小班春天教案《春天天气真好》歌唱+《春天在哪里》语言

更新时间:2024-03-30 22:30:30 阅读: 评论:0

2024年3月30日发(作者:入伍申请书)

小班春天教案《春天天气真好》歌唱+《春天在哪里》语言

小班春天教案《春天天气真好》歌唱+《春天在哪里》语言

幼儿园小班歌唱活动教案《春天天气真好》

教学目标:

1.感受歌曲的优美旋律,学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。

2.学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3.感知春天的美好,并在歌唱活动中初步表现"春天真好"的情绪。

重难点:

感受歌曲的优美旋律,学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。

教学准备:

1.图片:太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。

2.曾观察过春天的景色。

3.课件

教学过程:

一、以图片导入,激发幼儿活动兴趣:

师:现在是什么季节?(春天)今天来了许多春天的客人,我们来看看他们是谁?

(依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂……的图片)

二、初步感知歌曲:

1.教师清唱歌曲:

师:老师这里有一首好听的歌曲《春天》,听老师唱一遍!

2.出示图谱,幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。

师:你听到歌曲里唱什么了?

教师根据幼儿的回答出示相应的图片。

3.根据旋律学唱歌曲,教师弹琴,引导幼儿再次熟悉歌曲。

师:我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧!(师幼同唱)提问:唱完这首歌,你喜欢歌

曲里的哪一句呢?(幼儿回答)师:我们一起把这句唱出来。

提问:谁喜欢跟她不一样的句子呢?(幼儿回答。)师:我们一起来学一学。

4.分组演唱。

三、歌表演《春天》:

师:我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来,谁愿意做花朵、蝴蝶……(幼

儿自主选择角色,教师请全体幼儿参与游戏)

四、结束部分:

师:今天天气真好,我们一起去花园做游戏吧!(教师带领幼儿出活动室)。

幼儿园小班春天教案《春天在哪里》语言

幼儿园小班语言活动《春天在哪里》

活动目标:

1、感受和发现春天的天气和花草、树木的变化。感受春天的到来

2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。

3、幼儿能用简单的语言表达自己的发现。

活动准备:选择场地:花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。散步时带领幼儿观

察发芽的树。

活动过程:

一、带幼儿到户外观察、寻找春天

1、春天真舒服——到户外感受春天的天气。

带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖

和。

2、花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木。

(1)、带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最

早开放。

(2)、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,

大树长出了绿芽芽。

二、找到了春天——让幼儿用语言表达自己的发现。

(1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里?

(2)、引导幼儿运用恰当的词汇表达。

(3)、教师总结

三、结束活动:户外游戏

小班春天教案《春天天气真好》歌唱+《春天在哪里》语言

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