2024年3月30日发(作者:预防接种)
长沙市第一中学2022-2023学年度高二第二学期期中考试
历史
时量:75分钟满分:100分
第I卷选择题(共60分)
一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四
个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)
1.据下表可知,《诗经》
资料
“文王孙子,本(宗)支(子)百世。”
“大邦维屏,大宗维翰(栋梁)。”
“此令(和睦)兄弟,绰绰有裕。不令兄弟,交相为
痛(意为害)。”
出处
《诗经 · 大雅 · 文王》
《诗经 · 大雅 · 板》
《诗经 · 小雅 · 角弓》
2.司马迁立下“究天人之际,通古今之变”的志向,写出不朽名著《史记》;
霍去病抱着“匈奴未灭,何以家为”的斗志,转战万里,屡立战功;张骞凭借“凿
空”的勇气,历经坎坷,开辟中西交通。他们都体现了
3.下图是唐初不同时期的地方政区规划。武德年间,地方行政规划以军事为
首要目的,基本以南北向为主,即南北长度大于东西宽度;而贞观年间的地方行
政规划,多以东西向为主,强调“关河近便”。这一调整的原因是
4.唐代中期以来,针对科举考试中请托风气盛行,朝廷不得不采用“复试”
制度。开元中,曾规定“礼部考试毕,送中书门下详复”。长庆元年,穆宗下诏:
诏中书舍人王起与白居易进行复试,结果“复落者多”。这
5.北宋初年,盐酒等商品都纳入了官方专营。北宋中期以后,朝廷规定:诸
官监酒务、盐务经营不善而亏本者,准人承买,承买者须以一定数额产业作抵当,
一般以三年为一界,向官府缴纳课利。这一调整
6.清朝初期,政府曾允许关内人民去东北垦荒。但康熙年间,当局以会破坏
“龙脉风水”为由,禁止关内人民迁移东北。但河北、山西、山东等省的民众仍
然越过封锁,到东北地区寻找生活的出路。这一举动
清朝统洽的危机
辑生活中常用字汇编而成的识字读物,多由无名塾师编撰,流传广泛。《山
东庄农日用杂字》提及:人生天地间,庄农最为先,要记日用账,先把杂字观;
《妇女杂字》中有:劝尔妇女,识字为先;居家度日,务要淑贤。这反映了当时
8.咸丰继位后不久,清政府铸造了含铜量仅三文的当十大钱(即当十文铜钱),
随即又添铸当百、当五百、当千大钱。随后,户部奏议将兵丁饷银按银八钱二的
比例配发,获得咸丰许可。清廷实施这些举措的主要原因是
9.在海南《文氏族谱》等谱牒中,记载了不少生于19.世纪二三十年代的“往
番”“客洋”(移民海外)之人,其中往往只有这些人的“生时”,而没有其“忌
日”。20世纪30年代末40年代初,海南族谱中有关迁往国外的移民的记载则
广泛涵盖了人口、职业、婚姻、家庭等内容。这一变化反映出
10.中共建党初期,其成员最初“几乎完全由知识分子组成”,1922年中共
二大召开时工人党员仅占比19%。1925年1月,中共四大提出“应努力吸收无产
阶级先进分子、革命的小手工业者和知识分子、有觉悟的农民入党”。这一变化
表明中共
11.下表所示为全面抗战期间西南地区工业增长率统计情况(单位:%)。这说
明当时
增长率
1939年
1940年
1941年
1942年
1943年
12.1974年2月22日,毛泽东指出:“我看美国、苏联是第一世界;中间
派、日本、欧洲、澳大利亚、加拿大,是第二世界;咱们是第三世界。中国坚决
支持第三世界国家反对霸权主义的斗争,支持第二世界国家反对超级大国干涉和
控制的斗争。”“一带一路”倡议和毛泽东三个世界理论的基本共同点在于
13.中国经济中的周期变化并非是线性单调的趋势。如下图所示,中国经济
发展的曲线有三个底部:1980年至1982年、1989年至1991年及1997年至2001
年期间,都曾出现了短暂的触底反弹,重新高速增长。这一“触底反弹”根植于
当时
14.古希腊雅典法律规定,2/3的进口谷物必须送人雅典城内;如果雅典城
民向其他任何港口私自运送粮食,视为重罪。法律还明确限定了谷物交易的利润
上限,粮食交易在市场监督下进行,奖励举报谷物交易中的不法行为。这些法律
规定表明雅典
一前459年罗马历次人口普查公民数据表,据此对该时期罗马历史解读正确
的是
年份
公元前508
公元前503
公元前498
公元前493
公元前474
公元前465
公元前459
公民数量(人)
130000
120000
157700
110000
103000
104714
117310
16.公元1世纪,罗马商人经常把购进的中国丝织品拆开,重新编织成质地
极薄的、几近透明的袍子。一些罗马人为透明的丝袍可能会引起道德败坏而焦虑
不安,另外一些人则担心购买奢侈品可能会损害帝国的经济。这可以从侧面反映
出
17.印欧人人侵前,虽然西亚、南亚、南欧已经出现了古代文明,但这些文
明中心只是零星地散布在个别地区。印欧人入侵后,使南亚次大陆到西欧几乎连
成一片。由此可知,印欧人的迁徙
18.下列图片所示的有角神兽是我国北方和欧亚草原地区常见的一种装饰题
材。有学者认为,这种“鸟兽合一”的虚幻动物与先秦文献记载的嬴秦飞廉族的
风神形象相吻合。这可用于说明
19.在公法领域,美国最高法院首席大法官座椅的上方、“美国之鹰”护卫
着《圣经》中的“摩西十诫”;在私法领域,西方各国的婚姻法也都规定了宗教
仪式可以是婚姻成立的有效形式要件。这体现了
20.教堂被教会视为永恒的耶路撒冷的象征。13世纪的意大利,城市教堂建
造资金由大行会募捐,教堂在市民的眼里则是城市美化的首要标志,成为本城实
力的象征。这反映出当时
突出
21.在17-19世纪的西方文化市场上,通俗喜剧、俗语小说、民间歌谣、大
众启蒙读物等都迅速发展起来。不论是温和派还是激进派的启蒙思想家,都通过
民族现代语言和通俗媒介方式,宣传新思想、新观念。由此可见,这一时期的文
学
22.1815年,欧洲各国在维也纳召开会议,首次提出了“国际河川”的概念:
确立了国际自由航行的原则、国际河流共有共管原则,设置了国际管理机构,认
定了国际河流管理章程的法律地位。这一规定
23.19世纪70年代,德国政府通过直接投资和向银行贷款,将大量资金用
于国内铁路建设;此外还将普鲁士银行改为帝国银行,并开设了一些新的银行专
门为铁路建设服务。这些举措
24.1701年,一位英国人在《东印度贸易观感》一文中写道:“当东印度贸
易向我们提供比我们更为便宜的货物,它将迫使我们去发明加工工序和机器,使
我们有可能以比较少的劳力和成本进行生产,从而把我们的制成品的价格降下
来。”以上材料
25.恩格斯回忆说:“在1847年,所谓社会主义者是指两种人……这两种人
都是站在工人运动以外的,宁愿向‘有教养的'阶级寻求支持……我们当时已经
十分坚决地认定‘工人阶级的解放只能是工人阶级自己的事情’。”恩格斯此话
表明当时
26.1867年,英国政府颁布《工厂法扩充法案》,规定童工每周必须上学接
受10小时教育,如违反规定,父母和雇主会被处以罚金。此外,还对工作时间、
童工年龄、机械操作等进行了一系列规定。这一法案的颁布
普及
27.1924年,俄共十三大政治报告中说:“我们发展经济是要有利于资本主
义,还是有利于向社会主义过渡的国家资本主义呢?”“蜕化的问题是存在的,
资产阶级不相称的发展的危险是存在的,而且毫无疑问它正在农村兴起。”该报
告说明当时苏联
28.观察下表,这一变化
1950—1972年各国黄金储备比重变化表
美国
西欧共同体各国
日本
资本主义世界
1950年
31.2%
26.5%
3.2%
100%
1972年
7.6%
29.6%
12.3%
100%
29.下图漫画中,当其他列强目光投向亚洲和非洲时,俾斯麦却在聚精会神
阅读“社会改革”这部大书,这种情形最有可能出现在下列哪一历史时期
30.20世纪80年代,美国和欧共体在水果、激素牛肉等农产品以及钢铁、
飞机制造等工业品上的贸易摩擦频频。1980年至1985年之间,关贸总协定所有
诉讼数目中有三
分之一是欧共体和美国之间的诉讼。这反映出
第Ⅱ卷非选择题(共40分)
二、非选择题(共3大题,其中31题14分,32题14分,33题12分,共
40分)
31.(14分)可可是制作巧克力的重要原料。阅读材料,完成下列要求。
材料一可可最早种植于南美洲,与茶、咖啡并称为世界三大饮料作物。1502
年哥伦布美洲探险时带回了可可豆。1525年,西班牙人在中美洲加勒比海地区
开始种植可可,此后逐渐在海地等西印度群岛推开。1528年,西班牙殖民者将
巧克力饮料及制作手艺带回欧洲。16世纪30年代,可可种植跨洋传入西非的比
奥科岛,并逐渐拓展到非洲大陆。1560年起,可可栽培先后传入印度尼西亚和
菲律寘。20世纪上半叶,欧洲多国继续推进可可的栽培,在大洋洲的新赫布里
底群岛、新几内亚和萨摩亚建立新的可可种植园。
——摘编自张箭《可可的起源、发展与传播初探》
材料二
西方巧克力发展简史
可可以药品和食品的双重身份进入西班牙,逐渐发展为
16世纪 宫廷极具代表性的食物
17世纪 巧克力饮品进入咖啡店或茶馆,消费逐渐大众平民化,
上半叶 并在社交和政治中发挥重要作用
19世纪 1828年,荷兰化学家梵 ·豪登发明了可可去脂、碱化的 过程,
上半叶 大众得以享用大规模生产的廉价粉状和固体巧
克力
20世纪 美国企业家密尔顿建立工广,采用生产流水线、机械化 的生
产。20世纪20年代末,工厂日均巧克力产量达到 5万磅万
千克),与其竞争对手玛氏公司占据美国
甜品市场70%的份额
——摘编自[美]索菲·D.科、麦克·D.科《巧克力:一部真实的历史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出可可的传播路径,并分析物种交流带
来的世界性影响。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括巧克力成为全球性商品的原因,
并运用唯物史观谈谈你对巧克力传播与发展的认识。(8分)
32.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 从18世纪中叶开始到1890年边疆扩张结束,美国的“西进运动”
持续了近一个半世纪。……最初的移民中,既有南部的奴隶主,也有北部的土地
投机商,但人数最多的还是猎人、矿工、牧民和农民。……随着社会的发展,东
部人口越来越密集,土地基本被占用,机会自然也就减少。从密西西比河到太平
洋沿岸,自然资源得天独厚,随着西进推进,大片荒地被开垦出来,大批农场被
建立起来,公路、铁路的建设高潮也逐渐兴起。西进的道路并不平坦,人们要忍
受恶劣的自然条件和卫生条件,还得时常防备印第安人的装击。……几乎每一次
向西挺进的人流都踩着印第安人的白骨和血迹行进。
——整理自钱满素、张瑞华《美国通史》等
材料二 “走西口”是明清以来山西、陕西人民不断迁徙到西口地区(今内
蒙古西部地区)谋生而形成的一种社会现象。明清时期,走西口的主体主要是军
队兵变士兵、蒙古人掳掠的俘虏、追求土地的农人等,逃避饥荒的流民也是其中
的重要部分。西口土肥水美,早期走西口的汉民也只向蒙旗交租,不向国家纳赋。
走西口者大多春至秋回,当“雁行人”来回奔波于家乡和西口外的时候,他们的
家乡只能是其祖籍地,这种观念并没有很快就随着逐渐出现的人口定居而发生改
变。随着人口迁移规模日益扩大,西口也得到发展,至清末,“二百余年,耕凿
相安,乡井是故,讼狱至县,差徭应县,虽曰蒙疆,俨同内地”。
——整理自刘忠和《“走西口”历史研究》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出美国“西进运动”和“走西口”的主要不
同。
(2)根据上述材料和所学知识,谈谈你对移民问题的认识。
33.阅读材料,完成下列要求。
图1
图2
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