春天的儿歌教案(精选16篇)

2024年3月30日发(作者：小草的英文)

春天的儿歌教案

春天的儿歌教案（精选16篇）

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，

通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调

整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的春天的儿歌教案

（精选16篇），希望对大家有所帮助。

春天的儿歌教案1

设计背景

小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春

天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农

民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。太阳爷爷开始

起早了，因为春天的到了，太阳爷爷要很早将温暖的阳光撒给大地母

亲。通过本次幼儿园教案让小朋友们了解春天对于大地母亲的意义，

让小朋友们从点滴的小事儿了解春天到来的时候，是如此动人。

活动目标

1、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、小朋友；

2、能运用身体语言表达诗歌内容；

3、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。

重点难点

认读生字。

活动准备

挂图、音带、录音机、大字卡、头饰若干。

活动过程

一、预备活动

师幼互相问候，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。

二、感知理解活动

1、教师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。

“刚才我们一起去了找春天，你找到了春天吗？它藏在哪里？”

2、说春天。

引导语：“你找到了春天吗？它藏在哪里？”

请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。

3、教师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水

塘、草地。

①春天来了，屋檐上为什么会流水？教师随机出示大字卡“屋

檐”，请幼儿模仿流水声。

“屋檐上的流水发出了什么声音？”

②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？幼儿模仿

小河流水的声音。

③春天的水塘里谁来了？教师出示大字卡“水塘”，请幼儿模仿

小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？

④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。

引导幼儿想象出小朋友在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、

翻跟头等。教师随机出示大字卡“草地”“小朋友”。

5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？

三、体验活动

1、教师播放诗歌录音带，幼儿跟读诗歌。

2、幼儿在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗？为

什么？

四、游戏活动

游戏：找春天。

活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草

地”、“小朋友”等大字卡。幼儿扮演小动物，根据教师说的字词，

快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。

五、课堂小结

春天来了，我们一起在校园、在回家的路上去寻找春天。

教学反思

幼儿园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发幼儿说

话兴趣的教具来完成，活动的过程中还需要运用动作演示、角色表演

等教学方法让幼儿理解故事的内容。但使用不当就会适得其反，把幼