阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过

程，

程，

它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心

的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够

快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了

“

如

何说？

”“

怎么听？

”

的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成

美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。

美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。

《好妈妈胜过好老师》

《好妈妈胜过好老师》

内容简介

《好妈妈胜过好老师》是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创

作品，是教育专家尹建莉的教子手记，

作品，

是教育专家尹建莉的教子手记，是一本还未上市就以

是教育专家尹建莉的教子手记，

是一本还未上市就以

“

手抄本

”

流传的图书。相比许多家教图书，《好妈妈胜过好老师》有以下特点：

第一，《好妈妈胜过好老师》首次提出一些令人耳目一新的家庭

教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。

教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。

第二，《好妈妈胜过好老师》中给出许多简单而又实用的操作办

法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，

教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用

的工具书。

的工具书。

第三，《好妈妈胜过好老师》不但告诉你怎么能提高孩子成绩，

而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的

孩子。

孩子。

《童书非童书》

《童书非童书》

内容简介

《童书非童书给希望孩子看书的父母》是一本很特别的书

——

既

不是童书也不是介绍童书的书。但是父母可以通过这《童书非童书给

希望孩子看书的父母》了解孩子，进而了解如何引导孩子看书、爱书，

如何经由一起分享、共读的过程进入孩子的心灵世界。藉着作者们的

巧妙问答，烦恼的父母可以轻松地在饶富趣味的文字中找到可行的方

法，让看书成为一种享受的亲子活动。

法，让看书成为一种享受的亲子活动。

《童书非童书给希望孩子看

书的父母》采用问答方式，以十二章篇幅，分别介绍了如下内容：第

一、二篇概述童书的重要性和建立良好阅读习惯的方法；第三篇至第

八篇把问题分类为生理、情绪、认知、社会、语文、人格等六个发展，

分别提出其密切关系并建议一些具体可行的方法；第九篇针对

“

说故

事

”

来提醒父母重视这座亲子桥；第十章则强调孩子才是童书的诠释

者；第十一章介绍写作和出版；第十二章则谈亲子共读以外的阅读环

境，以及童书以外的阅渎经验。

境，以及童书以外的阅渎经验。

《童书是童书》

《童书是童书》

内容简介

《童书是童书给希望孩子看书的父母》讲述了：如何用童书和孩

子谈生活？哪些童书可以帮助幼儿建立良好的品格？哪些童书具有

启发幼儿想象力的功能？如何通过童书和孩子谈死亡、疾病、战争等

特殊话题？《童书是童书》是成人使用童书的最佳指南，帮助你通过

特殊话题？《童书是童书》

是成人使用童书的最佳指南，帮助你通过

孩子的眼光观看宇宙万物，带你轻松走入孩子的心灵世界，共享成长

的各种滋味。

的各种滋味。

《习惯制胜》

《习惯制胜》

内容简介

《习惯制胜如何成就优等生》的作者刘朔是人大附中多年来秉承

“

尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，

一切为了人类的进步

”

办学宗旨，培养了许多优秀的学生中的一个。

这是一个礼貌、谦和的孩子，但又非常有性格，对自己想做的事热情、

坚定，充满活力。除了学习成绩非常优秀以外，他参加了许多社会活

坚定，充满活力。

除了学习成绩非常优秀以外，他参加了许多社会活

动。他是学校学生会的副主席，还成功地主持过北京市中学生的一些

大型活动。另外，他还是学校电声乐队的萨克斯手。这些都让我对他

大型活动。另外，

他还是学校电声乐队的萨克斯手。这些都让我对他

的能量和潜力非常赞赏。

的能量和潜力非常赞赏。

现在，他把自己的经历和体会写成了《习惯制胜如何成就优等

生》，希望每一个和他一样的孩子都能分享他的经验和心得。

生》，希望每一个和他一样的孩子都能分享他的经验和心得。

的确，孩子成长过程中最重要的是习惯。好的学习习惯，好的思

维习惯，好的行为习惯，是打开成功之门的钥匙，是受益终生的财富。

就像刘朔自己讲的，

“

我们最要紧的，是培养好习惯，或者说，养成

好习惯，克服坏习惯

”

。

希望所有的孩子都能读读《习惯制胜如何成就优等生》。你会发

现，刘朔讲的故事离你们很近，很实在，也很有趣。怎么学、怎么记、

怎么想、怎么做，《习惯制胜如何成就优等生》会告诉你很多特别有

用的道理和特别有效的方法。

用的道理和特别有效的方法。

建议家长们也能读读《习惯制胜如何成就优等生》。谁都希望把

自己的孩子培养成材，然而培养些什么，怎么培养，总难免有些困惑。

我相信，读完《习惯制胜如何成就优等生》，您一定能获得一些感悟，

找到一些门道。

找到一些门道。

这是本好书，因为它

“

可读

”

。在讲故事的时候，用的是孩子的

语言。故事有意思，讲得也有意思。再有，就是它

“

可仿

”

。刘朔记录

自己成长的经历，很具体，有不少方法，孩子们直接照着做就可以。

同时，这本书也很深，它体现的教育学和心理学的道理，是值得我们

认真思索的。

认真思索的。