现代文想偷一本书阅读附答案

2024年3月30日发(作者：自考生网)

现代文想偷一本书阅读附答案

想偷一本书

王秋珍

（1）我想偷一本书已经很久了。

（2）它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多

好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，从来没人去翻一翻。

（3）有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的

女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。

那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？

（4）慢慢的，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事

把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜

的孩子歪着嘴巴在哭泣。

（5）我只想把它偷回家。

（6）可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不

能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公宣来来往往的同事，一直不

敢给自己创造一个机会。

（7）可机会还是来了。

（8）那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺

住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一

样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的

身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。

我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动

了几步，倏地飘出去了。

（9）我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从

来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。

（10）回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最

后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。

（11）次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。【B】我的心里，涌上了酸酸甜

甜的味道。

（12）我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛又走进了老

时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗…

（13）是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。

（14）出版社只给了我50本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂

亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是 一份客套。

（15）是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。如

今，她和我的其他同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到

桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。

（16）我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪

让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子

把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。

（17）某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？”“什么？书？”

微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？”

（18）我仿佛听见了她在手机前的笑声。

（选自《小小说大世界》2016年第8期，有改动）

7．“我”为什么要偷漂亮女同事的书？（4分）

答：8．联系上下文，回答括号中的问题。（6分）

（1）【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲

开它。（本句运用了什幺修辞？有什么表达效果？）

答：（2）【B】处：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我”

怎样的心理？）

答：9．第⑩段运用了哪种表达方式？有什么作用？（3分）

答：10.第○16段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这

份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？（2分）

答：11．这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？（5分）

答：7.（4分，两个要点，各2分：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想

给书找个懂它的人/爱书的人。)示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书

送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”

心疼自己的书，所以就把书偷回来了。

8.（6分）（1）（3分）运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与

慌乱。

（2）（3分）“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没

有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。

（2分）“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样 ，不用再受“委屈”了。（1

分）

9.（3分）描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)。生动具体地描写了“我”修复

书的过程，表达了“我”对书的珍爱。

10.（2分）“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书

找一个懂它的人，恐怕找不到。

11.（5分）现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。（2分）

看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，

希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。（3分，观点1分，理由1

分，语言流畅1分）